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2024年学校德育工作总结样本精选

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2024年学校德育工作总结样本精选

下载后可任意编辑 2024年学校德育工作总结样本精选 德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来,我校积极贯彻___和教育部___加强未成年人思想道德建设文件精神,始终把德育工作摆在重要位置,为确保顺利实施,一年来,我校德育工作坚持育人为本、德育为先,进展为本的原则,将基本道德素养培育作为德育教育的主要抓手,讨论规律,讲究操作,注重实效,使德育教育向着法律规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。 一、加强领导,完善管理制度,构建管理体系。 1、学校进行德育管理,需要有一个健全的___机构。我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理职责,由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班,形成一种垂直的联系,这就要学校的德育工作从___到操作做到全方位联通,以达到指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能。 2、学校常常___全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论,召开老师___会,派人外出取经等,尤其是通过每周的例会,间周一次的政治学习和业务学习活动,___提高了德育教育队伍的综合素养。 二、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。 以严校长为首的校领导一班人,高瞻远瞩,把德育工作置于重中之重。他们认为老师是德育工作的直接实施者,是进行德育的群体力量,而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军,因此,优化老师队伍,强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1、树立一种观念树立了德育是为全体学生提供服务的观念,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务,帮助学生自主认识、实现自我成长。 2、强化一种责任我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关怀每一个学生”,充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。 3、抓好一条主线班主任队伍学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素养,形成了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍,涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下,我校掀起“学先进,争创优秀班级”的活动___,起到了很好的效果。 4、形成一种合力树立了德育教育无小事,人人参加,齐抓共管,形成合力,使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。 三、美化环境,陶冶师生情操,营造德育氛围。 校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向进展。 1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来,如设立学习园地、图书角、光荣栏等,让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。 2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划,我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”,就能让学生在锻炼的同时,浸润文化的熏陶。 3、重视校园环境的净化。时时保持洁净并有良好的秩序环境地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程,建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突,但在领导的精心安排下,各种建材堆放、车辆停放法律规范整齐,井然有序,真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。 4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体,以学生的进展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的浸润下,激发他们爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。为此,学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档,常常拿出来当典型宣讲,有时本着经济、有用的原则,就近找曾经毕业于子小,目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法,用鲜活的事例感染学生。 5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等,“每月一大报”每个教研组和年级___的活动,如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外,学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等,选择好的拿出来展览,择机向上推举,并制定相应的考评方案,对写的好的发表的给予一定的奖励。 四、注重创新,丰富活动形式,培育文明学生。 1、抓好常规管理。本学期制定了子陵中心小学基础道德教育培育方案。学期初,利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动,深化落实子陵中心小学学生行为法律规范实施要点,结合小学生守则小学生一日行为法律规范要求学生实现“三管住”。即管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,培育学生良好的行为习惯。 2、注重主题活动。在道德教育培育过程中以“读有益书,做文明人”为主线,开展各种形式的主题教育活动。①开展升旗仪式教育活动,讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展一日行规评比活动。③捕捉时机,开展纪念日活动。如___月学雷锋活动,___月进行以“感恩”为话题的讲孝道活动,___月庆祝“儿童节”文艺汇演,___月尊师重教活动,___月革___传统教育等。④观看“与平安同行,与自护相伴”消防演练。⑤开展“抗震救灾,献出一分爱”捐款、捐物活动。⑥参加子陵关工委___的“童心迎奥运”演讲竞赛。⑦开展“三热爱”普通话竞赛。⑧开展我爱祖国语言美,走近中华经典诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华,使学生们的知行得到了统一,好习惯在他们心中生根开花。 3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为法律规范示范校、素养教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、欢乐中队创建等有机整合。如我校把素养教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班___考核项目之一,还与争章活动结合起来,如自理章干洁净净迎接每一天;好朋友章及时感谢别人帮助;家务章用过的东西放回原处;礼仪章主动打招呼;规则章按规则办事取得了较好的效果。 4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用午会、班队活动进行教育,法律规范学生的课间活动,学生在校园内不玩危险性的游戏,杜绝不安全隐患。每次活动结束后,各班都要上交班会活动记录和教案,学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘平等到校进行安全教育讲座。届时,全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座,做笔记。此外还加强了老师课间、早、中、晚值日护导,确保学生在校园内进行安全活动,本学期无一起安全事故发生。 5、加强对特别学生的教育管理。 1为特别学生建立相关的档案资料,准确掌握他们的真实情况。 2建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子”,当学生的“代管家长”,积极承担其监护职责。 3积极开展各种活动,如召开“关爱留守学生见真情”主题班会,举办“为特别学生

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