会计基本技能实训教程

会计基本技能实训教程会计基本技能实训教程 总总则则 一、课程概述一、课程概述 本课程是中等职业学校会计专业的一门专业岗位基本能力训练课程，本课程专业性、 实践性和应用性较强。通过本课程的学习与训练，要求学生掌握各项会计操作基本技能的 规范要求， 具备按会计书写要求规范书写数字和汉字、 快速并准确地进行点钞、 汉字录入、 数字录入等四个方面的专项能力，达到会计岗位技能要求，为学生今后从事会计工作奠定 基础。 主要实训内容包括会计书写、翻打传票、点钞、中英文录入。 二、课程目标二、课程目标 （一）知识目标 1．掌握中文大写金额和阿拉伯小写金额的书写规范和大小写金额的换写规范。 2．掌握整理、捆扎、清点钞票的方法及要求。掌握真假人民币的识别方法。 3．掌握传票的基本知识，计算器、数字小键盘的布局、输入指法及应用。 4．掌握运用计算器、数字小键盘翻打传票的方法。 5．掌握文字五笔录入和英文录入方法。 二）能力目标 1.能按数字的书写要求，规范书写中文大写金额和阿拉伯数字小写金额，规范书写帐 页。 2.能运用手持式或手按式点钞法快速准确地进行钞票清点，并能规范地整理和捆扎。 3.能运用人民币真假票币鉴别的多种方法鉴别假币。 4.能运用计算器、数字小键盘快速准确地录入数字和翻打传票。 5.能准确快速地进行计算机文字录入。 （三）素质目标 1．培养学生认真、严谨、细致的工作作风和吃苦耐劳、任劳任怨的敬业精神。 2．促进学生智力发展，形成会计人员应具备的良好职业素养。 1 三、课程教学设计三、课程教学设计 序专项训练参考 号能力项目学时 1会 计会 计 书写阿 拉 伯 数 字 书 写 4 教学 内容 会计阿拉 伯数码字 的书写； 小写金额 的书写。 教学要求 能按会计基础工作规 范要求书写阿拉伯数 字，做到规范整齐，大 小匀称，笔划流畅，每 个数字独立有形，不能 连笔书写；能按会计 基础工作规范要求书 写小写金额。 能按会计基础工作规 范要求规范书写中文 大写数字，做到字迹清 晰、书写流利、匀称， 不得生造和随意简化汉 字；能按会计基础工 作规范要求书写大写 金额。 按会计基础工作规范 要求进行金额大小写 换写。 评价 过程评 价 自 评、互 评、教 师评 价； 作 品考 核。 教学 方法 讲授法 示范法 视 频 演 示 法 训练法 个 别 辅 导 法 会 计2 中 文 数 字 书写 会计中文 大写数字 的书写； 大写金额 的书写。 金 额 大 小 写 换 写 2会计数字 小写金额 与中文大 写金额换 写。 会计凭证 汉 字 书 写；会计 账页汉字 书写。 手工点钞 （单指单 张 点 钞 法；多指 多张点钞 法；机器 点钞；整 理和捆扎 方法。 人民币鉴 会 计22 汉 字 书写 能按会计基础工作规 范要求 规范书写汉字， 做到字迹清晰、书写流 利、匀称，不得生造和 随意简化汉字。 掌握单指单张和多指多 张点钞技巧，手脑密切 配合，快速准确并能流 畅地清点钞票；能熟练 掌握点钞机点钞方法； 会规范地捆扎钞票。能 在 5 分钟内准确清点 300 张以上。 掌握人民币鉴别技术和 2 2点 钞 与 验 钞 点钞34过程评 价 自 评、互 评、教 师评 价； 达 标测 试。 讲授法 示范法 视 频 演 示 法训练法 个 别 辅 导 法 人 民1 币 真 伪 鉴 别 3数 字计 算 录入器 翻 打 传 票 、 数 字 小 键 盘 翻 打 传 票 中 英 文 录 入 40 别。处理方法，认识假币与 真币的区别、牢记真币 的特征。 能快速并准确地录入数 字、字符，达到每分钟 正确击键速度 100 次以 上；按规范要求快速准 确地翻打传票，达到每 分钟正确翻打 10 页以 上。 过程评 价 自 评、互 评、教 师评 价； 达 标测 试。 过程评 价 自 评、互 评、教 师评 价； 达 标测 试。 视 频 演 示 法示范法 训练法 个 别 辅 导 法 看数、记 数、 布数； 数字键盘 指法；数 字键盘录 入数字； 数字键盘 翻 打 传 票。 键 盘 指 法；五笔 字型汉字 输入法。 4中 文60 英 文 录入 熟悉键盘指法；能准确 并快速进行英文盲打， 速率达平均每分钟正确 输入 100 个字符；能用 五笔字型输入法准确快 速地进行汉字录入，速 率达平均每分钟正确输 入 30 个汉字。 视 频 演 示 法 示范法 训练法 个 别 辅 导 法 本课程标准所列的总学时、项目训练学时为建议学时，可以根据具体情况作适当的增 减。增加平时训练时间，班主任要积极配合。 四、技能考核四、技能考核 为全面、综合地考核学生对会计基本技能课程的掌握情况，课程成绩考核由学生 操作规范与职业素养考核、学生学习过程考核与学生作品考核或达标测试相结合，综合评 定课程成绩。课程考核的成绩评定方案 过程考核40 项目 1项目 2项目 3项目 4小计 作品考核或达标测试 60 成绩汇总 1.针对会计书写项目以作品的正确性、规范性评价为主，兼顾学习纪律、学习态度、 项目作业完成情况等，通过学生自评、互评及教师评价作为该项目考核分值，过程评价占 40，作品评价占 60。该项目分值占课程分值20。 3 2.针对点钞、 汉字录入与小键盘数字录入等项目以熟练程度考核为主， 兼顾学习纪律、 学习态度、设备保养、项目作业完成情况等过程评价。过程评价占 40，通过学生自评、 互评及教师评价进行；熟练程度占 60，主要以技能考级、技能抽查标准为标准鉴定学生 该项目技能水平。每个项目分值分别占课程分值20。 3.开展多种形式的竞赛和评比活动，营造浓厚的技能训练氛围；以考证考级为动力， 促使学生持之以恒地投入训练。 4 实训项目一会计书写实训项目一会计书写 任务一任务一会计阿拉伯数字的书写会计阿拉伯数字的书写 一、实训目标一、实训目标 1．了解会计阿拉伯数字的书写要求； 2．掌握会计阿拉伯数字的标准写法，做到书写规范、清晰、流畅。 二、实训准备二、实训准备 黑色墨水钢笔或碳素墨水水性笔、专用阿拉伯数字练习纸、考核评价表等。 三、实训流程三、实训流程 1．将学生分组，46 人为一小组，每组设立小组长一名，明确小组长及组员职责。 2．提出学习任务。 3．讲授会计阿拉伯数字的书写方法和注意事项。 4．学生训练。 5．学生作品展示。 6．考核评价。 四、相关知识四、相关知识 阿拉伯数字写法阿拉伯数字写法 （一）账表凭证上的书写要求（一）账表凭证上的书写要求 在有金额分位格账表凭证（主要是在账簿上） ，阿拉伯数字在书写时，结合记账规则 需要有特定的要求。 1 1．．规范化写法。规范化写法。 （如图 1-1 所示） 图 1-1 2 2．会计阿拉伯数字书写的具体要求。．会计阿拉伯数字书写的具体要求。 ①每个数字要大小匀称，笔划流畅；每个数码独立有形，一目了然，不能连笔书写。 ②书写要字迹工整，排列整齐有序且有一定的倾斜度，各数字倾斜度要一致，一般要 5 求上端一律向右倾斜，数字与底线通常成60 度左右为宜，这样能避免上下数字的重叠。 ③每一组数字的正确书写是，应从左至右，笔划顺序是自上而下，