2024年小学推广普通话宣传周活动总结

下载后可任意编辑 2024年小学推广普通话宣传周活动总结 为落实教体局“___开展第__届全国推广普通话宣传周活动__通知”精神，围绕“大力推行和法律规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”的推普周主题，__年__月__日至__日，我校仔细___开展了丰富多彩的推广普通话活动，现将活动周工作总结如下 一、仔细___，加强领导; 为了使第__届推普活动能深化开展，我校围绕今年活动主题，学校成立了以校长为组长，教务主任及各班班主任为成员的活动领导小组，对全校师生进行了全面的宣传，各班开展得有声有色，达到了活动的目的。 二、宣传动员，营造氛围; 利用第三周周一的升旗仪式对全校师生作推普工作的动员，向全校师生发出推普周活动倡议，介绍推广普通话和使用法律规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。 三、形式多样，内容丰富。; 本次推普宣传，学校领导小组对推普工作进行了细化，内容丰富，效果良好。开展的主要活动有 一老师活动; ___、__月__日上午由学校教导处牵头，各教研组长___开展老师备课、批改评语用字法律规范化自查活动。 2、为加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。学校决定对老师在课堂上使用普通话教学的情况，纳入老师课堂工作情况考核表中。 二学生活动; 1.进行一次国旗下讲话。__月__日上午利用升旗仪式，由四（3）班卢依同学做推广普通话的国旗下讲话，向全校师生发出倡议。 2.开展一次主题班队会。各班进行一次以“写好法律规范字，讲好普通话”为主题的班队会，课堂上同学们仔细倾听，思考着如何讲普通话、用法律规范字，积极踊跃发言。 ___一次宣传活动。周五下午放学推普员将提前做好的推广普通话宣传口号卡片在校门口发放，提倡大家“说普通话，写法律规范字”。 4.开展“书写经典传承文明”法律规范汉字书写活动。低年级学生硬笔书法内容一至两首古诗；中、高硬笔书法内容紧扣主题的诗歌或短文。大家积极踊跃参加，并将优秀作品上交大队部在校园内展览。 5.举办一次手抄报竞赛。以“法律规范使用语言文字，传承和弘扬中华优秀传统文化”为主题的手抄报，在班内进行竞赛，优秀作品选送到大队部在学校展示。 6.开展一次“啄木鸟行动”。以“法律规范社会用字，传承和弘扬优秀传统文化”为行动主题，__月__日下午，我校啄木鸟活动小队开展“说普通话，写法律规范字，做文明市民”宣传，在__县桥头集路、龙泉路进行寻找错别字与不法律规范用语的啄木鸟活动。 总之，全校在整个推普周期间有___、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广阔师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字法律规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。 第3页共5页 下载后可任意编辑 2024年小学推广普通话宣传活动工作总结 学校为了贯彻落实第___届全国推广普通话宣传周活动，深化宣传___国家通用语言文字法，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字法律规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。 一、加强领导，确保推普工作顺利进行。 为了推普工作落到实处，我校成立了由校长任组长，教导主任任常务副组长，其他校领导任副组长，大队辅导员任联络员，各年级组长和各班一名推普员为组员的领导小组，并于__月__日专门召开领导小组会议，讨论部署推普工作。并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任和科任老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。 二、督促检查、确保推普工作落到实处。 __月_____月__日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过仔细的检查，各年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。 三、创设良好的推普氛围 为了创设良好的推普氛围，使学生和老师有一个切实的认识，所以我们首先在校园的最醒目处推出了宣传展板，上面书写着迎接第___届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第八个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如“普通话情感的纽带，沟通的桥梁。”等。这样就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，全校每个班级都专设了一块版面--创设推普周特刊，以便更深化地推广普通话。在升旗仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。除此之外，我校校园电视台，还推出了一期推普周特别节目。通过这次活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有了___的了解，也为学校增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，现在全校师生的推普热情相当高涨。 四、开展多种活动，强化宣传力度。 通过检查，各校在开展推普工作上采纳了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深化了人心。 一次国旗下讲话、一份倡议书、一档“推普”特别节目、一次班级展板宣传、一次主题班队活动，并以各年级组为单位，针对学生不同年龄阶段的特点开展各年级组推普活动。二年级开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，三年级开展了“纠正错别字，推广普通话”的宣传活动；四年级开展了“推广普通话知识竞赛活动”；五年级、六年级分别以“我的家乡”、“当诚信人，做诚信事”为主题开展了年级演讲竞赛。经过全体老师的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。学校领导班子一致认为，我们应最大程度的发挥示范校的示范作用，将推普工作向深层次推动。利用小学全体学生这个庞大群体，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。 第5页共5页