人教版高中体育教学设计——篮球战术二一二联防

人教版高中体育教学设计篮球战术二一二联防人教版高中体育教学设计篮球战术二一二联防 一、指导思想与理论依据一、指导思想与理论依据 本课坚持“健康第一”的指导思想，以新课程标准为依据，发挥教师主导 作用的同时， 确立学生的主体地位， 以激发学生对篮球运动项目的兴趣为前提， 全面提高学生的身体、心理素质，学生掌握二一二联防，课堂上重视提高学生 合作学习的能力。在高中球类选修模块教学目标的制定上注重组合技、战术的 学习与运用和理论知识、竞赛规程的学习与实践，同时组织模拟赛，让高中的 学生能够将所学到的组合技、战术能力运用到比赛当中，培养学生的运动爱好 和专长，促进学生自觉参与体育锻炼、培养终身体育与健康意识的形成。 二、教学背景分析二、教学背景分析 （一）教学内容分析 课的内容篮球战术 1/4课课练滑步 本课的教材内容是学习二一二联防战术学习二一二联防战术。篮球技术部分的内容包括运 球、传球、上篮、投篮、战术等。本课为篮球模块第本课为篮球模块第 1 1 次课，经过高一、高二次课，经过高一、高二 的篮球学习，学生已经能够自如运用篮球的简单技术，本课是在原有基础上学的篮球学习，学生已经能够自如运用篮球的简单技术，本课是在原有基础上学 习二一二联防战术，习二一二联防战术，对于移动较慢、防守较弱，换位补位意识不强的学生有一 定难度，因此本课重点防守移动对位；难点防守配合与协作。重点防守移动对位；难点防守配合与协作。 （二）学生情况分析 授课年级高三 男生25 人 本次课的教学对象为高三年级男生， 该年级男生身体素质好、 协调性较好， 运动能力处于较高水平。他们具有一定的观察、分析、解决问题的能力。有较 强的求知欲，喜欢篮球运动，爱动脑筋。虽然有较好的模仿能力，但是学生对 于篮球理论知识不是很清晰。因此，我在本节课的教学中注重练习方法的循序 渐进，通过不同的练习方法，提高学生的学习兴趣，并使他们尽快掌握二一二 联防的基本站位和移动。因此本课教学目标中技能目标是因此本课教学目标中技能目标是能够掌握二一二联 防防守的基本方法和区域的移动对位。发展学生身体柔韧、灵敏、协调、力量 等素质，促进身体健康成长。提高学生对篮球运动的兴趣。 同时，结合本节课所学内容，安排了课课练滑步，素质练习与个人防 守能力的结合，使学生在锻炼的同时，又增强了个人的防守能力，提高了对篮 球运动的兴趣。 三、教学目标设计三、教学目标设计 认知目标了解二一二联防基本方法和落位阵形，知道该战术在比赛中运用的 时机。 技能目标能够掌握二一二联防防守的基本方法和区域的移动对位。发展学生 身体柔韧、灵敏、协调、力量等素质，促进身体健康成长。提高学 生对篮球运动的兴趣。 情感目标培养学生积极参与、乐于探究、集体协作、照顾全局的精神。 四、教学重点、难点四、教学重点、难点 重点防守移动对位 难点防守配合与协作 五、教学过程五、教学过程 开始部分准备部分基本部分结束部 分 1、课堂常规 1、围绕篮球场慢跑 1、教师示范讲解 1、放松练习 2、脚步练习 2、分组2 防 3 链接练习 2、师生共同 总结 ①高抬腿 3、教师巡视指导 3、收放器材 ②交叉步 4、黑板演示讲解并提问 4、宣布下课 3、专项准备活动 5、分组分解 212 联防对位练习 ①先滑后跑 6、教师巡视指导 ②先跑后滑 7、分组 212 联防对位练习 8、教师巡视指导 9、分小组讨论 10、半场 212 联防攻防练习 11、集合小结 12、课课练--滑步 六、单元计划六、单元计划 高三年级篮球二一二联防单元教学计划高三年级篮球二一二联防单元教学计划 1. 认知目标通过学习了解区域联防二一二的特点、应用时机、落位阵 形以及防守的基本方法、薄弱环节。 教学教学 目标目标 2. 技能目标能够掌握二一二联防防守的基本方法、落位阵形。发展学 生身体柔韧、灵敏、协调、力量等素质，促进身体健康成长。提高学 生对篮球运动的兴趣。 3. 情感目标培养学生吃苦耐劳的精神及集体协作和照顾全局的精神。 课次课次教学内容与重点教学内容与重点 内容二一二联防 重点防守移动对位 教学目标教学目标 能够掌握二一二联防 防守的基本方法和区 域的移动对位 1、 主要教法措施主要教法措施 分组2防3链接练 习 2、黑板演示讲解并 提问 1 1 3、分组分解212联防 对位练习 4、分组212联防对位 练习 内容 二一二联防 2 2重点两人关门 能够掌握两人间关门 的方法，懂得关门的 时机 1、 2、 3、 分组 2 防 2 练习 分小组讨论 分组突破关门模 仿练习 4、 内容 二一二联防 3 3 重点内线协防和协防 内线 内容 二一二联防 4 4 重点整体协作防互助。3、防守穿插 4、实战比赛 七、本课特色七、本课特色 ①学法指导①学法指导 针对个别掌握不好的同学采用学法指导，提供给他适合他水平的学习方法。 例如例如教师示范，通过教师亲自上场示范，直观的感受，使同学思路清晰明 确，充满自信。 ②循序渐进的教学②循序渐进的教学 本节课主教材是篮球二一二联防，通过 2 防 3 明确以球为重点的防守思路， 再用黑板演示、分组分解练习到分组连贯练习，使同学更加明确位置的重要， 能够掌握二一二联防 防守，整体配合，协 习 3、 212 联防内外配合练习 1、212 联防对位移动 2、包夹内线练习 能够掌握对于内线协 防的技巧 1、 2、 5 对 5 模拟练习 全场 2 防 1 练习 3 防 3 内线协助练 最后逐渐加强难度， 用攻防练习体会。 并抛出问题为下次课继续学习做好铺垫。 八、教学资源八、教学资源 篮球场 2 块、篮球 4 个、背心 8 件、跳绳 4 根、黑板 1 块 九、教案（课时计划）九、教案（课时计划） 教学 篮球-----二一二联防 内容 课课练----滑步 1、了解二一二联防基本方法和落位阵形，知道该战术在比赛中运用 的时机。 教学 2、能够掌握二一二联防防守的基本方法和区域的移动对位。发展学 目标 生身体柔韧、灵敏、协调、力量等素质，促进身体健康成长。提高学 生对篮球运动的兴趣。 3、培养学生积极参与、乐于探究、集体协作、照顾全局的精神。 教学 过程 课的内容 时次 1 间数 组织教法与要求 组织队形                           要求 1、体委集合整队。 2、集合做到快、静、齐，精神饱满 一、一、慢跑慢跑 准备 部分 围绕篮球场慢 跑 22组织队形 一、体委整队报告 出勤。 2 二、师生相互问好。 开始 部分 及目标。 四、检查服装安排 见习生。 三、宣布本课内容 教法 1、教师口令指挥，学生集体练习。 要求 ①一路纵队沿场地做慢跑， 呼吸有节 奏，以肩为轴前后摆动，步伐整 2′1 二、脚步练习二、脚步练习 1、高抬腿 2、交叉步 1 齐。 ②大腿抬平，快速有力。 ③转腰充分，幅