2024年学校信息工作总结

下载后可任意编辑 2024年学校信息工作总结 一、信息技术教学工作 本年度中信息技术教研组在各年级开足课时，开全教学模块。按质按量的完成了本年度的教学任务。在教学中注重学科审美育德专题的讨论，同时培育自主探究能力和互相协作能力在这个过程中培育猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的能力，培育学生形成对信息技术积极的态度和价值观美的认识，进而使学生能有效利用信息技术作为支持他学科的学习和终身学习的工具。 要培育学生，首先要提高信息技术老师的素养，本年度根据信息组老师年轻的特点，在老师培训方面做了以下工作利用教研活动时间和课余时间，学习讨论教育教学经验和体会;___老师听课，说课，首先要听本组老师的汇报课，讨论课，尽可能听在学校进行的公开课，在此基础上___本组老师多参加市级教育教学活动。 二、信息技术与学科整合 面对信息化的今日，学校认识到多媒体教学手段是一个提高教学的增长点，但要达到使用多媒体教学，必须提高老师的信息素养。从本年度开始，学校重视老师的信息素养的教育，要求老师能较熟练的掌握多媒体操作，并把它写入了学校的年度工作计划。为此，学校为了能够使大多数老师能将多媒体教学运用到日常的教学工作中去，对老师的计算机操作水平进行培训。选用固定的时间为老师讲授计算机的基础知识、课件制作知识、网络运用知识。同时,为了进一步提高老师对信息技术的使用率,学校___了研讨会,老师间沟通、写感想。自己在运用后,写反思、找不足。我们有针对性地教学研讨活动,使得信息技术在我校得到了进一步推广。这也给我们的教育教学带来了可喜的变化。首先是老师教学理念的转变,老师教学方法的转变,学生学习习惯的转变;其次是主动收集教学信息的老师多了,自觉讨论教学的老师多了,自主学习的学生多了;三是提高了课堂教学的效率,提高了学生学习兴趣,提高了教学讨论水平。老师爱使用电教了 三、学校网络的应用和维护 校园网络的应用是一个学校教育信息化的重要体现，为了更加有用，更好的服务于教育教学，服务于学校的管理，从年初开始，我校信息组着手保障网络的正常运行，为信息技术与其他学科的整合搭建了全新的平台，使我校信息技术教学进入多员参加、多方竞争的局面。积极探究信息技术与学科课程整合，用好远程资源、用好多媒体电脑教学。 四、法律规范管理，发挥最佳效能 我们一直把电教教育工作列入学校工作的一个重要内容，力争管理上水平，效益呈一流。本年度重点抓好以下几个工作 1、抓好资料管理，及时向老师呈现教育资源。学校建立能够直接用于教学、科研、管理的资源库是现代教育技术能否在教育教学中充分发挥作用的核心问题。本年度，我们不断积累多媒体课件资料、老师科研资料、题库、视听资料等，以形成我校的教育教学资源，让每一位老师每一位学生随时随地都可以上网查阅资料、点播多媒体课件、视频节目等。 2、做好学校的电教设备维护工作和培训工作。 我们一直把电教器材管理列入工作的重点，力争管理上水平，效益呈一流。 本年度，我们将电教设备的管理和维护更加细化，把信息处的所有老师分配到各个年级组和各个办公室进行管理和维护，每个月定期检查一次，不定期检查一次，并作好了记录。 学校部分办公室、机房电脑设备陈旧，配置相对比较低，由于部件损坏，电脑运行总是不正常，为了确保电脑的正常运行，我们常常加班加点对其电脑设备进行各种软件、硬件的维护。有时一节课要跑好几个地方进行维护，有时一上午要放弃所有其他事情维修一台电脑。同时管理好网络控制室和网络交换机等设备，确保校园网络一直处于正常行运状态。 计算机学校信息化建设工作总结范文 我校现有___个教学班，___名老师，___名学生，计算机___台，目前，学校信息化建设，信息技术应用越来越受到重视，硬件建设不断增强，信息技术建设每年都增加投入。有了这样好的进展基础，我们把信息化建设工作做为我校整体工作的一部分，纳入规划，并逐步落实。网络资源开发和利用为我校教育教学深化开展提供了技术支持和资源保障，为全面推动学校进展发挥极大的功能。 一、___保障、制度管理 我们充分认识信息化建设在提升学校办学特色，提高行政管理效率，优化课堂教学效益，全面推动素养教育中的积极促进作用。为了进一步深化信息化工作，学校建立了信息化工作领导___机构，成立三个小组即信息技术应用领导小组、信息技术工作小组、教育教学资源开发小组，形成由校长主管、书记、副校长分管，信息技术小组老师具体贯彻实施的管理网络和运行机制，确保了我校运用信息技术应用管理在___上、技术上、资金上得保证和支持。职责明确，强化过程，制度约束。 学校先后建立了计算机网络安全管理制度网络管理人员工作职责微机室管理制度微机室学生守则学校资源开发工作管理办法等相关制度，确保信息技术课程计划的落实，开足开齐上课与上机操作两课时。 二、有限经费、有效投入 我们学校经济基础很薄弱，把有限的经费用在刀刃上，就是有限经费做到有效投入，那就是促进老师进展和学校进展。学校把加强对全校老师运用信息技术能力的培训纳入老师专业化队伍建设的重要一环。这项工作主要分三步走一是，学校拿出经费___老师参加全国中小学老师教育技术信息技术相关知识培训，确保了专任老师培训合格率为___，适龄老师参加国家教育技术考试通过率为___；占老师总数___。二是，为了进一步提高我校老师信息技术的应用能力，提高课堂教学的使用率和覆盖率，我们常常___本校老师的校内培训相关信息技术育培训，学校领导及信息技术老师常常为老师做计算机应用培训，并随时为老师答疑解难。三是，对资源开发小组成员的提高培训，以青年老师为龙头，提高老师整体的运用信息技术开展教育教学活动的能力和水平。学校对资源开发小组成员给与不同等次的奖励，奖金不多但是一种肯定和鼓舞。 三、发挥专长，全员提高 我校计算机专任老师队伍一直不稳定，缺少专任老师一直困惑着我们。可我们还很庆幸，我校王洪波书记通过自己的自学讨论，对信息化建设方面有较强的实践和指导能力。王书记作为分管领导充分发挥了作用，培训老师、专干；为资源开发小组提供有效的技术保障的基础上，参加日常信息化管理工作和校园网的开发，协助校长规划设计学校未来的信息化进展。 随着专职老师的不断补充，学校为计算机专职老师提供机会和平台，积极支持他们的在职培训，并发挥计算机专职老师作用以点带面，强化校本培训，促进全员提高。根据老师年龄情况，我们提出信息技术的应用能力要分层次不断提高。老老师学有新得，永不落伍；青年老师学有创新，脱颖而出；骨干老师带头打样，率先示范，全面提高老师运用信息技术开展教育教学活动的能力和水平。 学校要求老师对信息技术教育的管理和应用达到“四会”、“三能”，即一般老师会原理、会操作、会整合、会管理；担负培训任务的专职老师能讲课、能示范、能辅导。我们重点是加强对老师合理运用信息技术手段进行教学的指导，促进课件开发能力的提高，提高设备利用率和课程覆盖率。围绕着教学课件的开发、设计与制作我们提出了教学课件要具有“四性”科学性、艺术性、有用性、趣味性，学校进行培训的基础上，进行教学课件展示汇报活动。我们先后进行了班主任家长会讲座的沟通展示，围绕教学重点进行“教学重点