2024年学年度上学期高三级部主任工作总结

下载后可任意编辑 2024年学年度上学期高三级部主任工作总结 尊敬的各位领导、老师们 大家下午好转眼到了__年末，首先请允许我代表高三级部传达对各位领导和大家的祝福，当然在这里也少不了我对高三级部全体老师的感谢今日，作为级部主任我根据学校安排将本学期的工作做一汇报，期望得到各位同仁的指导和帮助。 高三工作是学校工作的生命线，所以高三工作是神圣而严肃的，容不得懈怠和马虎，我们高三级部全体老师在学校领导的重视和关怀下，全体师生共同努力，大家深切体会到团队意识是高三质量的根本，因此每位老师勤勉向上、兢兢业业，牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，教育教学取得了一定的成效。我们不求招招新，但求招招实，现将本学期工作总结如下 一、以天为单位，保障每一个日常的落实 1、班主任到位情况级部每天安排工作人员在早晨700，上午课间操，下午225，下午435检查班主任的到位情况并落实登记。 2、老师课堂到位情况每节课老师登记教室上课日志，落实学生的到位情况，督促学生积极努力。 3、自习课老师到位情况级部每天安排工作人员在下午第一自习、第二自习、晚一、晚二检查各位老师的到位情况并落实登记。 4、学生自习纪律情况级部要求工作人员在公共自习、晚自习及时督促、检查，仔细严格，准确登记，尤其三晚落实每天每班上自习的人数，并严格管理自习纪律，有效确保自习的学习时间。 5、课间操、课外活动情况级部先后想出各种办法来法律规范学生的课间操和课外活动，每天课间操各班人员到位整齐有序，口号响亮，显示出了高三的风貌。 总的来说，工作虽然琐碎，但是每天的一如既往的落实，就是我们工作的本真特色。 二、以周为单位，形成教与学的合力 1、强化扶弱工作弱科帮扶是高三年级各项工作中的重点工作、核心工作之一。这是___每一个同学的必定要求，也是推动大面积提高教育教学质量的必需。 1各班主任和任课老师沟通、商量，选择出每一科的帮扶对象，以记录的形式登记、督促、落实，各班任课老师针对学生情况，实行各种不同的形式，促进学生成绩的积极提高，具体形式有谈话沟通、作业特批、专题单独讲解、上课多多提问、整合套题梳理知识点、小组合作，老师督促完成等等。 2__月份以来，文科每周三晚二、晚三进行数学补弱工作，理科每周二、三、四进行数学、物理、化学的补弱，承担工作老师能积极克服困难，精心备课，学生们收益很大。这一工作的开展在学生中反响很大，影响很好。 2、落实周考工作为节约课堂时间，也为提高学生对知识的落实情况，每月的中间两周我们利用周一、三、五下午第一个公共自习的时间，级部有计划、有部署地安排了周考制度。同时也为提前让学生有文综、理综意识，在日常中还安排了学生的综合科考察，老师们命题仔细，批阅、讲解及时，贯彻了高效落实的目标。 3、安排统一备课各备课组积极强化备课组活动，真正做到统一备课，统一进度，资源共享，尽最大努力做到集思广益。 1级部要求各备课组明确备课时间，并督促老师及时到位。 2级部主任抽查备课组的备课情况，让备课真正高效地服务教学。 三、以月为单位，部署安排综合工作 1、每月月考法律规范科学本学期高三级部进行了五次月考，三次联考，两次自己命题。现在级部的考试从前期安排到后期的成绩总结都形成了完善的工作流程，各项工作严密有序。而且在阅卷工作中，老师们严谨仔细、不辞辛苦，加班加点，保质保量地在规定时间内完成任务。 2、分析试卷及时高效每次成绩下来，备课组都会作为一项常规工作，积极做好成绩分析，即查缺补漏;班主任和课任老师讨论、分析、推动班级的边缘生。尽管压力很大，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。 3、学生动员打造斗志为强化目标管理，过程管理，为树立学生的高考信心，级部紧抓学生的思想教育，心理辅导，调动学生的学习状态进入高效亢奋，先后几次召开学生动员大会，刚进入高三的时候、月考结束之后、距离高考___天的时候等等，学生们在会场内心情澎湃，斗志昂扬，激发出十足的学习劲头。 最后，要向所有的学校领导、老师，尤其是为高三教学工作提供服务保障和支持的各处室表示感谢，高三学年取得的点滴成绩背后也有你们的辛勤付出。 我们深知任重道远，困难重重，但是级部所有老师必将尽我们全力，发挥大家的聪慧才智，争取制造工作的辉煌。 谢谢大家 第5页共5页 下载后可任意编辑 2024年学年度上期个人工作总结 带着___和梦想来到___中学，一转眼四个月时间过去了，一学期又过了一大半的时间，在这段时间里，我收获了欢乐、知识，在对学生的管理中，我也看到了希望，同时也有辛酸。 总之，我深深的爱上了这份工作，当在工作中每取得一点进步和成绩时，我就会感到骄傲和自豪，现将半学期的工作做以下几点总结 一、提高自己是教育学生的关键。 自来到附中一开始，我就把提高自己的教育和管理的能力放在首位，我认为作为一名教育工作者，自己应该是一个知识渊博，多才多艺，亲和力强，并富有幽默感的人，自己一定在空时间里要多学习各方面的知识，作为生活老师，更要注意自己在行为和习惯上严格要求自己，给学生树立榜样，正确引导学生的自理和独立生活的能力。 二、多主动的找学生沟通和学生做朋友。 我认为一个成功的教育者，最重要的方法就是和学生多沟通和沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和学生做真正的朋友。让自己在学生的眼中既是引领他们成长的老师，又是他们最真诚的朋友。使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的沟通，特别有一些特别情况的学生要单独的沟通。在沟通中要多鼓舞他们，并且对个别特别情况的学生的心事要保密，这样也使这些学生更加的信任你和敬重你，如我们班有一位同学父母离弃，对她的精神上的打击太大。刚到校时她就很忧郁，很少与同学们讲话，性格也不好，据了解，她以前的学校的老师和同学都不喜爱她，最后我凭着自己的耐心和诚心，在生活中多关怀和帮助她，同时也找同学与她多交朋友，终于在有一天被我的诚意感动，并主动提出要和我谈谈。就这样，她讲出了她内心真正的苦恼，也讲出了在我们学校第一次感到老师和同学对她的关爱和关怀，感受到温暖，重新树立理想。 三、多与家长联系，共同引领学生成长。 从开学以来，我就保持常常和家长取得联系。多了解他孩子各方面的情况，来达到对学生的共同教育。我们班的一位叫宋子涵的同学，在刚到校时行为习惯很差，在家对于父母的态度也不好，和他妈妈在电话中多次了解到他的情况后，我在生活上关怀他，如洗衣服不会，我手把手教他，做清洁我亲自教他，空时间多与他沟通，和班主任一起正确的引导他，就这样，通过三周时间就让他培育起自理的能力，回家后也变得更加懂事，也主动做事，后来他妈妈打电话动情的说“是学校改变了我的孩子，谢谢你们”。 四、工作中的差距和怎样改进。 我们班是一个新的班级。作为生活老师，我觉得对一部分同学还没有真正走进他们的心灵。对学生好习惯的培育还有很大的差距，路队，内务整理，还有待提高，对个别同学的关怀还不到位，今后在工作中多向别的老师请教，多用好的方法，在工作中用新的思维去引领学生。让他们尽量成为北大附中___实验学校最优秀的学生。 以上的工作总结中，我会