云南丽江暑期支教策划书

云南丽江暑期支教策划书 一、活动背景及意义 为实现共同富裕的目标，我国一直致力于西部大开发，而教育和科技 是完善这一过程的最重要的两个手段。因此，西部开发，教育先行。在国 家主动营造的政策环境下，大学生受到引导和鼓舞支援西部，为当地的经 济进展、人口素养的提升做出应有的奉献。西部支教成了大学生响应国家 号召的一中有效的实践形式。 云南省丽江市宁蒗彝族自治县由于地处滇南，少数民族众多，经济进 展不太平稳，全县的专门多山区现在是是国家级贫困县。我们这次的支教 对象为永宁乡慧源完小，该校共六个年级，90 人，在校生要紧由摩梭、彝 族、普米族、汉族组成。校舍简单，师资力量薄弱，小孩们常年在困难的 条件下学习，但专门勤奋刻苦。 由于长期处在信息闭塞的偏远山区，小孩们对别处的世界了解甚少。 差不多初尝大学的味道，初识别处的世界的我们，决定以此为切入点，将 我们的所学所识及切身经历以多种形式赠予给他们，期望能够为贫困地区 的教育事业奉献出自己的一点微薄之力。因此我们决定组织一次支教活动。 该校校长老师任劳任怨，不辞辛劳地奋斗在教育第一线，为贫困的地 区的小孩们服务。我们为这种精神所感动，这些老师是我们学习的榜样。 二、活动情形 1、活动主题 情系云南为爱添色 2、活动人员 指导老师吴旭东 成员名单杨凡、胡竹君、马显伟、任叙瑾、黄步安、洪洁涛、沈科、 吴建飞、彭晨、李程、牟丽霖、王坚欢、蔡敏明、王芮乔 3、活动时刻 暑假期间（7 月） 4、活动地点 云南省丽江市宁蒗彝族自治县永宁乡慧源完小 5、活动目的 丰富西部贫困地区学生假期生活，提供大学生假期社会实践机会，实 地体验困难生活，调查农村基层教育状况及生活。 1）通过探寻当今云南边远山区的现状，让深居象牙塔的大学生切实了 我国当代民生的状况，增强社会责任感； 2）通过我们诚恳认真、深入社会、深入农村的调查，加深对高校人才 的了解，树立中国计量学院学子关怀社会，踏实能干的良好形象； 3）期望通过我们的微薄之力，为云南少数民族经济欠发达，教育较落 后地区的小学生带去些关怀和呵护，给他们送去一些生活学习必需品，给 他们送去温顺。通过我们教授的课程及课外游戏活动，为他们开启看外界 的有一扇窗，更多的了解别处的世界，对树立他们的人一辈子观，价值观 起到了一定的主动作用，让他们感受到生活的美好，从而能够鼓舞他们为 自己的以后而努力学习，鼓舞他们回报家乡，回报社会。 4）同时，我们将与该小学建立长期合作关系，对该小学的教学情形给 予长期关注。我们会和这些学校建立定点关系，每年会有不同的同学过去 支教。同时，会持续反映当地的教育状况。 5）在支教的同时，我们将对该地区小学的教育教学状况进行调查，以 期引起社会和政府更多的关注，对其情形改善提出合理性的建议。 6）我们期望通过以媒体宣传，加大当地有关教育部门对该小学甚至该 地区的学生教育咨询题的重视。引起社会关注，呼吁社会更加注重偏远地 区和少数民族地区基础教育，从而加大对偏远地区学校的硬件和软件的投 入，改善学生的学习环境。 7）促进将大学生专业和知识的学习与实践能力培养相结合，增强社会 责任感和主人翁的意识，认识到我们肩负的历史使命，将自身的成长与祖 国的命运，民族的兴盛紧密相连，在服务人民的过程中提升素养，在建设 和谐社会的实践中增长才能，在中国特色社会主义建设中进一步发挥大学 生的重要作用。 6、活动宗旨 用实际行动把爱心传播。 精神扶贫文化知识的贫乏、观念意识的落后以及思维方式的单一都 不是靠单纯的财物捐助能够解决的。 7、活动性质 在校大学生自发组织联盟 二、人员安排及分工 指导老师吴旭东 财务部沈科、牟丽霖 宣传部马显伟、洪洁涛 外联部胡竹君、蔡敏明、彭晨 调研部黄步安、沈科、胡竹君 活动部杨凡、李程、王坚欢、吴建飞 支教部任叙瑾、王芮乔 三、差不多活动程序 1、课题策划 时刻4 月 20 日-5 月 7 日 地点学校 人员全体成员 分工 1）联系学校（胡竹君、任旭瑾、杨凡） 2）写策划书（洪洁涛、黄步安、彭晨、任旭瑾、杨凡、王坚欢） 3）写活动意向书（沈科、李程、马显伟、胡竹君、牟丽霖、吴建飞） 4）网上注册（洪洁涛、黄步安） 5）联系老师（马显伟、胡竹君） 2、学校实施 时刻5 月 7 日7 月初 地点杭州 人员全体成员 分工 1、联系云南小学 2、进行宣传、募捐 （1）在校放展板挂横幅来进行宣传。 （2）在校组织一次签名寄语和捐赠活动。 （让计量学子在写下鼓舞贫 困山区小孩讲的话，捐出文具、书籍等，以此当作礼物送给期望小学的同 学们。 ） （3）在校内各网站及各种学校刊物，学校广播台进行宣传 3、拉赞助 （1）确定赞助对象 （2）做赞助策划 （3）指定人员与赞助商联系 4、指定人员备课，预备支教内容 5、做科研调查的策划 6、设计调查咨询卷及采访用的咨询题 7、做给校方看的策划 8、购买车票 9、预备个人物品，如（衣服、药）伞、学生证、相机等。 10、整理捐赠物品 11、购买支教物品（篮球，足球，风筝，孔明灯，跳绳，毽子，彩笔， 纸，T 恤，横幅） 3、支教 时刻7 月 地点云南 人员全体成员 分工 一、前期预备 前期预备分为两方面； （一）做好吃苦耐劳的心理预备。具体包括了解当地的风俗习惯，自然地 理条件，社会生活状况，做到心中有数，以利于到时更好的开展工作。 （二）踏踏实实的做好方案创意和资料的预备工作。我们现在做的只是一 个初步的方案，这还远远不够，关于我们理想者来讲，这是一次承担责任， 锤炼自己的决好机会，因此，我们必须拿出百分百的热情，承担这短临时 期的责任和义务 二、课程设置 课程安排为每周五天，每天八节课，每节课40 分钟；上午第二节课后 有眼保健操，让学生养成爱护眼睛的习惯。 节次 周一周二 周日 0800一 0850二 1030四 1400五 1450六 1540七 1630八 语文诗文朗诵，励志思想，一般话。 教学打算 教学打算 周三周四周五周六 0940三 教学内容文化课以查漏补缺为主，兼顾新奇趣味性。 ①基础课 a.利用初级英语教材教， 将英语作为一门应用型的语言来讲， 要紧教学生们差不多的日常对话等，纠正他们的发音。b.教学中辅以游戏、 歌曲、短剧、英文动画片、电影等，提升学生的学习爱好。 c.重视学习方法 的培养，在教学后期启发学生自主学习。 ②口才课a.鼓舞学生大胆表达自己，提升学生的自信心和口头表达能 力。b.重视实践性教学，提供课堂发言、讨论、演讲、辩论等多种机会让学 生表达自己。 ③活动课 a.假期活动前通过募捐和购买的方式， 预备如羽毛球、 篮球、 跳绳、毽子、呼啦圈等体育器材。 b.带领学生开展各种体育活动，把尽可能 多的项目介绍给学生。c.与学生共同进行游戏，拉近与学生距离。 1、目的 英语教学的目的是在于激发学生学习英语的爱好，训练他们的语感， 鼓舞他们敢于大胆的讲英语，在进一步巩固他们课上所学知识的同时，向 他们讲授一些英语学习的小技巧，为他们出现外国的一些风土人情，开阔 他们的视野，让他们在学习英语的同时能够更多的了解别处的世界。 2. 教学内容 （1）巩固英语基础按照以往