2024年道德主题实践活动工作总结

下载后可任意编辑 2024年道德主题实践活动工作总结 为深化贯彻落实省、市文明办、市教育局___开展做一个有道德的人的主题活动精神，我校依据未成年人的身心进展规律和成长特点，大力宣传做一个有道德的人的主题，从青少年关怀、喜爱的事入手，用他们易于接受的方式，深化浅出，寓教于乐，充分调动他们的参加热情，引导他们从身边的事情做起、从一点一滴做起，践行道德法律规范，增强道德意识，养成良好习惯，培育高尚品质。一年来，我们突出___核心价值体系建设这个根本，注重在实践中抓行为习惯和道德意识的养成，先后围绕其主题开展了一系列形式多样的道德实践活动，引导未成年人广泛参加，取得了明显的成效。现将活动简要总结如下 一、狠抓___领导，强化工作责任 （一）健全___机构。 成立了以校长、书记为正副组长，学校中层领导为主要成员的领导小组，建立了校、年级、班三级管理网，统筹安排，层层落实，相互协调。同时，将活动向外延伸，构成了学校、家庭、社区三位一体的协作网，使这项工作从___系统上步调一致，信息畅通，有效保证了此项实践活动的顺利实施。 （二）强化班主任、教职工队伍建设。 为给主题活动提供保障，使活动有效进行，我校根据活动部署，以思想品德、师德法律规范、职业道德、岗位要求为主，分层、分类培训了班主任、科任老师及教辅行政人员，使其明确目标，强化责任，努力做到胜任自己的道德育人岗位，并将培训内容列入到教职工年度考核当中。 （三）加大对学生干部的培育力度。 实践活动的过程也是各类学生干部进一步强化能力的过程。我校通过每月培训，树立典范，放手让学生会干部自理策划学生自主管理及各项活动，提高了他们的责任意识及工作能力。一批班级、学生会、共青团干部和学生会志愿者管理员等学生骨干在道德实践活动中快速成长起来。 二、加大宣传力度，营造良好氛围 （一）营造德育育人校园环境。 我校努力将校园环境做到净化、绿化、美化，通过营造墙壁、地面、走廊、教室、花台等文化氛围做到让每一寸花草、每一处场所都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素养。 （二）抓好宣传阵地建设。 为了使做一个有道德的人主题实践活动深化人心，我校加大了宣传力度，通过校园广播站、校园网、校电子显示屏、宣传栏、班级文化墙、黑板报等媒体，开设了做一个有道德的人专题、专栏，广泛刊播学生参加活动的收获、体会，及时发现、总结、宣传活动中涌现出来的先进典型和成功经验，表彰好人好事，推动活动不断深化。 （三）重视升旗演讲。 升旗仪式作为宣传教育活动的主要形式，历来是对全体学生进行爱国主义、___主义、优秀传统文化教育的平台。利用每周一的升旗仪式，通过升旗仪式致辞，达到了让学生从情感上认识做一个有道德的人的重要性这一目的。 （四）利用课堂主渠道渗透道德教育。 学校将课堂作为道德教育主渠道，要求各科老师充分挖掘教学内容中的德育内容并进行适时渗透，___教研、推门听课、教研处检查教案都要看此项目标的预设和落实情况。特别是政治、语文、历史、地理等学科实行重点查。同时利用学校开发的相关校本课程，利用班会课进行大力宣传。 （五）狠抓典型培育，做好示范引路。 我校通过培育和评选市区级三好学生、市区级优秀班干部市区级优秀团干部校园之星、美德少年等形式，推动先进学生的文化建设和传播，有效推动了道德建设的进程。政教处将这些校园之星在校园中广为宣传，上墙、表彰、开报告会等，给学生树立了身边可亲、可信、可学的榜样，激励了他们时时处处去做一个有道德的合格学生的信心。 （六）深化道德教育讨论，实现学生自我教育。 我校一直十分重视德育讨论，重视班级自主管理探究和实践，从重检查进展到重评比，已形成了我校自主管理、全员育人的网络式班级管理模式。我能行自主管理模式、每周纪律、文明、卫生流动红旗评选。师生在发挥自身特长的同时，培育了管理能力，增强了责任意识。 三、把握活动内涵，丰富活动载体 （一）开展行为法律规范教育。 在开展做一个有道德的人主题实践活动过程中，我们除利用主题班会、团会___学生学习中学生行为法律规范等各种法规以外，还根据学校实际编写了细化行为法律规范的___一中学生行为法律规范，并使实践内容更加具体化。为了确保活动的成效，我校还加强了每周的定期和不定期常规检查，加大督促力度，及时奖优罚劣，有效促进了学生文明行为习惯的养成。 （二）利用纪念日进行教育。 学校充分利用雷锋纪念日、安全教育宣传月、三八节、清明节、端午节、校园文化艺术节、中秋节、老师节、国庆节、9.18纪念日、11.9消防宣传日12.4法制活动宣传日12.9纪念日等重大节日等内容对学生进行感恩父母、尊敬师长、助人为乐、热爱祖国、热爱党、热爱家乡的教育。并利用每周升旗仪式的机会，结合国旗下致辞，激发同学们做一个有理想、有文化、有亲情、有道德的人。 （三）开展系列主题教育活动。 为了使主题实践活动富有成效，我校力求围绕学校整体工作制定相应的主题活动计划，做到贴近学生、贴近生活、贴近实际、注重实效。如通过___主题班会、团会、演讲以及读书评比、征文竞赛、学雷锋、树新风、日行一善、经典诵读等活动，引导广阔学生在参加活动的过程中实现了对做一个有道德的人内涵认识的提高；通过___开展向滕仲华老师捐款、爱国残疾人系列活动，极大的唤醒了学生们的关爱心和同情心；通过开展弯弯腰，捡起一片文明、小手拉大手，城市清洁我带头等社会实践活动，让学生体验从小事做起，和谐社会靠全体社会公民的文明行为来构成的道理等。 （四）开展家校及社区活动。 我校利用每学期的家长会时间，与广阔家长取得共识，一年来，在家长委员会的大力协助下，学校政教处、团委、各班开展了丰富多彩的校外实践活动。如在爱心奉献活动中，___学生慰问敬老院、福利院及社区的孤寡患病老人和军烈属，并提供力所能及的服务；城乡环境综合治理及创建卫生城市文明城市的宣传实践活动；在家校共同参加社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿和文化活动过程中，做环保卫士、做社区义工，做文明使者宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物 一年来，通过开展做一个有道德的人主题实践活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。 四、存在的问题 1、时间紧、教学任务重。由于学生学习紧张，教学任务重，开展做一个有道德的人活动在时间上难以保证。 2、学校周边环境需要公安、政法部门支持配合，仔细治理整顿，坚决打击社会不法分子对学校教学的干扰，制造一个安定、优美的育人环节。 3、学生家长在思想上认识不到位。部分家长片面认为，（[]）只要学生学习成绩好就可以了，过多开展活动会分散学生精力，影响成绩，所以家长对学生开展的活动不够支持。 五、今后工作的设想 今后在开展做一个有道德的人的主题活动中，我们将不断丰富德育工作的宣传手段，加大向家长、社会的宣传力度；开放学校各项德育活动，让家长参加进来；促进学生的习惯养成教育；加强德育工作中的人性化，更多