2024年小学数学教研组年度工作总结

下载后可任意编辑 2024年小学数学教研组年度工作总结 随着时间的流逝，我校的数学教研工作循环往复的进行着，有所不同的是每年的主题不一样，本学期我们坚持以教导处的教研工作计划为指导思想，以促进每个学生的进展为宗旨，立足课堂教学。以新课程实施过程中老师所面对的各种具体问题为对象，深化了解并及时解决过程中的困难与问题，以培育学生的创新意识和实践能力为重点，以课堂改进为途径，讨论教学方法，探究教学规律，有效地深化数学课程改革，不断提高老师的教学专业水平和教科研能力，努力培育老师行为文化，打造“学习型”老师团队，围绕“有效”课堂进行研讨，从有效的课堂提问，有效课堂评价，有效课堂练习三点为抓手，深化课堂将理论和实践紧紧相连。获得可喜的成绩，也暴露问题值得反思。 一、理论学习方面 本学期的教研主题围绕“有效”课堂展开研讨，所以我们更有针对性的进行学习，以教研组长收集资料进行共同学习的形式，让不同的老师发表自己的看法，我们演读了如何提高课堂提问的有效性、有效课堂的评价、优化课堂的练习这些有针对性的内容，将理论作为依托，把实际的例子做法融于其中，介绍自己的想法，为提高课堂的有效性，提高教学的质量打下扎实的基础。此外，我们还参加培训学习，包括听各类各年段的课，到各地区听课，做好听课笔记，并及时写听课心得，参加读书活动，读书善能养其人的心智，更能提高自己的品味，所以这个为了迎接学校的读书活动，我们数学组的成员分别研读了谈美与丑、名师的人格教育力量等等名著，当滨海联盟的读书论坛在新华小学进行时，我们也尝试着思考了数学教学的有效性，陈老师给我们演绎了她对心目中数学的优质课堂的思考。从中影射出数学老师们理论修养的提升。 二、实践方面 有理论作为向导，那么实践方面我们也做了许多的尝试，不仅抓课堂教学，还抓教学常规。 其一、展示课堂 本学期课堂教学展示开展得如火如荼。共有___位老师上课分别上了循环小数、秒的认识、时钟的认识、统计、鸡兔同笼、8乘法口诀、角的认识、最优策略，每个老师进行试教，老师们也都一起参加课题讨论，处理教学中的重点、难点，以及突破点等问题。再试着教学，老师们评课正中要害，评课中不时有新的想法，新的思考。这样磨一节课，锻炼了所有参加老师的教学思考能力，从中可以清楚地看到老师们的成长。瑞安市试卷命题竞赛中张全庄和李海静老师获一等奖。这次的塘下学区的教研大组活动中，林荣老师上的最优策略受到了大家的好评。欣喜的之余，也感受到实践的力量。 其二、落实常规 常规指的是教研工作的常规和落实学生的常规，老师方面，___全组老师学习常规，强调上课必有教案，课后及时反思总结，老师听课次数每星期两节以上，而且要求积极参加评课等。每星期配合教导处进行教学大检查，通过检查教案、作业，推门听课等形式，及时总结。从检查的情况来看，全组老师备课都非常仔细，教案完整，重点突出，有反思。抓学生的常规方面，特别是低年级，我们从课堂的沟通倾听能力、用数学语言表达的能力、小组合作的能力、使用学具能力等等方面，有具体的要求，有具体的实施，有具体的落实。 其三、陪优补差 数学教学中最特别的形式补差工作，这个学期开展的有效而有特色。在实际教学中，根据本学生实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及调节教学进度，对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其注重学习态度的转变和学习积极性的提高。发挥优生的优势，以优带差。期间老师们不辞辛劳，课外辅导--每天下午放学时间___学生加以辅导训练，从学生的成绩来看，取得非常好的效果。 我们不断实践，不断探究新的路子，踏踏实实地去做，收获的也是实实在在的效果。 三、反思方面 当然过去的一个学期取得了一些成果，但也有我们值得反思和改进的东西，下阶段我们要抓每个年段的口算训练和思维的训练，而教研组的团队建设如何有效开展值得深思。 第3页共13页 下载后可任意编辑 2024年小学数学教研组年终工作总结 时间荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在镇教研室的领导下，在学校领导的精心安排下，我校教研组___老师积极地开展了各项教育教研活动。在继续推动“先学后教，建立有效课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。本学期的主要工作如下 一、坚持学习，促进老师素养的提升 随着教育理念的不断更新和进展，我们深深认识到老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此围绕课程改革，我们___数学老师进一步学习数学课程标准,学习教参,___老师看名师课堂教学___，增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深化进展.同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态（范本）、科研成果,不断的更新知识、充实老师。 其次是学校本着以老师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，___老师出外听课学习，其中先后___四、五年级数学老师去__小学和__中心小学观摩教材分析;___小学骨干老师去小榄观摩精品课程教学;___老师去__小学观摩说课竞赛;___了三、五年级全体数学老师参加__教研组举办的教研活动等等。 二、实践方面 1、重视校本教研活动。 期初___优秀教上示范课为加强课堂教学的沟通和提高青年老师的教学能力，___新入职老师上汇报课汇报课;__月初请专家来我校指导教学;__月初，为迎接市一级学校评估，我教研组又特别___老师们每人一节公开课，人人参加听课、评课，并提出建议和意见，进行整合;__月中旬，“__杯”初赛课，并推选出___名数学老师参赛;__月__日___“__杯”复赛。 2、加强___备课。 ___备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参加、精心准备，在仔细解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际情况进行___备课。通过___研讨分工主备主备人说课___评议并整合个人加减教后反思的过程;最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定“定内容、定时间、定中心发言人”，___备课主要以年级组为单位，由组长负责。通过此项活动，实现老师教育教学水平的共同提高。 3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，促进了老师工作的积极性。 4、进一步法律规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓舞性评语，保持作业本干净，书写法律规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查。 三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点 1、由于本人能力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。 2、教学水平有待提高，特别是老师的语言___方面还要加强。今后应加强理论学习，提升老师数学专业素养。 3、进一步抓好后进生的辅导，减少