石家庄小学信息技术教学计划_2

石家庄市小学信息技术石家庄市小学信息技术 教学计划教学计划 （试行） 石家庄市电化教育中心石家庄市电化教育中心 二〇一二年六月二〇一二年六月 前言 我市信息技术学科教学工作自 1995 年开始实施，到 2000 年进入普及阶段，目 前信息技术已成为我市中小学生必修课，鉴于信息技术学科发展迅速，而教材的更 新过于滞后，为了我市信息技术学科的长久发展，我们组织一线骨干教师在原有教 学计划的基础上，对我市信息技术教学内容作了较大规模的修改。 这次修改中，我们去掉了一些已经过时了的计算机基础知识，同时升级了现有 软件版本，加入了对学习计算机编程很有帮助，且为学生喜闻乐见的机器人教学内 容。 学校及学科教师在执行本教学计划时， 可按照参考教材中指定的教材参考教学 内容，如无参考教材的，可自行寻找相关书籍或从网上下载相关知识进行授课。 针对于机器人内容，由于是比较新的知识，我们会开展相关培训，使教师能够 更快的掌握此部分知识，引领学生深入到探索机器人和编程教与学的氛围中去。机 器人相关技术资料，我们会实时同步网上更新，并提供与技术资料配套的免费教学 用仿真软件，供教学使用。同时，由于机器人部分内容实践性及动手操作性很强， 建议学校在五年级信息技术课程安排时，条件允许的学校可安排信息技术课程每周 两课时；课时紧张的学校安排两周一次，两课时连上。 参与本次信息技术教学计划修改的骨干教师有 刘军燕石家庄市西苑小学 杨辉石家庄市自强小学 刘丽霞石家庄市实验小学 王涛石家庄市维明路小学 段巧颖石家庄市跃进路小学 本教学计划将于 2012 年 9 月起从各年级开始执行，试行期一年。 编者 2012 年 6 月 小学阶段教学目标小学阶段教学目标 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 整体课程安排整体课程安排 三年级第一学期信息技术基础知识和windows xp 简介（16 课时） 三年级第二学期画图软件和金山画王软件（16 课时） 四年级第一学期金山打字通、word2003 基础（16 课时） 四年级第二学期word2003 提高篇（16 课时） 五年级第一学期机器人基础（16 课时） 五年级第二学期机器人程序设计（16 课时） 六年级第一学期powerpoint2003（16 课时） 六年级第二学期网络基础（16 课时） 信息技术三年级第一学期教学计划 生活和学习中的好帮手信息技术（1 课时 参考教材河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第1课 教学目的让学生理解“信息技术”的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴趣。 指导意见以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全掌握，了解即可。 （教师课前要做好充分准备） 无所不在、神通广大信息技术应用（1 课时） 参考教材河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第2课 教学目的从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。 指导意见授课的过程中应该紧密与生活结合，切忌空讲。 认识计算机计算机的硬件组成（1 课时） 参考教材河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第3课 教学目的让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作，掌握开、关机的正确方法。 教学要求通过基本特征认识计算机，能说出各个组成部分的名称。 指导意见教师指导学生上机练习。 补充内容认识一下我的电脑（2 课时） 参考教材补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。 教学目的认识“我的电脑” 、 “我的文档” 、 “回收站”和“开始”菜单，了解每一部分的作用。 指导意见让学生自己探索尝试，最终总结出每一部分的用途和打开方式。 课时安排第一课时认识和使用“我的电脑” 、 “我的文档” ； 第二课时认识和使用“回收站” 、 “开始”菜单； 补充内容小试牛刀个性化 windows4 课时 参考教材补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。 教学目的改变电脑的桌面背景、主题、图标大小、字体、颜色、显示分辨率；修改系统提示声音、系统时间；修改鼠标指针 类型、鼠标指针滑动速度、双击频率等。 指导意见学生对这些小技巧会十分感兴趣，可以先提出问题，学生探索，之后组织小组合作学习，学生互帮互助学习。 课时安排第一课时改变桌面背景、主题、显示分辨率； 第二课时改变图标大小、字体、颜色； 第三课时修改系统提示声音、系统时间； 第四课时修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率。 补充内容认识文件和文件夹（3 课时） 参考教材补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。 教学目的教会学生如何查看文件和文件夹，如何在计算机中查找需要的文件，如何新建和删除文件夹。 教学难点查找文件 指导意见以教师引导，学生自我探究、小组互助学习为主要教学方法。 课时安排第一课时打开和查看文件夹； 第二课时查找需要的文件； 第三课时新建文件夹、删除文件夹。 玩“纸牌”游戏初步认识软件（2 课时） 参考教材河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第4课 教学目的通过玩“纸牌”游戏，进一步熟悉鼠标的五种操作方法，同时认识到软件和硬件的关系。 指导意见让学生多上机练习，熟练使用鼠标，有能力的学生可以尝试玩“扫雷”游戏。 儿歌朗诵大赛录制声音（2 课时） 参考教材河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第1单元第6课 教学目的学会使用 windows 中的“录音机”录制声音，并会保存成文件。了解其他可以录制声音的设备。 教学难点录制声音 指导意见需要在上课前准备好录音时所需要的设备，学生利用所学知识创作自己的作品进行评比。 信息技术三年级第二学期 前续课（1 课时） 参考教材河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元 教学目的学会启动和退出“画图” 、认识画图窗口、设置画布大小、保存、新建与打开画图文件。 教学难点保存、新建与打开画图文件。 指导意见让学生欣赏计算机画图作品，激发学生对本部分内容学习的兴趣 渔舟唱晚“铅笔”和“刷子”工具的使用（1 课时） 参考教材河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第5课 教学目的学会使用“画图”工具栏中的“铅笔” 、 “刷子”工具。 指导意见在机房边上机边讲解，学生更易理解。 美丽的鱼“直线”和“曲线”工具的使用（1 课时） 参考教材河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第6课 教学目的学会使用“直线工具”和“曲线工具” 。 指导意见让学生亲自动手去试，有可能的话让他们自己学习总结 缤纷的色彩“喷枪”工具与颜色填充的使用（1 课时