2024年学校教研室个人工作总结

下载后可任意编辑 2024年学校教研室个人工作总结 本学期来,教研室在基础部的正确领导下,教育教学工作再上新台阶。我们围绕教研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面进展的指导思想,结合我校中等职业学校办学的特色,以培育学生的创新精神和实践能力为重点,有力地推动了语文、德育课的教学工作。圆满地完成了本学期的各项任务,现将工作总结如下。 一、政治理论学习工作 老师的学习提高是进展教育、提高教学质量的关键。根据基础部的要求,___教研室同志认真做好政治理论学习。对___大报告、以及全国职业教育工作会议精神中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习,把学习的过程作为进一步解放思想,转变观念的过程,进一步坚持实事求是,求真务实的过程,进一步坚持与时俱进,拓宽思想的过程,进一步提高思想上的坚定性,行动上的自觉性和工作上的制造性的过程,不断提高认识水平和理论修养,发挥党员老师的示范作用。 二.教学常规管理 加强常规管理,是落实教学计划的根本保证。因此,本教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定,根据各项规定___教学。每学期认真制定教学计划,坚持听课制度,坚持业务学习,坚持___备课,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证教育教学扎实高效。 1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学环节 备好课是上好课的关键,教案编写是提高教学质量,实施素养教育的基础工作。本教研室专兼老师都能认真学习备课细则,在教案书写中不仅备教材,而且备学生。不仅备教法,而且备学法。体现了教学方法的讨论与探讨。都能认真履行周一签字制度,签字完整。 上课是教学环节的一个重要组成部分,课堂是传道授业解惑的场所。本教研室老师教学态度严谨、教学环节完整,都能遵守关于维护正常教学秩序的各项规定,教书育人,完成科室安排的各项教学任务。 作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查、反馈,本教研组老师做到每次课后都有作业,并根据要求,将作业分为a、b本,认真、认真、及时批阅作业,评出等级。对学生作业中存在的问题,有的指正,有的用红笔划出,甚至注明正确答案。对学生普遍存在问题,课前加以纠错,利用课余个别辅导。有些老师还有详细批语,批语中多是肯定、鼓舞学生的话语。 2、注重实效考核,为学校实现考教分离作好准备。 本学期,我们围绕教务部下发的考教分离制度试行,认真讨论试题建设中的问题,总结经验,查找不足。更新陈旧的知识、题型,根据学生实际,有所针对的降低难度,补充新内容。本着循序渐进、注重实效的原则,对语文课程增加了早读抽查、普通话检查、书写法律规范等项目的考核,注重了学生的实际应用能力的考察。 3、严格实施课程标准,为专业课程改革提供依据。 本学期,教研室为进一步适应职业学校专业化进展要求,逐步实现公共基础课程的法律规范化、标准化,提高学生在职业教育领域的基本人文素养,加强公共课程的适用性,本教研室全体老师严格执行语德课程执行标准,并经过大家广泛的讨论、讨论、反复比较商榷,进行了相应补充和完善,为我校专业进展提供了重要的标准化依据。 4、开展定期评课、___备课、组内赛讲活动 本教研室积极响应学校号召,开展多种多样的教研专题活动,本学期开展教研专题会议___次,参加人数42包括外聘老师人次,公开示范课___次,组内说课___次,同行听课本学期人均___节次,通过一系列教研活动的开展,使本教研室老师的专业技能和职业素养得到了极大的提升,成为我校教学科研的中坚力量。 5、开展丰富多彩的第二课堂活动,全面提高学生素养。 为了促进素养教育,丰富校园文化生活。本学期语德教研室开展了四项第二课堂活动。做到每位老师都参加第二课堂,实行多种形式,落实到人,有计划,有活动记录,有总结。王芬娥、张国华、朱莉三位老师对__级学生开展“心理健康”教育课程辅导,累计达30课时。白晓戈、朱莉、英语教研室的杨欣老师继续承担本学期我校礼仪队的训练和授课工作,并为学校各类大型活动提供礼仪服务累计达___人次,受到学校的好评。王文倩老师承担了校书法协会指导老师,共举办了两次大型书画展,为进一步丰富校园文化建设起到了积极的推动作用。王粉利老师一人承担了学校“演讲协会”、争鸣文学社的指导工作,在她的指导下已相继有四名同学的作品在共青团宝鸡市委的期刊上发表。受学校领导的指示,本教研室全力以赴,在全校选择学生参加了教育部___的第___届全国职业院校“学生文明风采”系列竞赛活动,参赛作品全部获奖。___了“争鸣杯”征文活动,参加人次达___多人次,___了第___届我校普通话大赛。这些丰富的第二课堂活动以“提高学生兴趣,培育学生全面进展,促进学生素养完善”为目的,为学生制造良好的学习氛围,增强学生主动、自主学习的能力, 为主要教学做好辅助工作,增强学生对理论教学的实践操作性,全面提高学生的综合素养,使学生成为符合社会进展需要的综合型人才。 6、协助基础部做好组内教学检查。 协助基础部邢部长,对本教研室的德育、语文两科共___位老师实行自查和互查、检查组查相结合的方式,从听课、作业、学习笔记、教学讨论、学生反馈、文明办公等方面 ,进行了组内中期教学检查。将检查信息及时反馈给各科任课老师。使各科任课老师不断完善自己的教学活动,做到教学相长。 7、完成期末各项教学任务,做到有始有终。 1认真学习教务科命题细则,下发命题通知,做好试题的审定工作。 2为电子系、机电系、信息系提供教材参考,确定下学期语文、德育教材。 3认真学习监考细则,监考安排通知到人,要求认真实行监考职责,端正考风,严肃考纪。 4做好期末试卷的分组、流水阅卷及成绩输入工作。 5本学期教研室教学工作总结及第二课堂活动总结。 6联系下学期的各课所需外聘老师,初步安排下学期任课老师。 三.加强教研工作,提高业务水平 提高教育教学质量,老师是关键。老师是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素养老师,以培育学生创新精神和实践能力为核心的素养教育,要求老师由经验性转向科研型,由知识型转向学者型。要求老师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件,能够利用多媒体引导学生进行探究性学习,以适应现代化教育需要。为此,我们加强了业务学习。 1.加强学习,提高认识,转变教育观念。 我们有计划地___老师学习,树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观,实现教育思想现代化。采纳___学习和老师自学相结合的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法、教学模式;使老师能运用先进的教学思想指导教学,运用现代化的教学技术辅助教学。老师由单纯的“以传授知识”为主转变为“以培育学生的能力”为主,充分体现了学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率,同时,优化了老师。 2、实抓课堂教学,促教育教学改革。 语文、德育课教学的主渠道是课堂教学,老师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强老师对课堂教学讨论,就显得尤为重要。本学期派田正本老师外出学习,借鉴其他职业学校的教学经验,不断丰富