2024年小学四年级德育工作总结

下载后可任意编辑 2024年小学四年级德育工作总结 开学以来我们坚持加强学生行为习惯养成教育，重点抓班主任队伍建设，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下 一、加强校园文化建设，优化育人环境 我校以迎国检为契机，在全校范围内精心布置了德育宣传的版块。“弟子规”图说了中国古代传统美德;宣传栏则让学生的优秀作品有了一个好去处。此外，各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 二、加强老师德育队伍建设 1、建立健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位老师关怀学生、理解学生、尊重学生，不体罚学生。努力营造浓厚的以德育人的氛围。 2、引导老师利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。每月老师读书量纳入量化考核，从根本上引导老师爱读书、好读书、乐读书的学习习惯。 三、完善德育机制，将德育工作做细 本学期，我校根据学校的实际出发，广泛征求意见，不断修订并完善学校有关德育的各项管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、精细化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。 本学期，我们坚持开好各种会议。如每周一次的辅导员学习培训会。大队辅导员___各中队辅导员利用每周三下午第一节学习辅导员少先队活动等期刊，不断提高各辅导员的素养以更好地上好少先队活动课。在会上辅导员也可畅所欲言，对工作中出现的问题和困惑进行讨论和沟通。 我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，护导师、值日督导队员每天对学生的日常行为进行检查评比，每天上午、中午值日督导队员着重检查卫生和纪律情况，下午由护导师带队检查，其余时间不定时进行抽查。做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评。本学期以来，各班班级学生的养成教育明显得到改善。 四、加强少先大队主阵地建设 一开展一日常规教育活动 本学期，我校坚持不懈地在各班开展一日常规教育活动，严格法律规范学生在校活动，学生表现良好，无出现重大事故。 二积极施行“日行一善”活动 为了进一步丰富我校德育活动内容，创新我校德育工作方法，不断提高学生的思想道德素养，逐步培育学生的良好行为习惯。我校在本学期积极实施“日行一善”教育实践活动。根据我校制定的实施方案，我校积极开展各项行善活动，不断引导学生善源、存善心、发善言、行善事。 三开展推普周各项活动 我校以第__届全国推广普通话宣传周为契机，结合活动主题推广普通话，共筑___。大力推广和法律规范使用国家通用语言文字，开展了形式多样的推普宣传活动。各种优秀黑板报、手抄报、法律规范汉字文字作品进一步浓厚了校园讲普通话、写法律规范字的氛围。 四进行值日督导队员再培训活动 为深化推动督导队工作更进一个台阶，督促学生不断改进自身在遵章守纪、行为举止、仪容仪表、言语文明、卫生习惯等方面存在的不足，逐步养成良好的行为习惯和文明礼___范，全面提高自身综合素养，大队部于__月__日进行督导队员再培训活动。 五参加“民族魂___”安海镇第___届小学生合唱竞赛 六进行文明礼仪知识活动 为了更好地营造我校德育氛围，培育学生懂文明守礼貌的行为习惯，让学生将文明礼仪进行到底。__月__日下午，我校进行了小学生文明礼仪知识竞赛。 五、安全工作 安全工作责任重于泰山，确保师生安全是学校工作的一个重要内容。为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长,全面深化地推动我校的安全教育，不断提高全体师生安全防范意识，提高我校安全工作水平。我校通过各渠道增强学生的安全意识，如观看安全教育视频、国旗下讲话、校宣传栏、黑板报等，在对他们“说”的同时，更注重教他们怎么“做”。 六、加强学校、家庭、社会德育合力建设 把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，每学期做好家访工作、开好每一次家长会、及时分发安全告家长书。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。 七、下学期工作思路 1、仔细履行教育局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校的实情出发，做好我校德育工作。 2、继续抓好学生行为习惯的养成教育。 3、加强德育队伍建设。努力打造一支有特色的德育队伍，调动老师特别是班主任的工作积极性，让班主任工作由“要我做”转变为“我要做”。 4、加强家校联系，完善和健全家长学校的工作制度，通过家校加大宣传力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。 5、继续扎实开展“日行一善”教育实践活动。利用各种重大节日、各种场合等可以利用的资源环境对学生进行感恩行善教育，不断挖掘学生漂亮本质。 6、加大心理健康教育的力度，对心理有困惑的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。 第4页共6页 下载后可任意编辑 2024年小学四年级德育工作总结第一学期 本学期对于学生的德育工作感触最深的就是“我为南明争光，我为队旗添彩”的主题队会。 一路走来，我被对我对这项工作的重视和鼎力支持的老师、学生的积极参加感动着。从班队会前的活动开展、思想教育、班队会的材料、班队会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。我们年级的老师们虽然没有直接参加到此活动中来，但是也作了许多幕后工作，不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，她们都主动、热情、有求必应。这种敬业精神和工作态度、工作热情让人感动。重视，让本次主题班队会评选活动升温重视，让我班德育工作氛围厚重，也让我的信心倍增。 1、从内容上看，主题队会紧紧围绕“我为南明争光，我为队旗添彩”展开，主题鲜亮突出。班队会的内容注意与学生的生活现实相结合，比较具体生动。队会全方位反映了本中队对南明和___的热爱。有文明礼仪的宣传和学习、有对___的关爱的提倡、有学生品德的法律规范等等。 总之，整体活动取得了一定的教育实效，使主题队会上有了深刻的意义。 2、从形式上看，中国功夫、快板、歌舞、小品、记者采访、诗朗诵、情景剧等形式应有尽有，并恰当运用，为队会增加了色彩。惟妙惟肖的表演是我的心血和孩子们情感的投入。 3、学生参加意识、表现欲望强。在队会的准备过程之中，学生们踊跃收集资料，准备道具，仔细排练，在班会的过程中，各个___四射，全神贯注，表演声音洪亮，惟妙惟肖。涌现出了一大批特长学生。学生们在这个过程中学会了关怀别人、团结一致，争强了___荣誉感，让我感觉和她们就像是一家人一样，大家在这个过程中都很欢乐 4、教育效果好。队会形式多样，学生表现活跃，寓教于乐。达到了主题班队会的人人在活动中，人人受教育的效果。 反思 在肯定成绩的同时，也暴露了一些问题 主题队会不是看喧闹、看表演，而是一种投入、一种感动，尤其是以养成教育热爱___教育为内容的主题班队会更要挖掘孩子心灵深处的情感，提倡生成教育。 情感态度和行为