2024年学校一学期少先队工作总结

下载后可任意编辑 2024年学校一学期少先队工作总结 一个学期即将结束了，回首这一学期的少先队工作，在区少工委的关怀呵护下，在学校领导的精心培育下，在所有辅导员老师的全力支持下，我校少先队以养成教育为核心，以“开展好习惯伴我行”为活动载体，坚持“从小、就近、抓实、抓活”的原则，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性教育，树立了良好的少先队形象，促进了学生良好品行的养成。一学期来，我校少先队的工作开展得红红火火，取得了一定的成绩。现将本学期工作总结如下 一、认真抓好日常常规管理工作，进一步加强全体队员的思想道德建设。 我校的少先队工作，始终把思想品德教育摆在首位。今年开学初，我校大队部根据区少工委的工作意见，拟订了本学期的少先队工作计划，针对我校少先队员的行为习惯进展和成长的变化，我校大队部有针对性的面对全体队员开展有教育意义的活动，并且指向明确，目的在于，通过全校性的活动，来促使学生良好健康的进展，养成好的行为习惯。我们主要从以下几方面入手 1、法律规范学生的礼仪常规。每天早上及中午由学校大队部安排执勤队员到各班检查、巡视，采纳集中检查和不定时抽查的形式，检查学生的礼仪常规、两操、纪律和卫生情况，并认真的做好记录，每周评比，使学生亲自参加学校常规管理工作，在参加活动中进行自我教育，逐步养成良好的行为习惯。其检查结果作为每周文明班级评比中日常管理得分的一项重要依据。 2、严格执行升降国旗制度。学期初，学校大队部制定了升旗仪式安排表及升降国旗制度，大队辅导员每周结合学校实际及重大节庆日，选择有教育意义的主题作为国旗下讲话的内容，通过国旗下讲话对全体学生进行教育。 二、完善各项制度，抓好少先队的基础建设。 1、完善了少先队各项制度。少先队及各中队除了做好学期工作计划，还对每次主题活动做出具体的计划。包括班队会制度，文明礼仪管理制度，文明班、先进班评比制度，学校、班级值日生制度，少先队广播制度等等，形成了制度管理、制度育人的格局。 2、升旗仪式更加亮丽。训练了一批精干合格的小旗手;仪式上的师生讲话水平不断提高，主题鲜亮，切合实际，教育效果好;文明班、达标班的评比及颁牌仪式快而有序。鼓号队更加成熟，为每次的升旗仪式增添了光彩。 3、少先队干部培育卓有成效。通过学校生活中的事务管理，如少先队广播的___、值日生的监管、纪律、卫生、班队会的检查评比等，锻炼了他们的责任意识、___协调能力、合作能力。涌现了郑周怡、李朱英恬、吴秋彤、余芷馨等一批充满阳光、热情肯干的优秀少先队干部。 4、班队会实现了法律规范化。每次班队会，做到了形式法律规范、主题明确、贴近生活、生动活泼、寓教于情、寓教于乐。大队部___大队干部对每次中队会进行检查，从而确保了班队会的受教育功能。 5、少先队值周日管理日趋完善。值周行政，值周老师和值周学生互相协调，步调一致，政令畅通。对每天检查的学生礼仪、纪律、卫生等行为情况作好备忘录，将结果在全校文明行为法律规范评比栏公布，与考评先进班直接挂钩，并在每周校会上进行讲评。此项管理对促进学生文明礼仪的形成发挥了重要作用。 6、大队委机构。着重培育了一批自立，精明，能干，以身作则的少先队大队干部。主要是通过会议讨论活动前的准备工作，并由大队干部自己安排任务;还有平常，鼓舞大队干部在遇到困难时首先要自己想办法解决，解决不了再互相协助，交谈解决，或是与大队辅导员聊天，在一种轻松愉悦的氛围下共同商讨处理的方法。就这样，大队干部有了自己的主体主位，也有了克服困难的坚强毅力，处事也越来越自觉，有条理，有分寸了。 三、围绕培育“好习惯伴我行”的核目心标，以活动为载体，寓教育于活动之中。 1、本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。本学期，国旗下讲话对进校门的礼仪、上下楼梯靠右行、一进教室就早读、出操、课间餐、安全文明的课间、卫生、有序排队放学这几个方面进行了特别的安排。 2、充分发挥班会、中队会的作用，开展了“好习惯伴我行”系列主题班队会。 3、围绕“好习惯伴我行之校园一日”，创编了校园好习惯儿歌，并拍成了录像，要求学生人人会背。具体如下 升旗礼仪歌课间礼仪歌 升降国旗要肃立，少先队员行队礼;课间活动不追跑，上下楼梯靠右行; 齐唱国歌情绪高，祖国永远在心里。说话走路都要轻，室外游戏讲文明。 集会礼仪歌放学歌 集会排队快静齐，不说话来不乱挤;放学排队讲秩序，集合口令快静齐; 认真倾听懂礼仪，热情鼓掌表情意。行走出门不散队，安全回家是第一。 学习生活“四轻”歌安全“七走”歌 说话轻轻，走路轻轻，进校谦让走，操场按道走，早操挺胸走， 放文具轻轻，起立坐下轻轻。楼梯靠右走，走廊慢慢走，下课有序走， 离校排队走。 第4页共7页 下载后可任意编辑 2024年学校一学期工作总结 __年是学校关键之年，特别之年。转型三年来第一次接受区教委全面质量监测，以全区第二名的优异成绩奠定了隆化八小的进展基础，树立了良好的社会形象，回答了人们对学校转型是否成功的质疑。综合目标考核获得一等奖，再次证明了学校的办学水平和教职工团队的业务素养、思想素养、工作态度、工作效果。一年来，校园面积进一步扩大，校园环境更加优美。我校注重关怀___民生，抓住机遇求进展，新办一所幼儿园。大力法律规范学生行为习惯，狠抓文明校园建设，开发四有八为德育课程，获得首批区级文明校园称号。充分发挥市级德育实践基地作用，利用中国传统节日，开展系列创新有效的活动，让中国传统美德与文明浸润孩子。积极推动“两个全员”建设，扎实推动三课联动，培育孩子兴趣特长，全面提升学生素养，师生风采，各种活动信息不断在__日报、南川电视台、南川手机报、南川区教委官微等媒体报道。形成了学生“好习惯、勤学习、会健美、求上进”的良好进展势头。 （一）抓学习，促党建 根据“两学一做”要求，扎实抓好党员学习、教职工学习、自身学习，在学习中领悟党的路线、方针、政策，深化领悟___新时代中国特色___思想，学习___系列讲话精神，学习全国教育大会精神，学习相关法律法规、师德规定，学习杨___、黄群等英雄先进事迹，提升班子团队、老师团队、党员队伍的思想素养、政策水平，尤其是加强党员干部的学习，以此加强党___基层建设，充分发挥党支部核心战斗堡垒作用。 （二）铸师德，强队伍 坚持把爱与责任作为教育教学工作的第一要求，严守中央八项规定、南川区教委从教行为“六条禁令”、“十不准”。层层签订师德师风责任书，每位老师写出师德师风书面承诺书。建立“党建”工作机制，党员成立师德监督小组。建立师德师风巡视制度，每天由值周领导开展师德师风巡视，并做好记载。着力打造一支爱岗敬业、师德高尚、团结协作、敢于担当的教职工队伍。 （三）抓习惯，创文明 始终把抓学生的行为习惯养成教育作为德育工作的切入点。为了将此项工作抓扎实，抓出效果，我校把行为习惯养成教育作为国家级课题讨论，开发为校本课程，与南川创建全国文明城区结合起来。我校通过常抓不懈，取得了一定的效果，被命名为首批区级文明校园。 （四）突主题，重育德 充分发挥立德树人实践讨论基地作用，每个传统节日开展系列活动，使主