2024年学校语文教研组阶段教学总结

下载后可任意编辑 2024年学校语文教研组阶段教学总结 __年__月__日下午1点，达立语文教研组在达立会议室召开了阶段教学总结会议。由教研组长蒋祖霞老师主持，达立语文组全体老师参加了会议。 本次会议由三项议程组成。 一、总结半学期以来的各备课组的教学情况，并回顾了教研组的主要活动情况。 各备课组长互相沟通通报了各年级期中考试情况，蒋老师首先肯定了半学期以来各组的教学工作进行了肯定。接着回顾了半个学期以来教研组的几项主要的活动，分别是 于__月__日听了黄厚江老师树立正确的语文教学知识观、训练观和过程观的主题讲座； 初一、初二年级进行了广泛而热烈的开课活动； 与___鼓楼区教研室成功进行了一次教学沟通，___专家们对我校学生印象深刻，给与我校语文教学以很高的评价； 单辛、范桦、袁菊华三位老师勤于思索，勇于学习，及时写出了教学后感，蒋老师鼓舞各位老师在每次公开课后，执课、听课老师都应及时写出自己的感想，以获得进一步提高； 通报备课笔记检查情况，肯定了华晔、贾竹浩、郑俊昊三位老师认真到位，富有特点的备课过程，也对新老师在教材讨论方面提出了进一步的要求； 根据教科室的要求，教研组___老师分别就白马涧之行写散文以记游，从而展现老师风采，现已有多位老师文章写就，在校内获得了很好的反响。 二、布置下半学期需开展的若干项任务，主要围绕达立学校十周年校庆展开。 三、各备课组就上半学期听课情况分别进行了评析。 初一年级王宏老师就课堂中体现的文本意识、生活意识、学生意识针对具体公开教学谈了自己的一些看法。她首先对张弛老师在最后一课教学中，请学生根据文本概括人物形象，这一独到的教学环节予以充分的肯定；接着谈到了华晔老师在幼时记趣一课中，设计___个“趣”字的教学环节，认为这一设计切合了学生的思考顺序、照顾了学生实际；袁菊华、郑俊昊老师则在拓展中联系了学生实际，引起了学生的学习兴趣。 章颖菊老师在发言中对华晔老师在课堂上表现出的严谨的思维、清楚的层次予以充分的肯定；毫无保留地赞扬了袁老师在端午日一课中与作家沟通，通过阅读使文章充满美感的教学；肯定了范桦老师与学生间精彩的互动；而张弛老师生动、投入的教学也引人注目。 初二年级贺照艳老师以一篇怎样经营你的课堂，谈了自己的从教心得，既是对自己的教学生涯的一个评价小结，对于年轻老师无论是在生活中还是在教育事业上，都具有深刻的教育意义。 张广武老师就新课程改革下的学生观、教材观的问题谈了自己对范桦老师夏一课的教学感想，比较了范老师去年在七颗钻石中的一些细节，肯定了范老师对学生的尊重。并分别从教材观及文本语言品味谈了自己对处理教学环节的一些看法。 初三年级夏幸老师则将自己在听课后的所思所想提出来与大家一起探讨如何在新旧模式之间去其糟粕取其精华如何在教学过程中设疑如何是多媒体教学真正起到作用，而非板书的替代品如何处理初一年级的古文语法知识教学几个问题层次清楚，显示了夏老师对教学的多重思考，也为语文教学拓展了研讨的空间。 ___亮老师则以具体教学为例，着重强调了要使学生贴近文本，拉近学生与语文之间的距离，从而进展学生的语文能力和素养。 韩桂云老师总结了各位老师的评点，就多媒体的使用、文本与教材的运用及学生与文本的问题提出了自己的看法。 蒋祖霞老师也作了发言，提出了语文教学需要做到有趣、有美、有效，固然要讲透文章以使学生能顺利参加考试，更重要的是要使学生领略到文章的人情美、风情美、情感美，从而在阅读中促进学生的心灵的成长，激发学生的阅读兴趣，要以情感贯穿讲述的始终。 周晓平老师最后提出了自己的几点希望，要求语文老师尤其是年轻老师要能够透彻的讨论教材，要能够形成自己的风格，在教学中能够迅速转变角色，并提出了要加强语文组的团队建设。 在一个多小时的会议中，会议气氛热烈，各位资深老师对开学以来所听的课谈了自己的看法。意见是中肯的，对于年轻老师具有重大的帮助意义。 第16页共16页 下载后可任意编辑 2024年学校语文老师工作总结 本学期，本人担任初一1、2班语文教学，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，遵从学校的工作计划和结合本科本班实际，按计划，按要求，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，顺利地完成教学任务。下面是本人的教学经验总结。 一、教育理论方面 本学年来，我及时学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以老师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，灵活掌握了不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作 1、课前准备备好课，写好教案。取长补短，确定自己的教学思路和风格。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，确保学生保持良好的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，多组织一些课堂活动和讨论，尽努力提高课堂教学实效。 5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。为此，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。 6、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，本学年我听课达___节以上，完成学校规定的听课目标。 三、教学成绩 和不足本学期__次单元考，成绩均较为突出;积极组织学生参加学校组织的各种竞赛活动，科技节辅导学生作文竞赛二等奖__名、三等奖__名。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，我会继续努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步。以上就是我在本学期的工作总结，诸多地方还有不足，希望在今后的日子里，能在各位老师的合作下，取得更好成绩。 语文总结报告（二） 一学期，在忙忙碌碌中就要结束了，下面我就本学期的教育教学工作向大家做一个系统、简要的汇报 首先，本着为学生终生进展服务，为学生健康成长负责的态度，作为一名老师，一名语文老师，特别是一名做班主任的语文老师，我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，注意用自己的人格魅力感染学生，达到“润物无声”的效果，工作态度端正，凡事认真负责，除非不做，要做就尽量做到最好，但也要保持一颗平常心，如打篮球，我让他们积极参加，但一定要注意奥林匹克的精神，友谊第一，乐观积极，多看生活中特别是学生美好的一面，常常是面带笑容，所以学生总说“老师你的笑容很阳光。”让学生因尊重我的人而同意学习。 其次，在教学工作中，