最新小学六年级英语教师个人工作总结

20212021 年小学六年级英语教师个人工作总结范文（通用年小学六年级英语教师个人工作总结范文（通用 5 5 篇）篇） 本学期我担任六年级的英语教学工作，由于这些学生面临毕业，因此，我对 教学工作更是不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，有针对性地把理论知识应用 于教学活动当中， 同时在教学过程中， 能够根据学生的特点采取不同的教学方法， 取得了一些的成绩。下面就以下几个方面经验进行总结，请予以批评指正，使我 在今后的教育教学工作中取得更大的进步。 一、学生情况分析 六年级两个班共有学生 126 名。学生性格比较好动，从学习情况来看，学生 的英语基础知识比较扎实，但是学习习惯差，没有养成认真仔细的学习习惯。本 学期通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生 接触足够量的语言材料，保证输入量， “习得”与“学得”结合，使学生逐步培养 起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿， 教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。 二、教学任务完成情况 （一）做到了认真备课。小学六年级英语备课我不但备学生，而且备教材、 备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到 “有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课用出总结。 （二）增强英语上课技能，提高了教育教学质量。在课堂上特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注 意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。 （三）认真批改学生英语的作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的 作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题 做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的 放矢。 （四）做好差生的课后辅导工作，注意了分层教学。在英语课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生 的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生 思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重 要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗 1 暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 （五）积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传 授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的 因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和 培养。 （六）科学地运用复习方法组织学生复习。 复习， 是学习过程中一个非常重要的环节。 期末复习是一次全面综合性复习， 教师科学地运用复习方法组织学生复习是提高教学质量的关键，我循序渐进，分 为三个阶段进行了复习 第一阶段我以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，快速地过一遍，通过教 材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时 应注意基础单词、 词组、 句型的过关， 让学生对所学的英语知识进行 “查漏补缺” 。 在实际复习教学中，有的老师往往跳过课文直接讲知识点，语法，或者直接把大 量的时间和精力花在做练习、试题上，这种做法是有失偏颇的。复习教材上的对 话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加 深刻。 第二阶段进行横向复习，做到点面结合。 如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着 重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段我就会根据各知识点的前后联系 将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知 识串” 。这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精 讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。 第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指 导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题听问句找答句时，教学生 在准备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可 以事半功倍的.找到相应答案。 单项选择可以用排除法来做等等， 通过分析让学生 掌握每题的做题技巧。 三、存在不足与改进措施 由于本人在英语教学方面经验甚少，在教学的同时，时时虚心向资历深的教 师请教， 和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教法， 加强自身的业务学习、 2 扩大视野；用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料。一学期的英语教学工 作结束了，相信在师生的共同努力下教学成绩会更上一层楼。 1、常规教学工作 这学期里，我期初的计划就是把语音教学和语法教学放在重点。着重培养学 生的拼读能力和灵活运用语法知识的解题能力。在期初我和同组的冷老师研究了 一般现在时的教学方案。认为这一知识是重点和难点。就从第一单元开始了渗透 这一知识的教学。 所以这一知识我们的贯穿了这一学习的始终。学一点练一点，巩固一点，我 觉得这一知识落得还是很实的。起码比以前我讲的那两次都好。所以语法知识还 是应该以边教边练的方式进行，千万不能觉得他很简单就给学生很多那样学生根 本就听不明白也掌握不了。这是在语法教学中，我感触就深的地方。 在培养学生自主学习方面，我大胆地采用各种学习方法，包括优等生带后进 生，学生先说自己的想法教师再教的方法。在我的每一堂课中，对待讲解我很慎 重。 事实上，我很少去讲解，通过对比，优等生示范，主动探究等方式让学生自 己学，然后再针对学生出现的问题来适当讲解。最后总结的时候，学生能总结的 学生讲，学生不能讲的，教师才讲。自主学习，就是教师相当吝啬自己的说话时 间，尽量把时间都给学生，让学生有充足的时间在教师的激励下去学习。这时候 教师一定得会忽悠。 让学生不自觉的投入学习活动中。并体会学习的成功感觉。在这一学期里， 我的这种方法在这三个班中都有所实践，下学期我讲加大力度着重培养学生的自 主学习能力。通过自主学习，学生的听说读写能力得到了一定的锻炼。 重视课前预习，有新的成效。课前预习实际上是最有效的自主学习环节。在 这一学期里，我主要通过作业和晨读进行了课前预习。很多单词学生通过预习已 经掌握了单词的读音，然后课上教师需要跟上的练习时间相对就多了。 2、教研活动 本学期我把我的小课题小组长在 20 xx 年小学合作学习中的作用把学生自主 学习能力相结合在教研课上做一些尝试。比如小组长是示范者的身份，让组员有 一个样子这样更能促进学生的自主学习积极性。 3、个人学习方面 3 本学期，我在专业知识方面，积极地阅读英语语法书和杂志等，增大了单词 量。并阅读了大量的教育教学著作。如人性的弱点和诺未门。但实际上我 更喜欢读上下五千年等杂书。我觉得这样的书使我更多知识。 本学期，我担任六年级（1）班和（5）班的英语课教学工作。为更好地总结 经验，发现不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工 作总结如下 一、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师。 悉心研究教材，研究学生，选择合适的教学方法。认真抓好常规教学，精心 准备每一节课，做好课堂教学的每