2024年小学教师师德学习总结
下载后可任意编辑 2024年小学老师师德学习总结 一、思想认识 老师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民老师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄予和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、___精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代老师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 综合实践学科是一门新兴的学科,今年__月综合实践活动作为必修课程,正式走进课堂。它以讨论性学习为主要学习方式,并充分体现了学科的整合。综合实践活动课程超越书本,超越体系化的教材,超越封闭的课堂,面对自然、面对社会、面对学生的生活和已有经验,在开放的时空中促进学生生动活泼地进展,增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验,进展综合的实践能力。这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的学习。 我,作为一名年轻老师,清楚的意识到自己肩上的责任和担子的重量。刚刚起步时,没有经验和模式可以借鉴,只能结合一些理论在实践中摸索。所以开始,我走过了一段泥泞的路。 本学期我担任八年级的教学工作。由于学生对一种新的教学模式不适应,所以活动开展起来有许多难度。 第一,在探讨主题的时候,总是跑题; 第二,学生的问题意识差,不会提问题; 第三,语言表达能差; 第四,合作学习的精神差;等等........所以,我没有着急去开展活动,我想应该先从培育孩子的各方面能力抓起。因此,本学期我指导学生 首先开展谈论课。即让孩子谈论与时事有关的话题。前几次我帮助孩子确定内容,如奥运会、九.一八,渐渐的他们就明白了什么是时事了。 其次开展合作课。即让孩子们分组学习,通过大家的智慧、力量,完成任务,体会合作学习的欢乐。 然后开展“提问课”。即分组提问,各小组都提出问题,看哪个小组能发现所提问题中错误,并对问题进行整理,这样一来,纠正了许多平常容易出现的错误 在活动过程中,我还为于微机老师联系为学生提供上网搜集资料的机会。 可以说,综合实践活动学科给了我更宽阔的锻炼与展示的舞台。因为走近而了解,也因为了解而深深的热爱。在讨论与实践的过程中,我不仅转变了教育观念,更实现了自己的价值。 虽然,我走过了风风雨雨,但是,泥泞留痕。我却收获了先进的教学经验、教育理念和迎接挑战的信心与勇气。这才是我最珍视的财宝。 我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就一定会取得成绩.辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃。 师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。我从小就希望长大做一名老师,如今做老师已经有二十几个年头了,想想自己所走过的路程,对比“教书育人,为人师表”这个基本内容,深有体会。 第3页共5页 下载后可任意编辑 2024年小学老师师德工作个人总结 万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的基矗假如没有良好的初始启蒙教育,就会影响孩子的一生。作为一名小学老师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德,强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此,我决心把“以德立教,爱岗敬业,为人师表,无私奉献,争做让人满意老师”作为自己的奋斗目标,不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。 一、政治思想方面, 本人坚持学习,努力提高自身的思想政治素养,学习关于“____”的论述以及学习教育法、老师法等,根据中小学老师职业道德法律规范严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平常积极参加全校各种___活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。 二、德育工作 教育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中,我首先了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基储学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生,我每天都和他们在一起,和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。 第二,我热爱每一个学生。学习好的爱,学习一般的爱,学习差的也爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。 第三,尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格,理解学生的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。 第四,严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学老师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下,学生的素养正在提高。 三、教育教学 在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德法律规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素养和良好个性的培育,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系,关怀每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施,赢得了宽阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素养,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。 总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探究;才能外树形象,内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深化细致地做好学生的思想工作,以自己的人生___力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。” 第5页共5页