最新小学四年级英语教学工作总结

小学四年级英语教学工作总结小学四年级英语教学工作总结 8 8 篇篇 四年级英语教学工作总结本学期我担任了四年级的英语教学工作，在工作中 我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有 方案，有组织，有步骤地开展。本学期学生共学习了 6 个单元的内容，进一步地 提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。立足现在，放眼未来，为使今 后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点， 克服缺乏，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真备课。备课是上好课的前提。 以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、研究每个单元的话题、主要 任务和各语言知识点。根据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出 发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到 集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。在 让四年级保持兴趣的根底上学习新知识，加大单词认读的力度。 二、构建高效课堂。 在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情 感化，生动化，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别 注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，根本做到了 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少， 让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的 学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习，并不断为自己“充电〞。 在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论，找寻最 好最有效的解决方法。这学期我还去实验小学听过观摩课，和在座的老师们共同 听课、评课，学习别人的优点，克服自己的缺乏。也参加了区里的优质课评比， 与庄家讨论英语课。在假期，也参加相应的培训，提高自我的知识水平。 四、认真批改作业。 作业布置有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录 学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结， 进行透彻的评讲， 并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。 1 五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。 在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂 教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看 作所要传授的知识和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在 运用英语时我很注意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。 工作中的缺乏 1、由于所教班级多，课时多，没有时间对抄写本进行全批全改。 2、学生两极分化较严重，由于时间和其它原因，不能很好地关注差生。 经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我相信有付出就有收获。 无论成绩如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的 进步。 时间过得真快呀转眼间，一学期的工作又结束了。本学期后期本人任教四 年级 2 班的英语教学工作，半学期下来，工作带给我很多的快乐。顺利地完成了 教学任务。回忆这学期，忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本 学期英语教学工作做如下小结 一、政治思想方面 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培 训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允 许我们在课堂上重复讲书， 我们必须具有先进的教育观念， 才能适应教育的开展。 所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细 体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作 1、课前准备，备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到 学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中 学生遇到类似的情况会有怎么样的反响，而教师又要根据学生的反响作出相对应 的反响。 2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习 新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。四年级有两个班刚从下属小学 合并上来，学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定 2 要活泼，以吸引他们的注意力；学生已经学习了一年多的英语，他们对学习英语 有持续的兴趣， 渴望学到更多的英语知识， 因此在备课是应该注重对语法的讲解。 3、课堂上的情况。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响， 调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛 病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结 合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。 4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控 能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种 问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，做好 对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友 善开始，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都 渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻 的理解和尊重。 5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水 平。 总之，我会继续加强对教材和学生的钻研，培优辅差，改良教学方法，让学 生学得更轻松，争取更大。 这学期我担任小学四年级的英语教学， 由于刚刚接手四年级的英语教学工作， 因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向有经验的 教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经验。现将本学期四年 级英语的教学工作总结如下 一、营造活泼的学习气氛，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。 爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师“。托尔斯泰也曾说过“成功的教学需 要的不是强制而是激发学生的学习兴趣“。 确实如此， 如果一个学生对所学的科目 有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣， 被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学 习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比拟注重激发 学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比方说，设置 一些学生比拟感兴趣的游戏，卡片等，为学生营造一个比拟宽松的学习气氛，让 3 学生在这种气氛中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地 投入到学习中去。 二、关注学生的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需 要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对局部不自觉的同学还采取组 长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要 求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误， 在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、 帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。 三、充分利