生物与生物圈复习教案

生生物物与与生生物物圈圈复复习习教教案案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】 开放周 复习一复习一生物和生物圈（生物和生物圈（7 7 上）上） 课题 课型 复习 1、 列举水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。Ⅰ 2、 举例说明生物与生物、生物与环境之间有密切的联系。Ⅱ 3、 概述生态系统的组成。Ⅱ 考纲要求考纲要求 4、 描述生态系统中的食物链和食物网。Ⅰ 5、 描述生态系统的自我调节能力是有限的。Ⅰ 6、 描述生物圈是最大的生态系统。 7、 认同保护生物圈的重要性。Ⅰ 教学重点 2、概述生态系统的组成。 3、食物链的书写表达。 1、说明生物与生物、生物与环境之间有密切的联系。 教学难点 2、概述生态系统的组成。 3、所学知识的应用。 讨论、归纳法、讲练结合 教学方法 “双基优化训练”，试卷，课件，课本，（学生还需准备作业笔记本） 教学准备 主备教师李林招李林招使用教师 教学过程 教学时间 二次备课 Ⅰ 1、生物与生物、生物与环境之间有密切的联系。 一、明确复习主题一、明确复习主题 1、展示本课复习内容及考纲要求。 2、揭示复习主题 1“生物圈” 师每年的 6 月 5日为“世界环境日”，2014 年世界环境日的中国主题为 “向污染宣战”，倡导全社会努力改善环境的质量，保卫人类赖以生存的 共同家园。 问还记得人类以及所有生物赖以生存的共同家园是指什么吗（生物 圈） 二、自主学习自主学习 1 1（了解生物圈）（了解生物圈） 1、说明“生物与环境”这部分内容在中考所占分值为 6分；阅读“双基 优化训练 P13-14”学习相关知识。 2、学生独立完成试卷上的“考点 14生物圈、环境对生物的影响、 生物对环境的适应和影响、生态系统”。 三、互助释疑三、互助释疑 1、小组内交流复习情况，结合课本 P12--31的内容进行对照。 2、全班交流，教师点拨（学生适当做好相关笔记）。 四、互助提高四、互助提高 1、完成“2010、2014 中考”试题。 2、教师点评。 五、揭示复习主题五、揭示复习主题 2 2“生物”“生物” 1、请判断一个苹果、一个鸡蛋、一粒小麦种子、一棵小树苗，它们都 是生物吗你判断的依据是什么 【答案】苹果、鸡蛋、种子都是生物体的一部分，而不是生物；树苗 是生物。 2、“什么是生物生物与非生物有什么区别” 六、自主学习六、自主学习 2 2（认识生物）（认识生物） 1、学生完成试卷上的“考点 56生物的特征；认识生物的方法”两部 分习题。 2、同桌交流汇报学习成果。 3、指名学生展示成果（归纳生物的特征），教师适当板书。 4、完成“中考链接”的练习题。 七、本课小结七、本课小结 完成相关练习题。 复习一生物与生物圈 生物圈生物圈地球上的全部生物及其生存环境的总称；（生物圈范 围） 环境对生物的影响（探究实验） 1、生物与环境的关系 生物对环境的适应和影响 概念在一定地域内，生物与环境所形成的统一的 整体 生产者植物 生物部分消费者动物 板书设计 组成分解者细菌、真菌等 2、生态系统非生物部分阳光、空气、水等 食物链和食物网生产者和消费者间的营养关系 （捕食） 生态系统具有一定的自动调节能力 类型（生物圈是最大的生态系统 ） 生物生物具有生命现象的物体 特征营养、呼吸、排废、应激、生长和繁殖、（除病毒 外，都由细胞构成） 教学反思 附试卷习题附试卷习题 考点考点 1 1生物圈是最大的生态系统。生物圈约达 20 千米厚，它的范围包括 的底部，的大部和的表面。 考点考点 2 2环境对生物的影响 ▲1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做因素；可以分为两大类， 一类是光、温度、______、空气等非生物因素，另一类是生物因素。生物与生物之间 最常见的是________关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等 ▲2、探究的过程1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得 出结论 6、表达和交流 考点考点 3 3生物对环境的适应和影响 ▲1. 生物对环境的适应骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长是对干旱的适应； 海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应，旗形树的树冠的形状是对风的适应。生物 必须适应环境才能生存下去。 ▲2.生物对环境的影响植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后 可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。 地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有 着侵蚀作用，导致岩石风化，这个实例表明生物既能________环境，又能_________环 境。 中考链接中考链接 1．下列属于最大的生态系统是（2010）（2012）2014 A．生物圈 B．海洋生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系 2．下列叙述中蕴含丰富的生物学知识，其中能说明“生物对环境有影响”的是（ ） （2010） A.千里之堤，溃于蚁穴 B.雨露滋润禾苗壮 C.螳螂捕蝉黄雀在后 D.草盛豆苗稀 3．近期由于持续干旱，长江中下游部分地区水位降到了多年来罕见的低水位，使国 家二级保护动物长江江豚面临着生存考验。近期影响长江江豚生存的环境因素主 要是（）（2011） A．水分 B．土壤 C．阳光 D．温度 4.荒漠植物骆驼刺的根系非常发达，这种现象说明了（）（2014） A.生物适应环境 B.生物影响环境 环境改造生物 考点考点 4 4生态系统 C.环境适应生物D. ▲1、生态系统的概念 在一定的空间范围内，所形成的统一整体叫生态系统。一 片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统。 ▲2、生态系统的组成 生物部分是生态系统中的生产者，是生态系统中的消费者， 是生态系统中的分解者。在生态系统中，在一般情况下数量最多的应该 是。 非生物部分阳光、空气、、温度等。 ▲3、食物链和食物网 食物链指生产者和消费者之间的关系是 物质和能量就是沿着和流动的。有毒物质沿不断积 累。 ▲4、生态系统具有一定的能力。 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调 节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 ▲5、生态系统的类型 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、________生态系 统、________生态系统、城市生态系统。 有“绿色水库”之称的是，它还有“地球之肺”之称；草原生态系 统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物；湿地生态系统具有净化水 质、蓄洪抗旱的作用，有“”之称。 中考链接中考链接 1．近期由于持续干旱，长江中下游部分地区水位降到了多年来罕见的低水位，使国 家二级保护动物长江江豚面临着生存考验。近期影响长江江豚生存的环境因素主 要是（ ）（2011） A．水分 B．土壤 C．阳光 D．温度 2．池塘中有一食物链浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰。若池塘被农药污染，体内农药 积累最多的生物是（）（2011） A．浮游植物 B．水蚤 C．鱼 D．鱼鹰 20102010 中考试题中考