2024年小学副校长的工作总结

下载后可任意编辑 2024年小学副校长的工作总结 一、积极主动加强思想政治学习。 一年来，自己通过自学和___安排，结合___员先进性教育活动，我学习了___大、___大的精神；学习了___关于两个务必的重要讲话和在中___第三次全体会议上的重要讲话；学习了科学进展观和正确政绩观；学习了公共管理、领导科学、现代科技；通过对党的路线、方针、政策的不断学习，自己对___重要思想和党的___大、___大精神有了___的理解和认识，进一步增强了党性修养，更加坚定了建设有中国特色___事业的理想信念，宗旨意识更加牢固；通过学习，较为全面的提高了自身业务素养和领导水平，增强了全局观念和宏观意识，增强了勤政廉政，永做人民公仆的自觉性；通过学习，提高了自己的政治鉴别能力、创新思维能力、依法行政能力、___协调能力和拒腐防变能力，尤其是提高了对驾驭___市场经济的能力、进展___的能力、建设___先进文化的能力、构建___和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力的认识。 总之，对政治理论的学习，使自己在思想认识和业务管理能力方面取得了巨大的收获。 二、摆正角色，制造性的开展教学工作 （一）、与时俱进，完善自我，努力学习，积极思考。 （二）、很抓常规教学管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。管理出效益，管理出成绩。作为分管教学的校长，我积极___学校的教学管理工作。一年来，我和年级组的同志一起，做好教育教学的常规管理，学校校致力于新课程实践与讨论，尤其在教学管理与改革中进行了大胆的探究与实践。我们通过公开课、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导老师的教育教学，从而促进我校教育教学的进展，逐步形成了具有我校特色的教学管理新模式和教学改革新理念。 1、坚决执行党和国家关于教育的路线、方针、政策，积极协助主要领导依法治校、依法治教。 一是确保课程计划认真实施，开齐开全课程。课表、作息时间表编排科学；确保教材、资料、教学用品及时到位；确保各类报表、档案资料齐全法律规范。（范本） 二是对学籍管理，___好学生的入学、编班。___好学生的各种考试和学科竞赛，严肃考风考纪。 三是建立学生综合素养的科学评价体系，适时表彰优秀学生。 2、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复讨论协调。使各类计划清楚地反映学期各项工作。 3、加强老师队伍建设，以德治教，努力培育高素养老师队伍。一是有计划地___老师学习教育理论，学习业务知识。二是采纳走出去，请进来的方法，进行沟通观摩听课，取人之长。 4、大力推行素养教育，积极开展讨论性学习活动。加大了图书室和实验室以及信息技术教育电脑室的开放力度，使学生的讨论性学习活动得以顺利的开展。 第二篇小学副校长工作总结-小学副校长工作总结教学副校长工作总结小学副校长工作总结-小学副校长工作总结教学副校长工作总结 教学年终工作总结|教学年度工作总结|教学个人工作总结 作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，制造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，自觉遵守职业道德，当好老师的 带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。 一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。 1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划学校教学工作计划、学校教育科研工作计划、校本教研工作计划、教导处工作计划、各教研组工作计划、老师业务学习计划、老师个人工作计划等。 2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我___一线老师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。 （1）。抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书法律规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求老师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。 （2）。抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出如何上好一堂课，关键应做到“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。” 此外，老师要讲究语言艺术，板书法律规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况听课节数，听课人数，听课学科。要求任课老师要开展互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校老师制造一种改进，提高的机会。同时，对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。 （3）。抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章 ①开放性习题。老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。 ②ab卷。每次小考、反馈、测验都采纳ab卷。两张试卷，是按学生层次 具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，老师乐教的校园气氛。 ③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月进行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课老师自拟。体现双基，侧重技能。注意培育学生分析问题和解决问题的能力。 ④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析所教学生各类情况。同学科老师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。 3、抓师资队伍，保证老师综合素养的提高。学校的教育教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。几年来，我在抓老师队伍建设上采纳了以下几点做法。 （1）。抓培训几年来，我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。___学年度学校在___老师外出学习与培训上出资万余元。