2024年学校技能比赛总结发言稿

下载后可任意编辑 2024年学校技能竞赛总结发言稿 尊敬的各位领导、老师 大家，上午好 首先，感谢领导的信任与支持，给我这次与各位同仁沟通学习的机会。 __年__月___、__日，我教学三部计算机专业在学校领导的关怀和指导下，举办了学生计算机图像处理技能竞赛，并圆满结束。此次竞赛突出“以赛促学，以赛促练，以赛促教”的宗旨，不仅提高了学生实际动手能力，也为老师今后的教育教学工作积累了宝贵的经验。下面我将此次竞赛从以下三个方面总结 一、学校高度重视，精心___ 在赛前，制定了竞赛方案，确定了本次竞赛进行的时间、地点、参赛对象、奖励办法以及竞赛用操作平台等相关事宜。专业老师根据学生的实际情况和教学大纲，明确本次技能竞赛的内容以及评分细则。机房管理员仔细检修机器，确保了竞赛的顺利进行。 竞赛时，监考老师尽心尽责，在公平、公正、公开的原则下，积极为学生解决一些突发问题，让学生能够在一个有序的环境下完成竞赛。 赛后，评卷老师根据评分细则，仔细负责，客观公正的对学生作品进行了评价，保证竞赛质量的同时，也让学生知道自己的作品，还有哪些需要提高的地方，为他们以后的学习指明了方向。 二、通过竞赛发现的问题 1、学生的技能水平与操作速度需要进一步提高。从本次竞赛情况来看，有部分学生在规定的时间内无法完成任务。技能水平，特别是操作速度有待进一步提高。 2、平常教学时，既要重操作技能，又要抓专业基础。没有扎实的专业基础做后盾，技能达到一定水平后就再也难以提高；没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素养与应变能力。虽然中职学生基础薄弱，在校时间短，难以求得两全其美，但我们在今后的教育教学过程中，一定要认识到专业基础对学生的重要性。（范本） 三、努力的方向 1、竞赛环境要与省市级同类竞赛相接轨。我们的考试环境无论是硬件环境，还是软件平台都有较大的进展空间。 2、图像处理是一门体系复杂、有用性强的课程，我们老师进行授课不仅要以教材为蓝本，还要与当前主流的技术手段相结合。运用现代化的教学手段与教学思想，提高课堂效率，提升学生学习的兴趣。这就要求我们专业课老师需要通过各种途径进行学习，努力提高自己的专业素养和技能水平。 3、营造“爱技能、学技能、练技能、用技能、比技能”的校园文化氛围，提高学生对技能竞赛的认识和参加热情，让技能竞赛切实成为拉动我们职业教育进展的动力，而不仅仅只是一次竞赛。 以上是我对此次竞赛的总结，不足之处，欢迎各位领导老师批判指正 谢谢 第2页共7页 下载后可任意编辑 2024年学校抓党建工作特色品牌创建总结 党建引领打造“五型思源” 天堂寨下、义水河畔，有一所年轻的学校正在蓬勃进展着，它一步一个脚印，一年一个台阶，逐步成为罗田教育的一颗新星，全国两百所思源中的名校，那就是---罗田县思源实验学校。学校以“党建为引领、努力打造‘五型’思源”，连续五年荣获县教育系统先进基层党___，三次被县直机关工委授予“___支部”，两次授予党建工作先进单位。___年___月学校先后被罗田县___、黄冈市___定为“___，___”主题教育县级、市级示范点。 我们的主要做法是 一、“党群共建”构造“和谐思源” 1、加强___建设，使学校领导班子团结具有凝聚力，充分发挥党支部的引领作用。通过学习___系列讲话，学习党章条例，准则，加强___建设。一是坚定了领导班子的理想信念，提高党性觉悟，锤炼了党性修养，增强“四个”意识、坚定了正确的政治方向；二是强化了宗旨观念，树立勇于担当精神，发挥了领导核心作用；三是树立了清风正气，严守政治纪律、政治规矩;四是践行‘___’的作风，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，___德、有品行，讲奉献、有作为的优秀党员”；五是筑牢拒腐防变的底线。因此我校的领导班子做到了一心一意干事业，凝心聚智谋进展，营造了一个干事创业的良好氛围。 2、加强队伍建设，使老师队伍具有向心力，充分发挥党员队伍的先锋作用。一是___全体党员深化学习，提高理论水平，坚定理想信念；二是加强作风建设，弘扬勤奋务实、爱岗敬业的精神；三是开展师德师风大讨论活动，修师德，铸师魂，提师能；四是增强“一个党员一面旗帜”的意识，让党员明确职责，挂牌上岗。通过这些活动，使党员思想认识逐步提高，爱岗敬业，争挑重担，忘我工作，使学校的各项事业蒸蒸日上。 3、加强群团建设，使团、队、工、青、妇具有生命力，充分发挥群团___的纽带作用，让其民主管理学校。学校团支部建立了“团员示范岗”，让青年团员起到了带头作用。学校工会定期将“过生日”的老师团聚在一起，一起促膝谈心，以团、队、工、青、妇等群众性团队，___健康的文体活动，释放工作压力。这些活动的开展凝聚了人心，汇聚了人气，增进了彼此的了解。 4、让职工民主管理学校。学校所有重大决策都要经过教代会讨论，再形成___决策。对老师群体较敏感的财务、评优、评模、绩效工资等，学校不仅仅是让老师积极参加讨论，还选派不同年龄层次老师代表亲自参加行政会的决策过程。可以很自豪地说，尽管我校绝大多数老师工作要辛苦一点，劳累一点，但是大家却倍感心情舒服，干群关系和谐从容，师生关系融洽，从而达到了构建和谐思源目的。 二、“党员包保”打造“平安思源” 加强“平安工程”建设，使学校平安、老师队伍稳定。学校现有学生___余人，绝大部分学生是留守儿童。___学生的平安和身心健康是所有外出家长和在校老师最为关怀的话题，为“保一方平安，育一方英才”，学校成立“平安思源”工作领导小组，由书记校长担任组长，分管德育工作的校长担任副组长，全体中层干部、班主任、科任老师、宿舍管理员、门卫担任组员。学校创建了全员参加的平安管理体系，明确了管理职责。加强“安全教育”和管理，使学生平安幸福，实行“党员带头的平安包干制”，以主题班会、专题讲座、逃生演练、知识测试等形式落实“平安教育”。通过以上措施构建一个老师队伍稳定、师生平安、幸福、家长放心的良好氛围。从而达到打造“平安思源”的目的。 三、“立行立改”营造“温馨思源” 自开展“___，___”主题教育活动以来，我校通过“联师解师惑、联生解生困、”，实行入户访、个别谈、座谈听、问卷查等方式，收集意见建议___条。经过___个轮次的讨论，形成调研报告___份。及时将调研对策建议转化为“解决学生宿舍热水供应不足，宿舍水龙头过少、教室多媒体陈旧老化、食堂人手、设施不够，服务跟不上”等10大立行立改民生实事项目。书记、校长带头认领、主动担责，建立“即知即改、立行立改”问题清单，事定人手、人定责任、责定时限。校长范义锋及时解决“学生宿舍热水供应”的难题，受到了家长、学生的交口赞扬。书记徐世主解决教室多媒体问题，让老师喜笑颜开；副校长何亚中解决水龙头不足问题；徐生武主席解决食堂饭菜花样不足、服务不细致、不周到问题。通过即知即改、立行立改，让师生满意，家长放心，领导赞扬。一次家访中，有位学生家长十分感激地对范校长说，“把孩子放在思源，吃得好、住得好、学得好，我们绝对放心。”。正是我们即知即改，才使学生感到温馨；正是我们立行立改，才成为县、市两级主题教育示范点。 四、“精神文明”制造“雅爱思源” 1.以“践行___核