2024年小学校长提高培训总结范文

下载后可任意编辑 2024年小学校长提高培训总结范文 小学校长提高培训心得体会 参加小学校长提高培训班，倾听了专家教授们的精彩讲座，实地参观考察了___名校，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解掌握了校长应具备的理论素养和能力素养，认识了先进的教育理念、科学的教育理论、前沿的教学探究、可持续进展的教育管理体系。应该说，这次学习，开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就这次培训谈谈浅显的体会。 一、全面推动素养教育，引领学校进展，校长是关键 一所学校的建设与进展离不开有思想、有素养、有能力、脚踏实地工作的校长。充分认识自己责任，有学问、有涵养，注重自身素养的提升和能力的积淀，把自己做为一面旗帜、做为老师的榜样去法律规范、引领、凝聚老师。均堪称为思想型校长、学术型校长、管理型校长。 要不断学习和思考，要不断地注重自身素养的提高，努力使自己成为事业型、学者型、专家型的校长。就必须有先进的办学思想和办学理念，有规划、有计划，不断谋化、不停反思，为办好教育而思、为学校进展而想，充分认识自己的责任，充分发挥自己的作用，使自己真正成为一面旗帜。 人们常说，办好一所学校需要这所学校老师精诚合作，共同努力；但要办一所什么样的学校，却常常是取决于这所学校有一位什么样的校长。校长的办学理念、办学思路往往决定着一所学校的办学走向。随着教育体制改革的深化，校长负责制的推行，校长的观念、管理思想和管理模式，决定着学校的进展和进程。欲正确行使自己的权利，促进学生和老师的创新，作为一校之长，务必做到转变在观念上，落实在管理中。要树立正确的教育质量观、学生观和老师观和知识观和校长管理观。促进老师教学观念的转变，真正提高整个学校的教育质量。 二、走科研兴校之路，不断提高教科研水平是谋求学校进展的支点。 教育科研是支撑高立意办学，高效誉办学，创特色办学的理论支柱。课题讨论是每位老师的基本义务，“教研必须搞，非搞不可”，这是许多专家和领导们的共识。我觉得，“苦练别人的创意，只会是工匠，发挥自己的创意，才可能是大师”。只有加强教育讨论的力度，才能让老师们避开成为“教书匠”，而把他们真正塑造成一名合格的现代老师。 “情智教育”讨论的两大精神。一是科学精神；二是人文精神。科学精神的核心是“智慧”问题，人文精神的核心是“情感”问题。“情智教育”就是为了培育下一代成为富有科学精神与人文精神和谐统一的人。“情智教育”着眼于教育的两大领域情感领域与智慧领域，并且互相促进，和谐共生。人的进展要求情感和智慧和谐统一，协调进展，“情智教育”最高理念就是“情智交融，和谐共生”。“人格塑造人格、情感陶冶情感、文化浸染文化、智慧启迪智慧” 三、改进课堂教学，提升教学效益，是学校进展的重要目标课堂教学在唤醒着人的生命意识，更新着人的生存方式。学生的生命历程有一部分是在学校的课堂中渡过的，要不断改革和转变创新课堂教学，采纳更为科学的教学方法，借助课堂教学为学生生命活力的焕发，提升师生生命质量。利用课堂教学真正走进学生的心灵深处，用爱心去呵护他们，去感悟他们灵魂，来满足自我需要。营造宽松、恬静的学习氛围，让学生在课堂中真正欢乐的学习，在轻松的教学环境中成长。课堂教学的质量是老师生命的体现。___课堂教学质量，就是___学校的进展；___课堂教学才是真正体现“以人为本”、“以学生为本”的思想。通过提高老师队伍的素养来改进课堂教学，来提升教学效益。 四、运用竞争机制打造高素养老师队伍，是促进学校进展的重要举措 建设一支好老师队伍是当前现代教育情境下学校生存的关键，是建设特色学校，创建一所名校的重中之重。学校应通过建立有利于老师成长的选人、用人新机制，为优秀人才脱颖而出提供宽阔的舞台，应把教研组的专业化建设和建立老师专业成长的激励机制作为专业化进展的关键环节，以此培育各学科优秀老师，提升老师的实践智慧，促进老师的专一化进展，建立完善激励骨干老师、学科带头人脱颖而出的考评制度。 总之，要办好教育，谋求学校进展，“理念”是前提，“团结”是基础、“敬业”是根本，“进取”是源泉。 下载后可任意编辑 2024年小学校长提高培训总结范本 校长培训提高心得体会 学员马泽林 在这短短校长提高培训、考察中，很多的领导、专家高屋建瓴，剖析当前及今后的教育进展，深化浅出地为我们释疑解惑；在学习中，我们增长了知识，提高了素养，同时，也进一步明确了今后的努力方向。在集中学习和外出考察中，我学到了很多，收获了很多，在学习与收获的同时，我品尝到了学习的欢乐，也结交了一些新的朋友。可以说，参加校长培训的整个过程，我收获着，同时也在感慨着。 在培训中，最令你感动的是我们教委的李主任，在百忙这中，还亲自来给我们上课。他结合我县教育部门搞得如火如荼的“三风”建设工和，对此次指明了大家学习的目标和努力的方向。李主任指出的“要培育一批高素养的校长队伍”这句话，更是增强了我们“做一名好校长，办一所好学校”的使命感和紧迫感。 在听了余___校长的讲话后，我为我们的祖国和丰都县的进展、进步感到兴奋，也进一步认识到自己肩上的重任必须团结和带领全校老师，为祖国的明天培育合格的接班人。 除了讲座以外，这次培训还安排了考察三所学校，在这些学校里，我的心里不时都在感动着，为他们的学校，更为他们的老师___。 一、考察我县的邯路小学 进入邯路小学第一印象这是一所袖珍型的学校，地理位置较为优越，但这一优越，也给这所完小带来了很大的压力，因为她必须接受城里学校给她带来的各种压力，首当基冲的就是质量，因为质量是家长看学校的最重要标准，可想而知，一所完小要和城里的学校比质量，其艰难是可想而知的。但邯路小学人硬是在他们的校长带领下团结一心，以极强的奉献精神，不断地探究，不断地进取，在夹缝中求生存，在重围中杀出了一条___，年年教学综合质量得奖，学校充满了了生气与活力。学校的所有一切都震憾着我，也为如何办好一所学校给了我最好的答案。 二、___的万航渡路小学 该校寸土寸金、我国一流城市的___来说，她只是一所“不起眼”的小学，不起眼到她甚至六个年级都不完整，这让我这个完小校长和好对比还感到骄傲，她学校的环境与各种设施都是那么朴实，朴实得让你感觉到她就是一所慈爱、睿智、平静的老人，但这种氛围，让我们进入以后深深地感受到了她良好的育人氛围。 为了展示他们的教学，该校安排了一个刚踏入教育这一个神圣殿堂一年的“小丫头”给我们上了一节展示课，在教学中，她的风采、教学艺术、教学效果都得到了大家高度的认同。听课以后，我在思考 为何这位老师刚踏上讲台，就能在教学中得心应手。后来她们的校长为我们作了一堂报告，也让我受益匪浅。 他们学校提出了一个目标建立一个“学习型的学校”，要求每一个老师“边实践、边探究、边讨论、边进展”，这样老师就不仅仅是教书了，他们在工作的同时也在进步，成长，他们提出了“一个重心---课堂教学改革”，他学校的特色是人人有课题，个个搞讨论、年年出成果。 他们还重视学校文化主流的形成，他们提出了。“文化是一棵大树，需要向下生根，向上成林；文化是一座大厦，需要整体设计，夯实基础，添砖加瓦、精雕细刻。” 通过对这所学校的考察，使我明确了一所学校要让每个老师都能