2024年小学教师少先队工作总结

下载后可任意编辑 2024年小学老师少先队工作总结 这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培育道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培育少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下 一、狠抓常规教育，培育学生良好的行为习惯 抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行 1、红领巾监督岗由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培育了一支高素养的少先队小干___伍，同时也起到一定的模范带头作用。 2、国旗下讲话本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班老师负责进行。老师们都能积极准备，___演讲，达到了教育的良好效果。 3、主题板报和橱窗评比每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇异，布局精致，得到了广阔师生的一致好评。 二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素养 本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的欢乐。 1、常规知识竞赛，培育学生行为习惯 本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将小学生守则和小学生日常行为法律规范知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“法律规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培育了学生的良好习惯。 2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育 __月，学校结合“全国助残日”活动要求，下发了助残倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参加，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将酷热的爱心播撒到残疾孩子的心中。 3、校园艺术节，增强学生爱国情感 ___月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以“童心向党”为活动宗旨，积极开展第___届校园艺术节。本届艺术节分为两个板块，“儿童粉笔画竞赛”给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅漂亮动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线。“___表演唱”活动更凸现了老师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲串烧祖国，祖国，我们爱你，忘不了充满诗情画意的诵读演唱虫儿飞，也忘不了俏皮可爱的表演合唱共产儿童团歌。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了洮小每一个人的心中。 三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识 众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队___教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队___就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部仔细___班主任培训，大力号召辅导员仔细学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩，有著名教育家魏书生的民主教育的讲座，也有全国著名班主任任小艾的___演讲，还有班主任在实践中的思想沟通。这一次次的培训和沟通让我们所有的班主任老师都受益匪浅。 四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围 社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了五次家长会，社会影响较好，得到了广阔家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康进展。 总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关怀和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩 第3页共7页 下载后可任意编辑 2024年小学老师展示课总结 小学老师展示课总结历时一个多月的老师一人一节展示课活动在上周圆满结束。这次活动既是老师展示自我，相互学习，相互沟通的一次契机，也是对我校所有现任老师业务素养和教学能力的一次大检阅。本次活动中老师们从思想上高度重视，积极准备，刻苦钻研，虚心请教，精心设计教案，这种严谨求学、仔细扎实、精益求精、一丝不苟的工作态度，值得大家学习。为了将今后的工作做得更好，现将本此活动中出现的亮点、存在的问题等方面详___结如下，以期抛砖引玉 一、成绩方面 、课前准备比较充分。无论是几十年教龄的老老师还是刚踏上工作岗位的年轻老师从思想上对这次活动都十分重视，每个人都积极仔细地准备，仔细参加展示活动，在自己的课堂中大胆实践新理念精神，积极听课，仔细评课，及时反思。在这次展示课活动中，与新老师结对子的老老师和骨干老师积极指导被培育老师，合作备课、试讲等，在帮助青年老师成长的同时也培育了老师们的合作研讨精神。 、教学目标明确。重点突出，环节紧凑，过渡自然，注重教材的挖掘，教学设计科学合理，注重知识的前后连贯，及知识的迁移，适时与实际生活相联系，体现知识生活，应用于生活的特点。 3、注意建立良好的师生关系。课程改革要求老师要努力创设平等、民主、和谐的课堂氛围。这次活动中，老师们在课堂上十分注重用自然亲切的教态和充满激励性的评价语言使师生关系更加密切，更有利于激发学习的兴趣和自信。 4、注重发挥学生的主体作用。从注意激发学习兴趣，到多种多样的学习形式，再到不断肯定与鼓舞学生的学习效果，增强了学生学习的自信心，培育了学生互助合作、勇于探究的学习精神。 5、注重培育学生的实践能力。课前布置学生自己动手搜集资料，注意学生搜集信息、处理信息的能力培育；课堂上放手让学生实验、发现、讨论、沟通等等，积极创设生活情境，让学生在实实在在的生活体验中学习知识，品尝到学习的欢乐。 6、注重了多媒体的使用。教具、课件、等一些现代化的教学手段可以使抽象的文字、概念、知识变得直观、易懂、具有趣味性，符合儿童的心理特点和认知规律，既激发了学生学习积极性，又提高了课堂教学效率。在这次展示课活动中，几乎每一位老师都用到了多媒体，为了课堂需要大家加班加点，精心制作教学课件、头饰、教具，每一个细节都不放过，还有老师提前备好课，然后在其他班先试讲，正是这种仔细、严谨、敬业的态度使得这次活动取得了非常好的效果。这也正是我们这次全员参加展示活动的目的。 7、重视反思。课后反思是老师对自己的教学行为___性地审视。从反思中查找教学设计、教学过程中的成功与不足，肯定成功之处，否定、修正和完善不足之处。老师只有不断进行教学反思，自身的能力才能得到不断的培育和提高。因此，反思是教学过程中不可或缺的环节，这次活动中，我们欣喜地看到，每个教研组在每节课后都进行了个人说课、大家评课和个人反思三个环节，这样就避开了草草收兵和展完了事的不利做法，促进了展示老师备课能力、评课能力、上课能力的进一步提高。 二、存在问题 虽然这次展示课中的亮点很多，但无论