2024年学年度第一学期的班主任工作总结

下载后可任意编辑 2024年学年度第一学期的班主任工作总结 班主任是班___的___者和指导者，是促进学生全面健康成长的骨干力量。作为一名班主任，在班级管理中，诸如处理学生之间的纠纷，帮助后进生转化等问题上，不应是单纯的空洞的说教，而应该用“美”去诱导感化。它的前提是教育者与被教育者应建立一种平等的和谐的关系，这样在处理问题时，可以不损害学生的自尊心，从而培育学生健康的内在美。 我作为班主任，我注重的是情感教育。因为良好的情感，能使人的精神得到满足，给人以温温和动力。老师对学生的积极情感既可以调节老师自身行为的功能，又可以激发学生，缩短师生之间在客观上和心理上的距离。从而取得更好的教育效果。把情感融于教育之中，是历史的必定，是素养教育的必定趋向。 怎样发挥师生情感在教育中的效益呢我从以下几方面做的。 体现尊重信任，启发自觉。 作为老师情感最起码的体现是要尊重信任学生，遇事启发自觉。学生受到老师的尊重信任，就增加自尊自爱自强的情感，产生积极向上的动力，他所做的每一件事都可能会收到事半功信的效果，至少他的积极性被挖掘出来了。在教育活动中，师以鼓舞为主，批判为辅；疏导为主限制为辅；表扬为主，惩处为辅。特别是对后进生或犯错误的学生，师更不能讽刺挖苦，恶语伤人，也决不要轻易下结论，急于把自己的认识强加于学生，而应该深化了解，冷静分析，启发学生认识___错，错在哪里，应该怎么办从而使学生认识___错，错在哪里。在教育过程中能属于情感教育，要尊重信任学生，学生才会有学习的动力。 在我班上有几个男同学十分淘气，上课常常开小差，考试成绩一直很差。我就利用课余时间把他们召集到一起引导他们总结自己的的优势与不足，总结自己一段时期以来的所作所为让他们自己谈谈看法，同时针对自己的实际情况回家后制定一份符合实际的个人小目标，并告诉他们，你们一丝一毫的进步，老师都看在眼里，喜在心里。老师期待着里们的进步。如此一来，即为他们制定了今后努力的方向，也给了他们改过自新的机会，对学生形成良好的品质和良好的班风起到了积极的激励作用。 平易近人，讲究民主。 平易待人，发扬民主，既是人与人间相互关系的体现，又是充分发挥每个人的智慧才能和形成___凝聚力的重要保证。师生关系不要有高低之分，要知道师生关系应该又是朋友关系，是教学相长的关系，师不要以“师”自居，来压制学生，让学生感到有一种晨畏惧感。在教学活动中要做到活泼轻松，同时充分发扬民主，变学生由教育的客体为主体，增强学生自我教育感，从而带动整个___的自觉性，责任性和荣誉感，使每个学生的才能得到锻炼和提高。 对学生热情关怀，正确疏导。 学生在学习过程中时常会遇到各种困难和阻力，他们都被缺乏必要的分析推断能力。有些学生受社会上各种不良因素的影响，抵档不住各种诱感，难免会产生一些糊涂的认识，在这种情况下就需要老师理解他们，为他们排忧解难，扫除前进中的障碍，给以热情，给以关怀，唤起他们前进的动力。关怀学生首先要了解学生，注意并观察分析学生的情况，及时解决学生生活学___等各方面问题，要有诲人不倦的精神，热情诚心，正面疏导，积极等待学生的觉悟。这样，老师就能拨动学生的心弦，使他们逐步觉醒，自觉认识，其进步也就会稳定扎实。学生也能感觉到，他们是在温暖的环境中学习。 在班上，存在着一些学习上有困难的同学。因此，我常常利用一些课余时间帮助他们。但更重要的是我从不给他们冷眼，相反，我还常常鼓舞他们，哪怕一次小进步，我都会在班上表扬他们。这些学生缺乏的是信心与勤奋和关怀。对此，我时时不断的鞭策他们，并利用班会课进行讨论，针对这些同学的情况，其他的同学告该怎么办呢不理不睬冷嘲热讽还是鼓舞帮助经过讨论，用___的力量来帮助他们，利用互助小组的方式在学习上给以帮助。 严格要求，一视同仁。 学生的品德的好环和良好的学习习惯，是在平常严格要求与训练中逐步形成的。有句俗话叫“严师出高徒”，当然严格要求必须是合理的，善意的，为学生所能理解所能接受的，对学生的要求一视同仁，不论学生智力或强或弱，服从与淘气，先进与后进，与老师或亲或疏等。假如老师有偏见偏爱，对学生要求不一，就会使一些学生自视优于别人，放松对自己的要求，而另一些学生心灵深处则会刻下自卑的伤痕，其结果是二者的积极性都会受到损害。同时让学生也要感觉到，他们是在平等的条件下学习，没有贫富之分，没有重视和鄙视之分让他们放心地投入到学习之中。 以身作则，为人师表。 “身教重于言教”，这是老师必须遵循的重要原则，它要求老师处处时时用行为学生做出表率，使自己成为学生心目中的榜样。要知道在很大程度上学生都在模仿老师，在向老师学，在他们的心中，老师就是最高尚的。所以老师的行为是有莫大的感召力和说服力，是对学生最直接，最生动，最形象的教育。老师假如真正做到了以身作则，为人师表，那么教育效果一定会有明显的提高。 这点相当重要，小学生的模范能力很强，作为老师我们更呀噢处处注意自己的形象，给学生树立一个好榜样，记得一次在班上我卡年一张小纸片，我看着很不顺眼，就俯下身子见了起来，没想到学生看见了之后，都纷纷俯下身子看看自己的座位下面是否有纸屑，有纸屑的都捡了起来。我感触很深，一个不经意的小动作，居然比我以前费尽口舌敬了千百遍的道理更惯用啊 让情感进入教育中，让全体老师都用情感教育来锻炼自己，磨练自己，因为它是关系到教育质量的好环，关系到人才的培育，但愿班主任老师都具备这种基本素养和职业道德。 第4页共12页 下载后可任意编辑 2024年学年度第一学期责任督学工作总结 本学期，本人督导责任区仍是__中学、__中学、市第一中学以及市外国语中学四所学校。根据我市督导工作要求，以及创建全国中小学责任督学挂牌督导工作任务，在市教育局督导科的指导和鞭策下，在四所学校和众位同仁的支持和配合下，较好地履行了一名责任督学的工作职责，现将工作总结如下。 一、仔细学习，提高水平，力争做到依法依规督学。 从事责任督学工作已三年有余，但细细想来，仍有许多之处弄不明白。古人云温故而知新。诚不欺我。在督导过程中本人能做到边实践，边学习，学理论，学经验，学先进。 一是研读中小学校责任督学挂牌督导办法__通知、___全国中小学校责任督学挂牌创新县区市__通知细则、__市中小学校责任督学挂牌督导文件制度、“八项常常性督导事项”等相关文件，二是积极参加市教育局督导科___的相关培训学习，提高督导能力和水平，为依法依规从事责任督学工作夯实基础。 二、履行职责，积极工作，为学校办好学尽心尽职。 一学期来，本人根据督导计划，每月有重点的对四所学校进行常常性督导。其中__月份参加督导科___的体育专项督导； 4、___、__月份为常常性的督导，主要是围绕“八项常常性督导事项”开展督导；__月中旬，参加__市教育局___的“法律规范办学行为，执行八项规定”的专项督导；__月份为综合督导，主要内容是参加学校第二轮三年进展规划终结性督导评估。 在日常督导过程中，能严格遵守督导流程，8点钟挂牌进校，首先巡视校园，查看校园安全卫生工作、检查早间管理，然后听取学校领导介绍近期学校工作特点及成绩，存在的问题、困难及处理情况，接着进行随堂听课，了解课堂教学情