2024年小学三年级下册数学工作总结

下载后可任意编辑 2024年小学三年级下册数学工作总结 忙碌的一学期即将结束，本学期，我担任三年级两个班的数学教学工作，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考这一个学期，我转变观念，灵活教学，同时从各方面严格要求自己，积极向其他老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有___，有步骤地开展。 为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。 一、把握课堂教学，提高课堂效果 1.备课。 学期初，继续研读数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。课前做到仔细备课，不但备学生而且备教材备教法。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备，为提高每节课的教学质量，本人除注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学， 通过培育学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，在按时完成教学任务的同时，我不断为自己充电，提高自身素养，平常虚心请教其他老师。 在教学上,有疑必问。在每个单元的学习上都积极征求同阶段其他老师的意见,学习他们的方法,同时,积极参加校、组内教研活动,多听同阶段老师和学校其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,在实践中改进自己的教学工作。 2.上课。 本班学生都来自农村，数学基础普遍较差。为了让孩子们在原有的基础上都有所发提高，我在班中成立“一帮一”小组，以优生来帮助后进生，加强后进生的课后辅导工作，课堂中制造机会，设计符合不同层次学生的问题，对答对的孩子给予鼓舞，树立后进生的信心，培育孩子们的学习兴趣，使每一位学生在一定程度上都有所提高。 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。具体做法如下 1创设各种情境，激发学生兴趣。 结合本学期我的读书计划培育小学生学习习惯的___个故事和优秀学生的___种学习方法，在每天的课前，我给孩子讲一个小故事，目的是调动学生的学习积极性，努力养成良好的学习习惯。让学生在欢乐中学习，并主动去探究本节课的一些知识。 与此同时，我鼓舞学生大胆提问，并大胆讲出自己的思考过程。以此来巩固知识，形成能力，进展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法即说说自己的收获。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 2及时复习。 新知识的遗忘规律是随时间的延长而减慢，我的做法是新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合小学生遗忘快、不会复习的特点。 在本学期我上了一节校级公开课，课题是年、月、日，由于领导的信任，我还上了一节县级公开课，课题是认识小数，得到了听课老师的一致好评。在平常的教研活动中，我积极参加了全校数学老师的课堂展示听课活动，共听校级数学课__节，县级公开数学课__节。观摩了名师课堂__节。 从优秀老师的课堂上学到很多实践经验和课堂教学方法，自我感觉收获很大。特别是听了著名特级老师__老师的课和讲座后，更如受益匪浅。从别人的课堂上，我看到了自己的不足，今后一定在课堂教学上下大功夫，提高课堂教学质量，使自己的业务水平更上一层楼。 3.作业。 做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，仔细对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 二、努力完成的教学目标 1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。 2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。 3.初步认识简单的小数小数部分不超过两位，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4.认识面积的含义，能估量和测量图形的面积，体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实际问题。 5.了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。 6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7.初步渗透集合和等量代换两种思想。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 三、加强对后进生的辅导。 1.针对学生的知识水平和能力特点，我在开学初就制定了培优补差工作计划，并在实际工作中对几位同学，利用每天课间操时间对他们进行辅导。 2.我还根据每次考试测验的成绩对一些成绩较差的同学进行辅导，使他们将一个单元里掌握不够好的知识及时掌握好。 3.实施学生奋斗目标跟踪制度。 在一开学，我根据学生的能力水平制定了每次考试的奋斗目标，并要求学生朝着自己的目标努力奋斗。每次考试后，指导学生对比自己的奋斗目标，表扬达标的同学，鼓舞没有达标的同学继续努力，真正达到了奋斗目标跟踪制度对学生的激励作用。 四、教学效果反思及以后努力方向 通过一学期的努力，所教学生的成绩都有了不同程度的提高，学生学习数学的积极性也空前高涨，每次教学检测测试，成绩较令人满意。在看到成绩的同时，不足的地方也有不少，如有一部分学生因为知识断层，基础较差，欠缺学习自觉性，学习目标不明确。致使成绩未达目标。 个别学生平常做题不仔细，太粗心，出现抄错数字、计算失误等情况，之后又不注意仔细检查。所以我在以后的工作中要注意 1、进一步强化计算训练,做到每一单元口算、笔算、估算人人过关,努力使学生在计算速度和巧算上争取有大的提高。 2、培育学生仔细读题、审题、做后仔细检查的好习惯。 3、帮助潜能生找出知识上的断层和不足，有目的有针对性的补缺补差，使他们能努力赶上。 总之，在以后的教学工作中，我会继续不断努力,总结经验教训,力求提高自己的教学水平，多下功夫加强对个别后进生的辅导。信任一切问题都会迎刃而解。 同时，我要在知识学习的过程中;注意学生能力的培育及习惯的养成。努力使他们掌握优秀的数学学习方法，为他们一生的学习打下良好的基础而做出自己的努力 小学三年级下册数学工作总结2 三年级是小学阶段的过渡阶段,有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下 一、师德方面 仔细负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关怀学生，关怀学生的学习,生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、仔细地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、学习态度 新时代要求老师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位老师来说很重要。因为我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来，而且往往“打