2024年院系在线教学总结

下载后可任意编辑 2024年院系在线教学总结 新春伊始，疫情来袭，疫情防控期间，根据学校___/___学年春季学期本科教学工作应急预案的总体安排，为保证顺利开展讨论生英语教学，做到“停课不停学”，人文学院讨论生英语任课老师积极响应，根据学院最新要求及时调整教学安排，仔细制定教学计划，紧张有序地布置在线教学工作。于___月___号正式开启全校讨论生英语线上教学工作，目前已经顺利完成第三周教学任务，师生精神饱满，互动积极，在线教学整体效果良好。 （一）搭建教学平台，重构教学模式 收到学院线上教学__通知后，我院讨论生英语任课老师快速响应，调整原有线下授课计划，重构教学模式，将原先课前线上，课中、课下线上线下相结合的教学模式全部调整为线上教学。___位任课老师通过___群、群等方式多次探讨，初步制定了适合讨论生英语教学的线上教学方案---以课堂直播为主，利用各种教学平台，辅以___、在线沟通，探讨和答疑，师生共同出力，合力建设线上课堂。 鉴于讨论生英语课程大班授课及单班学生专业覆盖面广的特点，老师们___协商，最后决定选用腾讯课堂、腾讯会议、云班课等教学平台。并提前联系学生，搭建班级___群，群，通知学生下载教学app，加入云班课等，为新学期线上教学做好充分准备，确保在线教学和线下课堂教学同质等效。 （二）调整教学设计，构建高效课堂 为了进一步保证线上教学顺利开展以及应对一些突发情况，本课程还制定了线上教学计划以及spoc备选方案，___位老师两两结合，提前进行本学期___个单元教学内容的录课任务，设计线上教学内容，及具体授课安排、___、课件、学习要求、作业等自学资料，调整线上教学计划。以保障线上教学工作推动的制度化和法律规范化。 课前，负责准备线上教学素材的老师把相关素材传至云班课讨论生英语教学课程圈，其他老师根据课前、课中、课后教学计划在各自班级的云班课教学平台逐次发布。为防止网络不确定性以及网络平台的突发情况，上课时老师提前进入教学平台，检查教学资源的完备性及可用于性，同时通知学生提前进入线上课堂，尽可能确保课堂活动顺利进行。 课中，老师借助腾讯会议、腾讯课堂、群课堂、云班课轻直播等教学平台，采纳线上直播。假如出现网络拥堵导致教学平台无法使用，则将录播好的课程发至备选平台，通过群进行课堂答疑，指导学生学习。 课后，帮助学生巩固所学内容，督促学生在教学平台上提交作业，对疑难话题进行头脑风暴，对词汇，翻译以及各种语法现象进行总结并在线展示等。 同时，老师们及时进行经验总结___，对线上教学手段的选择使用、网络稳定性，以及线上线下课堂的转换问题开展沟通，并对出现的问题及时调整。老师普遍反映利用腾讯课堂和腾讯会议教学进行顺利，间或会有平台卡顿，绝大多数时候很流畅。学生参加活动积极性高，课堂气氛活跃，课下任务明确，实现了知识在云端的有效传递。 （三）增强师生互动，优化线上教学 经过几周精心准备，___月___号，本学期___级非英语专业讨论生英语课程线上授课正式开启。为期三周的线上授课，老师们坚持以学生为中心，努力消除冰冷屏幕隔离的感受，在课程直播中坚持互动原则，实行“___屏幕播放视频问题讨论”等方式穿插进行，所有学生随时可在讨论区自由发言，并对课堂提出反馈。针对学生发言内容，老师及时反馈。 线上授课虽然与学生相距千里，不像传统课堂那样和学生能够亲热接触，但通过各种互动活动，师生教学相长通过答题，老师们了解同学们对某个知识点的掌握程度，反过来学生也会提出独到的见解，可以给老师的授课提供新的视角。 相比课堂教学，学生出勤率高，听讲仔细，很多同学同意在讨论区沟通自己的看法，良好的线上互动效果打消了老师的疑虑，也激励着学生们更加积极主动参加课堂，从传统课堂的依赖性学习者逐渐锻炼成独立性的自主学习者。 课下，学生对于线上授课的教学效果及时提供反馈，根据学生的建议或意见，老师们仔细总结，对于学生提出的语言点包括词汇、语法等问题，老师们一起讨论，努力给学生最合理最准确的解释；对于类似话题讨论，头脑风暴等发散性问题，老师尽可能引导学生，培育他们的___性思维。 同时，老师们对在线教学中的利与弊进行沟通，思考更为有效的线上线下课堂互动方式，以期进一步优化线上课堂。 （四）思政走进课堂，期待春暖花开 将思政教育融入讨论生英语教学内容，既丰富了英语课程，又给予传统思政教育以鲜活的生命力。 新冠病毒的侵袭，为讨论生英语在线课堂提供了生动鲜活的爱国主义教材。任课老师紧跟疫情进展，在正式开启线上课之前，通过___群、群推送与疫情有关的英语新闻，病毒科普视频等资料。开课之后利用每次课上___分钟以各种形式与学生讨论疫情时事，给学生拓展疫情相关英语表达，共听抗疫英文歌曲，欣赏英文演讲，培育学生的担当意识；在最近国际疫情爆发之际，阅读和翻译疫情严重国家举措的最新报道，分析西___府行动滞后的原因，讨论我国积极履行国际责任和义务，派出医疗队开展的国际援助，增强学生的人类命运共同体意识。 讨论生英语第一单元论述人文学科的重要性，任课老师在云班课发布多种与人文学科有关的教学素材，通过播放视频、小组讨论、轻直播、头脑风暴等方式让学生参加讨论，提高学生对人文学科多样性及人文素养的重要性的深层次理解，培育他们的人文主义情怀。 思政走进英语课堂，从多维度开阔了学生的视野和思维，增强学生思辨能力、爱国情怀、担当意识和人本主义情怀。期待疫情过去，师生重新回归课堂之时，户外已是春暖花开，传统的课堂也会变得更加人文，更加有德，更加有爱。 （五）总结经验教训，反思未来教学 在线教学说难，难在教学行为习惯的改变；在线教学说易，易在教学目标一致，都是要把知识传授给学生。 下载后可任意编辑 2024年院系学生会年度工作总结 美术学院学生会是在院系党委的关怀领导下，在院团总支的悉心指导和全系的同学的热情支持参加下，本着“全心全意为同学服务”的最朴实的工作宗旨，不断完善运行机制，强化竞争意识、健全工作职能。工作中，充分代表学生的利益，反映同学的心声，使我们学生会真正成为联系院系同学的桥梁和纽带，同时制造学习氛围，优化育人环境，使学生干部的自我___，自我管理，自我服务，自我教育的能力，加强学生会的潜力和优势得到充分发挥。真正做到大胆实践，永于创新，讲求实教，争创特色。作为本届学生会主席，请允许我代表学生会全体成员向领导和老师们道一声谢谢感谢领导对我们的信任和栽培；感谢你们为我们提供了进展的舞台。为了丰富同学们的大学生活，在过去一年的时间里，我们学生会举办了包括日常工作、学风建设，文体活动及其他方面的活动，现将我院年度学生会工作汇报如下 一、立足常规，做好本分工作 稳定是一切创新的基础，各项活动的顺利开展得益于常规工作有条不紊地进行，因此，过去的一年我们始终坚持立足本分工作，按质按量地完成学校和学院各级交办的各项工作。 二、加强学风建设，开展学习沟通活动。、 ___、__年__月面对全系举办色彩画竞赛。 ___、__月，设科就部举办寝室创新设计大赛。 3、学习部成功举办了美术系学生优秀色彩作品展，本次大赛作品都是学生自主创作的，充分展现了我院学生专业水平。 4、宣传并___未教赛