2024年学校结对帮扶工作总结

下载后可任意编辑 2024年学校结对帮扶工作总结 在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心___，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了公办班学校之间的差距。现将此项工作情况总结如下。 一、高度重视，严密部署。 公、民办学校结对帮扶是统筹公、民办教育协调进展、优化老师资源配置、解决民办师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育教学质量、促进义务教育均衡进展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始根据有序有效开展着。 二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。 1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同沟通学校的进展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学讨论、教育科研等进行深化的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校进展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。 2、老师互访，取长补短。自开展活动以来我校每学期都___老师到对方学校听课学习，校长亲自带队。对方也很重视，根据计划定期由领导亲自带领优秀老师到我校指导实际教学。开展教研活动、专题讲座，共同切磋教学技艺，提高我校的课堂教学效果。 3、教学展示，提高能力。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们老师受益匪浅。有效地提高了我校老师在实际教学中的应用能力。 4、网络沟通，友谊永存。通过相互了解，我们学校之间、老师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互沟通教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校老师在教学理念、教学方法、老师心理等方面得到了提高与进展。 三、爱心帮助，改进和完善我校的教学设施 几年来，与我校结对帮扶的笋岗中学和红岭小学在教学设施方面业绩给予了我校无私的帮助，改善了我校的教育教学设施。我们深表感谢。 四、加强学习，不断进步 结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校老师自身业务素养，为我校的进一步进展赢得了更宽阔的空间。在结对帮扶工作中，笋岗中学和红岭小学的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解， 在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现公、民办学校基础教育均衡进展做出努力。 第二篇学校结对帮扶工作总结学校结对帮扶工作总结 为了积极响应省市教育行政部门___加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与西渡镇四校结对帮扶，我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心___，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况总结如下。 一、高度重视，严密部署。 城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调进展、优化老师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡进展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始根据有序有效开展着。 二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。 1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同沟通学校的进展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学讨论、教育科研等进行深化的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校进展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。 2、老师互访，取长补短。自开展活动以来我校曾先后派___名老师到对方参观学习，对方也常常派优秀老师到我校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。 3、教学展示，提高能力。___年___月，在学校领导和西渡镇四校领导的___下，带领语、数骨干老师为我校师生上了___节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们老师受益匪浅。有效地提高了我校老师在实际教学中的应用能力。 4、网络沟通，友谊永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、老师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互沟通教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校老师在教学理念、教学方法、老师心理等方面得到了提高与进展。 三、加强学习，不断进步 结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校老师自身业务素养，为我校的进一步进展赢得了更宽阔的空间。在结对帮扶工作中，西渡镇四校的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解 在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡基础教育均衡进展做出努力。 演陂镇方工完小 ___.12.15 第三篇学校结对帮扶工作总结学校结对帮扶工作总结 ___.12.1为了响应___我市公、民办学校结对帮扶活动号召，我校与东坑中心小学结对帮扶，我校是受助学校，是农民工子弟学校，在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心___，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了公办学校之间的差距。这次能和中心小学结对帮扶，成为中心小学的帮扶对象，全校师生很珍惜这样的机会，虚心学习，按计划正常开展活动，帮扶工作有了一个良好的开端。具体工作总结如下现将此项工作情况总结如下 一、高度重视，严密部署。 公、民办学校结对帮扶是统筹公、民办教育协调进展、优化老师资源配置、解决民办师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育教学质量、促进义务教育均衡进展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始根据有序有效开展着。 二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机。 在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。 1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同沟通学校的进展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学讨论、教育科研等进行深化的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校进展大