6S管理及推进解决方案加强

一、一、6S6S 的定义的定义 6S 指的是日文 SEIRI（整理） 、SEITON（整顿） 、SEISO（清扫） 、SEIKETSU （清洁） 、SHITSUKE（素养）与英文SAFETY（安全）这六个单词，因为六个单 词前面发音都是“S”，所以统称“ 6S”，具体内容见下表 中文日文英文含义典型例子 整理SEIRIOrganization 区分必需品和非必需品，现场不倒掉垃圾、长期不用的东西 放置非必需品放仓库 30 秒内就可找到要找的东西整顿SEITONNeatness将寻找必需品的时间减少为零 清扫SEISOCleaning 将岗位保持在无垃圾、无灰尘、 谁使用谁清洁（管理） 干净整洁的状态 清洁SEIKETSU 将整理、整顿、清扫进行到底， Standardisation管理的公开化、透明化 并且制度化 素养 Disciplineand对于规定了的事，大家都要遵守 SHITSUKE严守标准、团队精神 Training执行。 安全Safety 人员操作安全，设备运转安全，不伤害自己，不伤害他人， 环境无危险隐患不被他人伤害 二、二、推进推进 6S6S 目的目的 1. 改善和提高形象 整齐、清洁、安全的工作环境，不仅有利于于维修工作的有序开展，同 时也有利于提升维修人员形象，使员工自觉养成良好的工作习惯，并成为公 司其他部门的学习对象。 2. 促进工作效率的提高 优越的工作环境与氛围，高素质的工作伙伴，物品摆放有序而无需寻找。 在 6S 实施后的这种状况下，员工自然可以集中精力工作，工作兴趣与效率自 然就会提高。 3. 增强组织活力 通过实施 6S，使得人人都变成有修养、尊严与成就感的员工，对自己的 工作尽职尽责、尽心尽力，从而激发改善意识，增强组织活力。 4. 保证工序间物流通畅 6S 实施后，整洁的工作环境，有效的工具保管与车间布局，以及彻底进 行的维修所需工具、零部件配备管理，实现了工具、零部件随用随取，保证 了维修工序间的物流通畅，减少或消除寻找与滞留时间，大大提高了维修作 业效率。 5. 降低维修成本 通过实施 6S，可有效减少设备、场所、人员、时间等方面的浪费，从而 降低生产成本。 三、三、 6S 6S 推进内容推进内容 1S1S整理整理将生产车间和办公场所中的物品、设备清楚的区分为需要品 和不需要品，对需要品进行妥善保管，对不需要品则进行处理或报废。 1. 整理的作用 1 可以使现场无杂物，行道通畅，增大作业空间，提高工作效率； 2 减少碰撞，保障生产安全，提高产品质量； 3 员工视觉开阔，环境氛围良好，心情舒畅，工作热情高涨。 2. 整理推进要领 1 制定“需要”和“不需要”的判别基准，判别基准可根据使用 频率制定，参考如下 使使 用用 频频 率率判判 断断 基基 准准 一年未用过一次的物品废弃/封存 三个月用一次的物品 一星期用一次的物品 三天用一次的物品 封存 在使用地划定区域放置 放在不要移动就可以取到的地方 2 根据制定的判别基准集中处理及清除那些不要的物品。 3 每日自我检查 a 工作环境是否乱放与工作无关的物品； b 物料、工具是否杂乱，工作场所是否干净整洁； c 设备、工具及防护用品是否完好； d 是否在所定场所按照处理方法整理收集废弃物或不要物品。 3. 整理实例 1 地面上的原料、设备、杂物等； 2 工作台（操作台）上的工具、图表资料、样品及个人物品等； 3 办公区域内抽屉和橱柜里的文档，桌上的办公用品等； 4 墙上的指示牌，配线，管道等； 5 室外的废弃物品，不用的材料等。 2S2S 整顿整顿将需要品依据定位、定量等方式进行摆放整齐，并明确地对其 予以标识，使寻找需要品的时间减少为零。 1. 整顿的作用 1 提高工作效率，将寻找时间减少为零； 2 异常情况（如丢失、损坏）能马上发现； 2. 整顿的推进要领 1 定位摆放 a 物项依不同的类别集中放置，例如清扫工具以挂式方法放置； 2 明确标识 a 放置场所和物项原则上一对一标识； 3 定位摆放、明确标识图示 3. 整顿实例 1 彻底地进行整理 a 彻底地进行整理，只留下必需物品； b 在工作岗位只摆放最低限度的必需物品。 2 确定放置场所 a 共需物品集中放置，避免一个车间有两处地点有该物品存放 点； b 物品放置 100定位。 3 进行标识 a 采用不同色的油漆、胶带、栅栏或标识牌划分区域； b 某些产品要注明储存/搬运注意事项和保养时间/方法； c 暂放产品应挂暂放牌，指明管理责任者、时间跨度； 3S3S清扫清扫将办公场所和现场的工作环境打扫干净，并防止其污染的发 生。 1. 清扫作用 1 经过整理、整顿，必需物品处于立即能取到的状态，但取出的 物品还必须完好可用，这是清扫的最大作用； 2 员工不但需要去关心、注意设备的微小变化，细致维护好设备， 还必须为设备创造一个“无尘化”的使用环境，设备才有可能 做到“零故障”。 2. 建立清扫责任区 责任区 A B C1/C2 D E 责任人 *** *** *** *** *** F*** 4S4S 清洁清洁将整理、整顿、清扫的实施做法进行到底，且维持其成果， 并对其实施做法予以标准化、制度化。 1. 清洁作用 1 维持作用 a 将整理、整顿、清扫取得的良好效果维持下去，成为制度。 2 改善作用 b 对已取得的良好成绩，不断进行改善，使之达到更高的境界。 2. 清洁实施要领 1 落实前面 3S 的工作； 2 领导小组成员经常巡视，带动全员重视。 3. 清洁实例 1 彻底贯彻前面 3S 工作 a 6S 一旦开始了实施就不能半途而废，否则又很快回到原来 的情形； b 为了打破以上旧观念，必须“一就是一、二就是二”。对长 时间养成的坏习惯，只有花更长时间来改正； c 深刻领会理解前 3S 的含义（整理、整顿、清扫） ，彻底贯彻 前 3S，力图进一步提高。 2 制订基准，制度化、标准化管理 a 制订检查管理的基准； b 作业人员、责任者、检查者应认真执行，逐一检查工作。 5S5S素养素养以“人性”为出发点，透过整理、整顿、清扫、清洁等合理 化的改善活动，培养上下一体的共同管理语言，使全体人员养成守标准、守 规定的良好习惯，进而促进全面管理水平的提升。 1. 素养的作用 1 重视教育培训，保证人员基本素质； 2 持续推动前面 4S，直至成为全员的习惯； 3 使每位员工严守公司及班组标准，按标准作业； 4 净化员工心灵，形成温馨明快的工作氛围； 5 培养纪律型员工，铸造执行力强的团队。 2. 素养推进要领 1 持续推动前面 5S 至习惯化； 2 制订共同遵守的有关规则、规定； 3 教育训练（新进人员加强） ； 4 推动各种精神提升活动（早会、生产例会等） 。 3. 素养具体实例 1 问候/礼貌 a 您好大家好 b 早上好新年好 c 谢谢、打扰了、对不起、没关系 2 午间的举止 a 必须在规定的时间及规定的场所进行休闲（休息、吸烟） ； b 喝过的饮料瓶、用过的纸巾，空的烟盒丢进规定的垃圾桶内； c