2024年学校教科研年终工作总结

下载后可任意编辑 2024年学校教科研年终工作总结 本学期我校教科研工作，坚持以积极稳妥地推动课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与讨论，不断更新教育理念，深化讨论教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，通过多种形式、多个层面的课题讨论活动，帮助老师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培育学生的创新精神与实践能力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体老师的共同努力下，转变观念，取得了一定成绩。 一、指导思想 以新的课程标准为指导，仔细讨论课标和基础教育课程改革理论，探究实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及积极开展教研活动的要求，加强教学讨论如教学管理。在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。 二、主要工作 1、加强理论学习，提高老师理论水平。 我们仔细___课题组老师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好老师业务学习的改革工作。本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题讨论等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席老师徐瑞芳校长来我校就老师专业化进展做了专题讲座。通过学习、培训、讨论、沟通等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研老师队伍。 2、课题讨论与各类公开课整合。 为推动教学讨论与新课程改革，学校开展了各类公开课活动讨论课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自己承担的公开课与各自讨论的课题结合起来，在公开课中落实课题讨论的措施，体现课题讨论的特色，充分发挥课堂作为课题讨论的主阵地的作用。 教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组讨论课题，根据本组成员所承担的讨论课题情况，围绕学校的课题，落实讨论方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题讨论被作为一个重要的内容进行，主要分析讨论措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等内容。 本学期，我校遵循“问题即课题”的原则，各教研组根据学科特点，在学期初定出自己的教研专题，数学组的“问题解决意识”、低年级语文组的“写字教学中如何培育学生的观察能力”、高年级语文的“阅读教学中如何培育学生读中感悟的能力”、英语组的“英语课堂教学实效性讨论”、自然学科的“实验课中实验观察的指导”，还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。各教研组每周一次教研，教研活动内容要围绕自己的专题进行活动，学期末撰写专题论文，根据论文的质量，学校评选出一、二、三等奖，对老师进行奖励。 3、全体老师撰写反思、随笔，形成浓厚的氛围。 全体老师撰写教学后记和反思，学校每月由教研组长进行月查，期中和期末由教导处进行检查。通过写教学反思和后记，不仅提高了老师的理论水平，而且在总结和反思的过程中，老师的教学行为更加法律规范，教学更具有实效性和针对性，提高了教学的质量。 建设一支高素养老师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情况，我们从学习理论入手，要求老师每学期写好一篇自己的专题论文，要求中青年老师人人写心得体会。全校共收到了___多篇老师的校内的教学论文及十多篇获省、市级一、二、三等奖的论文。其中汤群老师的教育叙事和孩子聊会闲话在胶州教育杂志第五期刊出。提高老师素养的又一个重要途径是课题讨论。没有课题，就无所谓教育科研，更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时，我们积极支持、鼓舞和___广阔老师参加课题讨论，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。我们要求老师人人参加课题讨论，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同;教学有法，但无定法;教育经验的借鉴也得通过自身的实践和讨论加以改造消化，使之成为自己的经验，才能收到预期的效果。因此，只有参加教育科研，才能提高老师的教育教学水平和能力。我们以课题为抓手，将骨干老师团结在一起，共同学习，共同讨论，共同提高，这样可以聚合一批人，带动一批人，培育一批人，推出一批人。 4、培育教育科研意识。 对老师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探究，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清楚而完整的认识，基于上述观点，我镇各校注意在提高老师的教科研意识方面下功夫。 转变观念，提高老师教科研意识。以前，学校大部分老师对教科研漠不关怀，认为教科研是专家的专利，自己把书教好就行了。针对这种认识，我校领导多次召开会议强___科研的意义，揭开教科研神奇的面纱，指出现代社会要求老师必须搞好教科研，搞好教科研是指导老师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入教老师量化管理，逼着老师改变过去的看法，增强教科研意识。 提高老师素养，增强老师教科研意识。我们对老师素养的要求不仅仅停留在提高学历，训练教学基本功。而是对老师提出更高的要求。要求老师对自己所从事的事业自觉地去追求探究和讨论。为此，我们多次请有关人员对老师进行教育科研的培训。提高了老师进行教育科研的能力。 第5页共5页 下载后可任意编辑 2024年学校教科研组工作总结 工作总结___|工作总结怎么写|工作总结开头|工作总结结尾|工作总结报告 本学期我校教研工作紧紧围绕推动内涵进展，创建特色学校，全面提升办学影响力的工作目标，以构筑质量强校体系的工作主线，以推动自主学习，构建有效课堂;深化习惯教育的文化内涵;全面建设平安校园的工作重点，作为开展教研工作的出发点，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教育科研真正成为教学的第一生产力，成为提升老师素养最强有力的支撑点，以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校工作的重点，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的重要作用，促进了教学质量的提高。现将本期的教研工作的情况总结如下 一、重理论学习，促观念更新 进行新的课程改革，观念的转变是先导。在本学期中，各教研组利用___备课的机会，___老师学习了课程标准，学习了綦--___盖石小学的自主课堂四步教学模式。语文教学提倡体现语文的工具性与人文性相统一的学科性质，着力体现语文姓语;数学课提倡数学的生活化，要求做到先练后讲，先学后教。其他学科也要求以新课程的理念来指导开展教学活动。在教学研讨活动中，无论是献课老师的说课、反思，还是评课老师的发言，以及其他老师的个人体会，他们都自觉的在用一些先进的教学思想、观念来审视我们所开展的教学实践活动。教学讨论正在朝具有一定理论水准的方向进展，出现了良好的讨论氛围。 二、构自主课堂，促质量提高 本学期我校的教研工作的重点是改革课堂结构，构建自主学习有效课堂模式。