2024年小学学校年度教育工作总结

下载后可任意编辑 2024年小学学校年度教育工作总结 年度已经顺利结束，一年来，我校在区政府、区教育局的正确领导下，在镇政府、社会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，本着“办学法律规范、求实创新、特色鲜亮、全面进展”的办学目标，全面贯彻党的教育方针、仔细落实___国务___关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见精神，积极实施课程改革，全面提高学生的德、智、体、美、劳等方面素养，学校各方面工作均取得了突飞猛进地进展。为了及时总结经验，促进今后工作的开展，现将一年来的工作简要总结如下 一、抓队伍建设，领导老师整体素养显著提高。 学校工作的好坏，首先在校长，关键在老师，没有一支高素养的领导老师队伍，就不可能办好一所学校。为此，我校始终把队伍建设作为工作的“抓手”，本学期主要做了以下几方面工作 1、充分发挥领导作用，努力建设一支勇于开拓、积极进取、廉洁自律的领导队伍。 （1）“领导”即发挥“领”和“导”的作用，一年来，我镇凡中层以上领导，均能自觉地做到事事模范带头，事事廉洁自律，要求老师做到的自己首先做到，每天早到校，晚离校，以校为家无私奉献，不计酬劳，不讲得失。 （2）坚持领导上课、听课、评课制度，使校长始终站在教学第一线的前沿。指导老师的课堂教学。每学期每位村小校长听课节数均在___节以上，中心校主管教学校长听课___节以上，为老师做指导性、具体讲评、分析、导课___节以上，同老师一起讨论教材、备课每位老师达___节以上，并有详细的记录。在提高老师课堂教学水平的同时，极大地提高了领导自身素养。___年末，在全区中小学领导“四个一”竞赛活动中，我镇主管教学校长和主任均获一等奖。 （3）领导学习气氛浓厚。我镇凡中层以上领导除每周一次的政治、业务学习外，还坚持自学，每人每学期记自学笔记均在一万字以上。每学期均能对老师进行一次政治、一次业务讲座，自己收集资料，撰写讲座稿，使领导的理念水平不断提高。 （4）坚持校长百重量化考核，每学期中心校均对副校级以上的领导进行一次百重量化考核，考核成绩在全镇老师大会上公布，大提高了领导工作的积极性。 （5）狠抓制度建设，各校均在中心校统一要求下，建立健全了各种规章制度，同时中心校加大了检查力度，不定期地对各校进行安全、食品卫生检查，杜绝了各种事故的发生。加强了档案建设，中心校先后多次___专人对各校的教学档案、普九档案进行检查，使各校的档案建设更加法律规范。（范本） 2、充分调动老师学习积极性，努力建设一支“三型”老师队伍。名校不一定出名师，但名师却能打造名校。一所学校的好坏关键在老师，为了培育“讨论型、学习型、专家型”老师队伍，一年来我校主要做了以下几方面工作 （1）坚持政治、业务学习。一年来，我镇始终坚持每周一次老师政治、业务集中学习。开学初，学校精心制定出本学期要学习的专题，下发到老师的手中，定好时间和内容后，老师就可以去翻阅资料，撰写讲座稿，制作幻灯片，在规定时间向全体老师进行讲座，使老师整体的学习风气和讨论氛围越来越浓。 （2）加强师德建设。一年来，我校始终把师德建设作为老师队伍建设的关键。为此，专门___了一次“铸师德，展师风，树形象”的师德经验材料征集活动，并从中选择有代表性的，召开了一次全镇“师德论坛”，通过典型老师的现身说法，全体老师的反响很好。 （3）加强了老师基本功的训练。一年来，我镇各校均积极___开展老师“六个一”活动，即一口流利的普通话，一手美丽的“三笔字”一节高水平的示范课，一次生动的家长会，一个切实可行的科研课题，一节难忘的班队会。极大提高了老师的整体素养。 3、实行了“首席老师制”。各校推出本校的首席老师，凡推出老师优先上镇级公开课，优先推选区、市级优秀课，优先参加各级___的教学、教研活动，为一批青年老师提供了进展的平台。本年度，我校有一名老师在丹东市“创新杯”课堂教学大赛中获一等奖，并在全市上了汇报课，有一名老师在丹东市青年老师教学观摩中出课，并获一等奖。还有多人次参加了区级课堂教学观摩、送教下乡等活动，老师的课堂教学水平极大提高。 4、教育科研工作有了长足进展。一年来，我镇教育科研工作在原有的基础上有了很大进展，有一项国家级课题已经结题，市级课题加强校园文化建设，促进学生整体素养的提高的讨论获得市优秀科研成果一等奖。还有一项市级课题、一项区级课题也顺利结题，现在，我校承担国家级课题一项，省级课题两项，同时我校被评为“丹东市科研基础学校”。另外，一年来我镇各校均能根据学校的实际情况，开展校级课题讨论，全镇每位老师都了至少一个课题，通过期末检查看，许多课题都很有价值，操作的过程也比较法律规范，老师科研的积极性空前高涨。 5、通过校本培训，提高了老师的专业素养。一年来我校坚持使用老师校本培训记录薄，每位老师均能在开学初制定出自学计划，自觉的时间、内容，每位老师每深藏都能记自学笔记一万字以上。 二、抓德育工作，思想品德教育实效性显著增强。 德育工作往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要，许多教育形式简单，走过场，没有实效。针对这种情况，一年来我们在提高德育工作的实效性上下工夫，主要实行了以下的做法 1、坚持以德育为首，开展常常性德育工作。每次活动有计划、有记录、有活动总结，德育工作有的放矢。 2、围绕小学生日常行为法律规范和小学生守则，向学生提出具体的要求，把行为习惯的培育具体细化。通过“四个一活动”、“七彩花”评比、做“诚信学生、懂事孩子、文明公民”“三有三为”等主题活动培育学生良好的道德品质和行为习惯。 3、搞好“学校、家庭、社会”三结合教育，使家长融入学校教育教学工作之中。一年来我校进行了两届“教育开放周”活动，把课堂、班队会、大课间、专用教室，以及其他的学生在校活动情况向家长开放，中心校选择骨干老师为家长讲解家教知识，为家长上汇报课等，使家长们了解了学校的教育教学工作和未来的进展状况。中心校召开了春季运动会，邀请家长参加，设立家庭竞赛项目，师生、家长同场竞技，其乐融融，极大促进了家校谐调进展。 4、加强校园文化建设，发挥隐性课的教育作用。全镇各校均能根据实际情况，美化、绿化校园，中心校楼内大厅新建两个超大橱窗，楼外围墙画了巨幅壁画，图书室、德育展室、橱窗等德育设施向学生开放，使校园充满了育人氛围。___年，我校获得“全国绿色学校”的殊荣，并获___～___年度“丹东市环境教育先进单位”。 5、仔细搞好学生心理健康教育。除了开设心理健康课外，各校还定期对学生进行心理健康讲座，每位班主任每学期都要对学生进行一次心理辅导，学校建立了心理咨询室，心理___，随时为学生解决心理上出现的问题，保证了学生身心健康成长。 6、发挥德育基地的作用，开展丰富多彩的德育活动。各校均有固定的教育基地，定期到基地活动，重大节日、纪念日，各校均进行庆祝、纪念活动，文艺汇演、祭扫烈士墓、诗歌朗诵、演讲、升旗仪式、中队会等，充分发挥了教育作用。 7、加强了学生进展性评价和成长记录袋工作。本年度，我镇各校对学生实行了进展性评价，每生一本评价手册，老师、学生、家长，多角度、动态（范本）评价学生，学生自己建立成长记录袋，收集自己成长历程中的闪光点，全镇进行了检查和评比