2024年部年度工作总结报告

下载后可任意编辑 2024年部年度工作总结报告 铁路花园社区团支部在街党委、团委的领导下，深化贯彻落实团的各项方针、政策，切实加强社区团支部的建设，充分发挥社区团支部的凝聚力，战斗力，加强社区团支部班子___建设，动员和带领全体团员抓住机遇，开拓进取，严格落实团建工作责任制。今年团支部___了青少年志愿者，参加社区各项节能减排活动，一年来社区团建工作情况总结如下 支部首先抓好社区干___伍建设，根据“内强素养，外树形象”的要求，利用学习日等载体为干部充电，坚持根据上级团___的统一部署和要求，明确提出阶段性的工作目标，保证各项工作平衡进展，呈整体推动的良好态势。加强团___成员的学习，提高自身素养。 其次强化学习、注重内涵、不断提升 一是不断加强团的理论建设。在工作中，不断增强团的政治理论素养的提高，学___的理论知识，深刻领悟党的路线方针政策，贯彻实践党为人民服务的本领，用先进的知识武装头脑，不断增强___的观念，用学习来提升自己，指导实践、推动团的工作。 二是积极服务团员青年成长。社区团支部通过与向团员青年的沟通沟通，把团的理论知识同社区基层的具体实际结合起来，把理论知识转换为团员青年的所需所想。团支部坚持尊重青年、心系青年，在服务青年中增进同他们的感情，赢得他们的信任、理解和支持，促进他们的成长成才。 再次完善机制，扎实工作，服务青年 一是积极___开展团员青年活动。结合重大节日和纪念日开展主题宣传及各类文艺活动。紧密结合身边好人、道德模范评选活动，大力宣传新时代的海西精神，收到了良好的社会效应。社区团支部还不断加强未成年人的思想道德建设，围绕庆祝建党九十周年、暑期青少年教育等，开展主题鲜亮、内容丰富的爱国主义教育活动，受教育学生达上百人次。 二是___青少年，播种欢乐道德教育。青少年是祖国的未来，青少年的教育工作受到了全社会的关怀___，社区为更好地搞好青少年教育工作，通过开展暑期“才艺大比拼欢乐伴我行”夏令营、参观革___根据地等活动，增强了青少年之间团结互助的精神，增加了他们对社会的认识，提高了参加社会公益活动的热情。 在街团工委和社区党支部的正确领导下，在辖区单位和社区居民的共同努力下，我社区更应增强团支部活力，在单位内部强化支部法律规范化建设期的好典型并加以宣传推广，促进基层团___法律规范化建设的全面推动。 第2页共8页 下载后可任意编辑 2024年部编人教版五年级下册语文教学总结 学总结 这个学期我担任部编人教版五年级下册的语文教学工作，这是新教材。所以我深深地知道自己肩上负着不可推卸的责任，教育教学方法是否适当,直接影响到教学质量,甚至会影响到每一个学生今后的进展。因此,我一直认真学习新课程标准，深化讨论教法，虚心向同伴学习。经过一个学期的不懈努力，终于取得了一些收获。回首整个过程，我感慨万千，有苦也有乐，对于部编五年下册语文的教学，我总结如下 一、重视基础知识 在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调法律规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对修辞手法的推断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。 二、重视学习方法指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学 生学习的情况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求学生“读-画-思-写-问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。 在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导学生认真观察周边的事物，关怀时事，让学生时时追踪事态的进展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培育学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我___多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定讨论主题，走出学校，深化家庭，走进社会来进行调查讨论，学生的讨论报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。 当然，培育学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。 三、培育学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养 1、俗话说“兴趣是最好的老师”，我打算通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。 2、教学生学会学习。“授之以鱼，不如授之以渔”，教学生学会预习，学会听课，学会做作业。每学一篇新课文之前，根据课文内容进行常规预习，搜集相关资料，补充对课文内容的介绍。刚开始有一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同学讲自己的经验，对这些同学是很大的促进。及时检查对学生的自主学习，“该说是就说”，“该听时就听”，“该写时就写”，认真听课，积极思考，随时记录。对学生的作业从格式到内容进行法律规范，逐步提高学生作业的整齐美观，通过进一步法律规范，班级中涌现出来了许多书写清楚认真的同学。 3、注重阅读能力的培育。本学期利用阅读课，充分发挥阅读书籍的作用，让学生从中学习，积累好词佳句，并随时写出自己的读书感悟，不仅使学生拓展了视野，而且为习作积累了素材。 四、做好转差工作 本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩， 对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信心。 五、重视营造教学氛围 首先创设平等的民主氛围，消除老师的神奇感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。其次提倡平等参加课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。再次教法设计尽量做到灵活多样。我通过新奇的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。 六、激发学生习作热情，热爱写作 作文水平是语文综合能力的体现，从字