2024年小学毕业班班主任管理工作总结

下载后可任意编辑 2024年小学毕业班班主任管理工作总结 转眼又是一年过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头.我热爱这份职业，所以我始终觉得欢乐.哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆。 今年我再次担任六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易.我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地.于是,我和我的学生建立了很深的感情.我喜爱这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的淘气捣蛋,有的关怀他人 为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我仔细制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。 一、充分利用宣传阵地。板报是宣传的最有效,最直接的途径.我把板报交给学生,___一批有能力并喜爱宣传工作的学生,___他们发扬各自长处，合理安排布局,把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的准备。现在,我们知道一味地说教并不能起到更好的效果.我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾.更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事或着表扬一些班级里的学雷锋好人好事，讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育。 二、培育学生良好的行为习惯。尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师，见到老师问好,当然不错，但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念,如上课积极发言,开动脑筋;作业仔细完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关怀班级卫生,爱护身边的财物养成爱读书、会读书、读好书等，这里包括了各方面的好习惯的培育。 三、班主任___学生开展课余活动。如拔河竞赛、摸石过河竞赛、滚铁环竞赛、歌曲联唱赛等。丰富了学生的课余活动，使学生___荣誉感极大增强。各班还定期地更换黑板报的内容和宣传栏的内容，并将各班作出评比。 四、班主任都能协助学校做好学生的安全教育，培育学生较强的安全意识，很好地、学习一些自护、自救.互救的知识，使学生受到了安全教育。 五、发挥小助手的能力。在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。 这一学年,我担任的班级,学___是在不断地进步.在各类竞赛中,均能取得好成绩.今年还被泉州市评为“优秀先进班___”。 回顾一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。（范本）我将继续仔细踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任老师。 第2页共5页 下载后可任意编辑 2024年小学毕业班老师工作总结 转眼又是一年，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，我觉得欢乐。哪怕是的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。 今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是。不过，我越来越，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的更深，要想当好班主任还真是不容易。我努力地接近，把融进儿童的天地。 于是，我和我的学生了很深的感情。我喜爱这群孩子，各有不同的特点，文静，活泼，见解独到，知识，乐于助人，心胸宽广，淘气捣蛋，他人 当好班主任，说确切些，能和学生融洽地生活，学习在一起，我制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让更多的锻炼。 一、宣传阵地 板报是宣传的最，最直接的途径。我把板报交给学生，___一批有能力并喜爱宣传工作的学生，___发扬各自长处，安排布局，把板报办好。 原先把晨会课当作是老师的训导课，学生教导，然后一天的。现在，知道，一味地说教并的。我常常学生从身边的事情说开去，让分析对与错，解决的矛盾。更多的时候，我晨会要求学生讲英雄的故事，讲传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生教育。 二、培育学生的习惯 尊师守纪是的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远的。需要培育学生有的尊师观念，如上课发言，开动脑筋；作业，不懂就问；格式，布局设计；班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各的好习惯的培育。 守纪也仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，回答问题。我还喜爱学生插嘴，在的时候插嘴也能收到预期。 不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，的法律规范，是每个人遵守的，这我都是尊师守纪的。 三、小助手的能力 在我的班里，小助手多，每个同学都有帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合的岗位，一份为他人带来，为班级带来荣誉的事。班级也更强了。 我有事不在学校，课代表就会___同学学习，布置作业，有时还能批改的一。使学习井然有序。每次班里不良，班干部能调查，开会商讨，解决的办法。管理，能力是六一班的班风。 六年级学生，独立自主的能力强了，都为好，都安排好的话，孩子们会失去原好奇，失去___和精神。，放开手脚，才会进取，才会创新。 四、把握谈心的尺度 母亲，我知道，孩子需要鼓舞，需要信心。我常常在不经意的时候，我的___会我的一句赞美而出色。相一下，每个学生家中的宝，需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。 当然，事物的，而是而言的。我一味的赞美和包容，有时也会的批判，这把握谈心的尺度了。是对严重犯错的学生，要让他知道的错误所的后果，并鼓舞下决心改正，给信心。 学年，我担任的班级，学___是名列前茅。在竞赛中，均能好成绩。多次被评为优秀中队文明班级.我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每机会都会新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。 回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的性。我将踏实得工作，当好学生喜爱的班主任老师。 第5页共5页