最新小学班主任德育工作总结

小学班主任德育工作总结 小学二年级班主任德育工作总结范文一 本学期我开学怀着无比激动兴奋的心情接任二年级二班的班主任 工作。进行了一个学期的工作，让我深深感到低年级班主任工作的劳 累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得小学阶段的良好的班风班 貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。 本学期， 我担任二2班的班主任， 我结合学校提出的要求和本班 的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全 面的发展。在班级管理方面，我做了如下工作总结 1、培养学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良 好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好 各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生 中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成 认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、加强与家长的联系。 我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况。尤 其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他 们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总 是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况。希望能和家长一 起帮助他进步。 3、关注后进生。 俗话说， “火车跑得快，全靠车头带” 。要让班干部时时为表率， 处处是先锋，当好班级这列火车的“头” 。同样在后进生这一块，光靠 老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生， 特别是让优秀的同学来带动后进生。 但由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己 有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需 要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的 学习成绩。 4、加强对学生学习行为习惯的培养。 本学期我同样继续上个学期的重要环节加强对学生学习习惯 的培养。主要有 1、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚 实勇敢。 2、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸 抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双 眼注视老师，脚平放在地上。 3、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发 表自己的独立见解。 4、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐 于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。 5、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学 习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养， 学生的学习习惯已经有较大的进步。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多 的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同 学屡次违反纪律， 有些同学屡次教育还不能改正， 希望在今后工作中， 逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。而且，还有 些问题在于学生家长对学生的不关注所导致。我想应该还要加强与家 长的联系。 小学二年级班主任德育工作总结范文二 这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁 忙的， 一个良好的班集体对每个 学生的健康成长有着巨大的作用。 良 好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理 中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事， 让学生 成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此 尝试了以下的做法，收到了一定的效果。 一、让学生展示自我，树立自信。 二、特殊学生的教育。 对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴， 坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们 分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提 醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育 他们。 在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳 豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来 在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂 上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。 三、家校沟通，携手共进。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，经常与家长取 得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收 到教育的效果。因此，我经常利用小灵通，与家长保持联系，将一些 孩子的表现告诉家长，共同商量对策。 总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。 小学二年级班主任德育工作总结范文三 这学期班级教学工作即将结束。回顾本学期的工作，我服从学校 领导同一安排，欣然接受二年级和班的重任，克服二年级人多、不好 管理的诸多困难，积极 开展班级工作。完成本学期教学任务，继续推 行新教育实验运行，坚持晨诵、午读、暮省，师生共写随笔，做了大 量的工作支持杨老师讲三阶六步教学课堂模式展 示、访万家、大家 唱大家跳、完美教室的充实与更新、积极参与庆六一文艺汇演等。我 带领我的学生，以饱满的热情、积极向上的态度顺利地完成本学期的 班级工 作，收获甚微。我做好以下点 一、言传身教，率先垂范。 俗话说 身教重于言教。 老师的外在行为表现对学生具有一种 榜样 和示范作用， 对学生会产生潜移默化的影响， 尤其是低年级孩子 的辨别、自控能力较差，影响尤为突出。因此，我平时与学生接触、 相处时，我都严格要求自己，做到身正则垂范。 比如，要求学生养成教育做到随捡，平时，看到地上有纸屑时， 我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做，也自觉地寻找周 围地上的纸屑、 垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入 垃圾箱。校园的地面干净了，格外人清气爽。特别是今年三月份结合 学雷锋开展活动，人人争做活雷锋。不少同 学拾金不昧、做好事。同 学之间更是互帮互助，班上平均每人做好事达三件以上。 另外， 我还教育学生讲文明懂礼貌， 那么我也会主动跟学生问好， 说 谢谢你、 请 之类的礼貌用语， 孩子也会自然地用礼貌用语来回答 我，校园内外，学生见到老师问好。这种正面影响一定能有益学生的 心灵健康发展。 二、加强思想品德的教育，促使学生身心健康发展。 重 视对学生进行思想品德教育， 使学生的身心得到全面健康的发 展。二年级的孩子，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，更 为重要的是教会他们认识世界， 明 辨是非，学会怎样做人。因此我充 分利用周一的安全教育课，以及国旗下讲话，在班会课上引导学生讨 论交流，畅谈自己的想法、做法。 三月的宣传月活动贯彻学 雷锋树新风、做好事见行动、三月十 二植树节我爱树护树的教育，四月清明节对学生进行纪念革命先烈的 教育，五月对学生进行环保教育，人人争做 环保小卫 士 ，明确两大 主题，在进行安全教育时，我结合日常生活中的事例如走路、坐车、 上下楼梯等，让学生来评一评，说一说，议一议。 此外， 我还利用课余时间， 带着学生开展各种有益于身心健康的 活动跳绳、每天阳光体育一小时等，丰富学生的课余生活。鼓励他 们多锻炼身体、多做好事; 争做文明礼貌小标兵 、 活 雷锋 ，让学 生通过多种形式的互助活动互