2024年学校“三访三创”活动阶段性总结

下载后可任意编辑 2024年学校“三访三创”活动阶段性总结 城山学校开展“三访三创三争”活动工作总结 根据湖口县教育局___开展“三访三创三争”活动的部署和要求，我校高度重视、狠抓落实，扎实开展工作，以培育“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”老师队伍为目标，坚持创管理先进、师德先进，努力办人民满意的教育。在为期一年的活动开展过程中，通过机关干部访谈我们学校，创服务型机关先进，争做机关优秀干部；学校领导干部访谈所有老师，创基层党建工作先进，争做优秀___员；老师访谈所有学生，创教育事业进展先进，争做优秀人民老师的具体落实，实现了对全员___名老师、在册学生___名的访谈全覆盖，学校管理水平进一步提升，全体老师师德意识明显增强，教育教学氛围良好，效果明显。现就我校“三访三创三争”活动工作做如下小结。 一、明确责任，加强领导，确保活动有序开展。 自活动开展以来，我校高度重视，经过四个阶段的活动开展，取得了一定的成果，总结了一些经验，在此基础上结合我校实际情况，对第三阶段的活动开展做出了新的安排。一是继续明确责任分工，确保责任到人，活动范围全覆盖；二是不断加强领导，成立了以校长___茂为组长，副校长___、蔡文忠，李炳从为副组长，各处室责任人、各村小责任人、各班主任为成员的工作领导小组，领导小组下设办公室在政教处，由政教主任陈晶晶具体负责本项工作的开展。 二、大力宣传，精密部署，思想意识不断提高。 为提高全校师生意识，了解活动活动内容，形成人人知晓的良好局面，我校充分利用校园网、广播站、国旗下的讲话、校报、电子屏、宣传栏等媒介为载体，大力宣传营造良好氛围。学校定期召开了老师，___学习县局___开展“三访三创三争”文件及精神，副校长蔡文忠就活动的开展情况进行总结，确保人人宣传到位，确保活动过程人人参加。各班级还召开主题班会，对活动内容进一步宣传。通过宣传，师生知晓度进一步提高，为活动的进一步开展打好基础。 三、狠抓落实，严密管理，活动成效进一步提升。 自活动开展以来，我校精心___，强化过程管理，仔细做好每三阶段的工作。结合“师德师风建设年”和“万师访万家”活动，大力开展行政访老师，老师访家长、学生等访谈工作。根据方案要求，实行责任到人、分组访谈，仔细开展访谈工作，坚持一对一，面对面单独访谈，让老师有话说、敢说。各分组责任访谈人，虚心听取老师、家长、学生意见，仔细做好记录，及时反馈学校进行整改并适时做好回访工作，对整改不彻底，师生不满意之处进行第二次整改。截至目前为止，行政访老师，老师访家长、学生已全覆盖，通过访谈沟通，收到一系列好的意见和建议，并在此基础上通过行政会的决议，制定出一系列整改措施，促进了学校的管理，提升了办学水平。 四、坚持活动与常规工作相结合，努力提高教育教学水平。我校在开展活动的同时，坚持把活动的开展与常规工作相互渗透，边学边做、边做边改，制定一套严密制度，形成长效机制。通过每周一次老师会，宣传活动精神、学习活动内容、总结活动经验，对工作仔细负责__通知进行表扬，对好的经验大力推广，对敷衍了事，不办实事，过过场、打哈哈的情况严肃批判；坚持开展批判与自我批判，在座谈沟通中学习成长；坚持活动与教育相结合，各年级组、教研组，通过访谈出现的问题，及时开展教学教研活动，对学校教学教研能力和个人业务水平层面的问题，互相沟通，通过活动教育进一步提升教学水平，通过活动的开展，工作氛围极大提升。 五、常抓不懈，边学边做，继续做好其他工作。 “三访三创三争”活动已经结束，通过活动的开展学校办学水平进一步提升，取得了明显成效，在此基础上我们将继续大力开展此项工作，严肃责任追究，继续推广好的经验和工作方法，大力夯实活动基础，不断创新方法、举措，扎实做好学校教育教学工作，确保各项工作圆满完成。 下载后可任意编辑 2024年学校“三访三创”活动阶段性总结范文 “三访三创三争”活动工作总结 ___县委教育工委结合教育系统暑期工作实际，在全县开展以“机关干部访谈所有学校，创服务型机关先进，争做机关优秀干部；学校领导干部访谈所有老师，创基层党建工作先进，争做优秀___员；老师访谈所有学生，创教育事业进展先进，争做优秀人民老师”为具体内容的“三访三创三争”活动，全面落实“下基层、解民忧、办实事、促进展”要求。“三访三创三争”活动以“访”为主要途径和手段，以“创先进”“争优秀”为动力、树目标，以解决实际问题、提升基层___战斗力、推动教育事业科学进展、服务师生群众为目的，努力让师生满意，让家长、社会满意。 （1）在体察下情、把握诉求上求突破。重点是拓宽与师生沟通沟通途径，畅通师生利益诉求渠道，加强师生思想状况和___民意分析，把访谈与解决思想问题结合起来，对师生的合理建议意见，抓紧落实推广，对苗头性、倾向性问题和不合理利益诉求，做好思想教育工作。 （2）在项目支撑、全面推动上求突破。围绕今年我县党建和教育工作要点，把任务要求分解为具体项目，以重点项目支撑和驱动“三访三创三争”，引导管理干部和广阔老师积极投身学校教育教学改革主战场，着重在学校党建和教育工作急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面创先争优，努力为学生提供更加合适的教育、更加优质的教育，为提高本校、本单位业务工作水平、完成各项任务提供动力和保证；把“三访三创三争”与岗位职责、日常工作紧密结合起来，推动教育民生工程建设，深化开展“岗位学雷锋”、“技能大练兵”、“党员先锋岗示范岗”等活动，掀起“争做岗位奉献标兵、争建群众满意机关、争创人民满意学校、争当学生喜爱老师”的热潮；以深化开展“基层___建设年”为抓手，___和带领基层党___和广阔老师党员，带头健全和完善全员育人、全方位育人、全过程育人工作机制，在服务基层一线、服务师生成长成才中提升党支部战斗力，增强党员队伍生机活力，深化党群共建，合力推动“三访三创三争”深化开展。 （3）在互动沟通、问政求计上求突破。深化到师生和家庭，重点通过访谈，积极宣传学校办学治教政策举措、摸清单位家底、审视进展状况、把握主要瓶颈问题、排查校园安全隐患等，进一步理清学校进展思路。对走访中掌握的一些需要从学校层面落实的问题，进行仔细梳理主动报告，积极提请学校和有关部门抓紧推动落实； （4）在改进作风、排忧解难上求突破。