焊接可行报告

临汾高级技工学校临汾高级技工学校 焊接加工实训中心基地建设规划项目可行性报告焊接加工实训中心基地建设规划项目可行性报告 一、基本情况一、基本情况 临汾高级技工学校成立于 1978 年， 隶属于临汾市人力资源和社会保 障局，是国家人力资源和社会保障部命名的“国家级重点技工学校”、 “高级技工学校”，省人社厅确立的“省级高技能人才培训基地” 、 “山 西省职业培训示范基地” ，2012 年电工电子及自动化控制专业被人社部 确立为国家级实训基地，2013 年汽车维修专业被省人社厅确立为省级实 训基地。开设有数控加工（数控车工） 、机修钳工、电气自动化设备安装 与维修、汽车维修等 4 个高级工专业和 14 个中级工专业，现有全日制在 校生 4076 人。 该专业成立于 2008 年，目前该专业在校生 169 人，累计毕业生近 300 人，当年就业率达 98.5，职业资格取证率 95，专业实训室 2 个， 总面积 400 平方米。设有中、初级职业技能鉴定点，承担着技工学历教 育、下岗职工再就业培训、农民工实用技能培训、企业在岗职工培训鉴 定和普通中学学生通用职业技术培训等教学培训鉴定任务，年培训、鉴 定企业职工和社会人员 250 余人，累计培训 1200 余人次，为当地社会发 展和促进就业做出了一定贡献。 二、项目建设的必要性和可行性二、项目建设的必要性和可行性 1、项目建设的必要性 （1）焊接是国民生产中的重要制造技术手段 - 1 - 焊接是一种先进的制造技术，它已从单一的加工工艺发展成为现代 科技多学科互相交融的新学科，成为一种综合的工程技术，它涉及到材 料、结构设计、焊接预处理、焊接工艺装备、焊接材料、下料、成形、 焊接耐磨焊条生产过程控制及机械化自动化、焊接质量控制、焊后热处 理等诸多技术领域。焊接技术已广泛地应用于工业生产的各个部门，在 推动工业的发展和产品的技术进步以及促进国民经济的发展都发挥着重 要作用。 根据冶金行业的预测，未来 5 年，焊接结构的用钢量将可能从现在 的 7,350 万吨（占钢产量 40）增加到 1.8 亿吨（占钢产量 60）以上。 这样巨大的潜在发展趋势是无论如何也不应忽视的。同时，高新技术的 快速发展，装备的轻量化、节能化、高性能化使铝、镁、钛等轻金属、 复合材料、陶瓷、塑料和新型材料也将扩大应用范围，这些材料都需要 用新的焊接或连接技术制成给定功能的结构。无论是钢或其他材料的发 展都对我国焊接（连接）技术的提高，从工艺、耗材、装备、自动化和 质量、效率、成本、寿命以及维修、再制造、再循环等各个方面都提出 更新、更高、更多的要求。当前就必须为焊接技术更高水平的发展高潮 的到来，事先做好各方面的准备。到2020 年，焊接仍将是制造业的重要 加工技术，它是一种精确、可靠、低成本，并且是采用高科技连接材料 的方法。 目前还没有其它方法能够比焊接更为广泛地应用于金属的连接， 并对所焊的产品增加更大的附加值。 党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要 “努力办好人民满意的教育”的目标任务，为我国教育事业的改革发展 指明了方向。全面建成小康社会赋予职业教育新的使命，职业教育要适 应国家需求，产业需求和人才市场需求变化，必须加快转变自身发展方 式。目前，国内开办焊接专业的职业学校较少，毕业生数量远远不够， - 2 - 与社会需求存在较大的差距；焊工短期培训，难以满足企业的需求，企 业需要有知识懂技术会操作甚至有一定管理能力的多功能人才，这就需 要通过系统专业的学习。 （2）我校的建设优势 ①区域优势 我校地处山西晋南部，周围有山西焦化集团、华翔铸造、候马建邦 集团等大型企业和煤炭行业，这些都为本专业培养综合素质高、职业能 力强的技能人才，提供了强有力的行业依托和广阔的就业空间。我校作 为临汾市政府办学中唯一一所国家级重点技工学校，承担着服务区域技 工教育的大任及临汾周边县市的退役士兵职业技能培训工作，该项目的 建成，将全面提升我校办学条件，提升教学效果，保证教学质量，扩大 学校影响。 ②基础优势 学校现有一个规模较齐全的焊接加工实训中心， 建筑面积近400平方 米，建有手工焊接实训室和气保焊接等2个实训室，主要为焊工专业及相 近专业的学生提供实践性教学和校内实习，配置有生产实习设备，总值 40万元。 该专业有专任教师15名，其中“双师型”教师中具有技师（工程师、 高级工程师）以上人数有6人，专业课及实训课中“双师型”教师占 75， 有3名教师担任市职业技能鉴定中心考评员，有2名教师长期参与企业新 产品研发和新技术改造。 围绕人才培养模式改革，在教学模式上坚持以“学生为主体” ，突出 综合素质培养的教学理念。引入行为引导教学、项目教学、模块教学等 - 3 - 一体化教学方法，改变了教学模式，使学生综合职业能力全面提升，深 受用人单位的欢迎；教师组织编写了焊接检测等校本教材、训练指 导书，制作了多媒体课件教学系统，建立了教学素材库，在使用中深受 教师和学生好评；教师参与企业的多个项目研发，在国家、省、市级刊 物上发表 8 篇学术论文；师生参加省、市职业技能大赛，取得了优异的 成绩。其中 3 次被授予优秀教学组织奖，教工组进入前十名 6 人次，学 生组获市团体第一名 2 次，个人前三名 9 人次；有 3 项教研成果先后在 省市获奖。 三、项目建设方案概述三、项目建设方案概述 （一）主要工作思路与设想 1、焊接实训中心是全天候开放的教学基地，可以同时容纳 80人进 行实训，实训主要以现场技能培训为主。焊接训练中心除学校安排的实 训课之外，学生还可以利用课后时间提前预约进行实训。 2、形成规范的实训教材，开发一系列培训项目。可以联合周边大 型企业专业指导委员会专家， 再集合校内教师和校外实训基地技术专家， 开发出手工焊、氩弧焊、气保焊等培训项目。 3、与社会发展紧密结合，突出体现新技术的培训。在实训基地发 展到一定条件的情况下，可以增加数字化焊接技术、数控切割技术、焊 接仿真教学、机器人焊接技术等现代焊接技术，开设新技术、新工艺、 新设备的实习内容。将传统基焊接技术与高新焊接技术有机结合，使学 生掌握更多的焊接技术，更好地适应社会发展。 4、还可对社会及周边企业的焊接技术人员进行培训和联合科研， - 4 - 成为临汾市焊接加工技能人才培训基地。 （二）总体目标 坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，学历教育与短期培训相结合、 校企合作为途径，以能力培养为根本”的办学思路，注重学生实训操作 动手能力的培养，为社会培养高素质的初、中、高级焊接技术人才。力 争在两年时间内，将焊接加工专业建成省级重点专业，并建设2 门校级 精品课程，培养 1 名省级学科带头人，4 名专业骨干教师，使焊接专业 成为在省内领先、在社会有一定知名度、能引领相应专业发展的品牌专 业和特色专业。 （三）建设内容 项目资金的具体用途本项目资金到位后，主要包括硬件建设和软 件建设两部分，共需资金 213 万元。其中硬件建设其中包括 30 个焊接工 位完善、焊接仿真实训室及部分附件补充，共需资金约200 万元，软件 建设 13 万元。具体的投资情况见下各表。 1、校内实训基地的建设 设备补充（设