2020年高校辅导员工作总结

20202020 年度高校辅导员工作总结年度高校辅导员工作总结 一年来，在校学工处、校团委、学院各位领导和同事的关心、指 导与协助下，本人各项工作展开得还比较顺利，较好的完成了各项工 作任务。工作中坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着 力提升其针对性、实效性和吸引力、感染力，充分发挥思想政治工作 优势，构建“123”工作模式，全面促动学生综合素质提升。为进一步 推动学生工作的顺利展开，以及辅导员工作再上一个新台阶，现就本 学年工作总结如下 一、坚持一个中心，树立全面育人观 工作中一直坚持以大学生思想政治教育为工作中心，坚持“抓常 规，确保安全稳定;突重点，提升育人质量;创特色，彰显工作水平” 的工作思路，贯彻“务实性、计划性、目的性、前瞻性、科学性”的 工作原则，关心学生成长，助力学工发展，努力将大学生思想政治教 育融入学生的日常教育管理。 二、把握两大方向，提升大学生思想政治教育针对性与有效性 一是增强思想引领，进一步学生思想政治教育。进一步增强大学 生思想政治教育，必须强化思想引领，以社会主义核心价值体系引领 大学生成长成才，协助学生树立准确的人生观、价值观、世界观。此 外，创新性的采取创立班报团刊的形式，增强思想引领，服务学生成 长，引导学生做社会主义核心价值体系的践行者。二是结合专业特色， 进一步促动综合素质提升。本学年，采取多种行之有效的措施，以思 想政治教育为主线，全面提升学生综合素质。如以学雷锋等系列志愿 服务活动为载体，提升学生思想政治素质;以心理健康教育系列活动为 依托，提升学生健康心理素质;以各项专业风采大赛为平台，提升学生 专业技能素质等。 三、守住三条主线，努力建设社会主义和谐校园 一是以思想政治教育为长线，是建设和谐校园的根本点。坚持以 思想政治教育为根本，从大学生的实际出发，一切工作都以满足思想 道德需要、促动学生全面发展为出发点和归宿点。建立思想政治教育 “五进”长效机制。进课堂，强化思想政治理论课的学习效果 ;进公寓， 领导老师经常深入宿舍与学生增强交流，并创立班报团刊，保证室室 有、人人看，;进网络，建立院班红色网站、微博，抢占网络思想政治 教育主阵地;进实践，将思想政治教育融入课外实践活动之中;进社团; 以院团委、大学生心理研究会为组织，扎实展开思想政治教育工作。 二是以学风建设为主线，是建设和谐校园的切入点。以学风建设 为主线在培养学生形成准确的世界观、人生观、价值观，树立远大的 理想，端正学习目的与动机，养成科学的思维方式，成长为德、智、 体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人等方面，都起着至关重 要的作用。本学年我院积极组织，严抓狠抓学生学风建设。一方面， 努力做到“三个一”每天一次课堂考勤;每周一次统计通报;每月一 次主题教育。另一方面，组织专业学习辅导、新老生学习交流等活动， 营造良好学习氛围。 三是以安全稳定工作为底线，是建设和谐校园的基本点。多措并 举，扎实展开各项特色活动推动安全稳定工作一方面，增强安全稳 定教育，普及安全知识。带领学生骨干编写教育科学学院安全教育 手册，以典型安全事故案例表现的方式增强教育，当前已印制发放 完毕，人手一册。另一方面，强化心理健康教育工作，消除安全隐患。 发挥我院心理学专业优势，依托大学生心理研究会，以“5.25”心理 健康教育月为契机，展开各项特色活动一是利用各种新媒介，搭建 师生交流平台。学生辅导员积极主动深入学生中间，走访和了解学生 的心理状况，利用 QQ 空间，微博，飞信等多种媒介搭建沟通新平台， 确保师生交流畅通无阻。同时，每周两次定时召开学生心理座谈会并 建立心理档案，针对学生存有的心理问题展开疏导。二是结合专业特 色，展开朋辈团体辅导。由大学生心理研究会组织对11 级学生展开了 团体心理辅导活动。成立了以 10 级心理学专业学生为主体的“朋辈” 辅导小组，在心理学专业老师带领下，举办了一系列心理辅导讲座三 是构建三级网络，促动有效联动。从学院、年级、班级三个层面将学 生心理健康工作落到实处，“三位一体”的注重学生心理状况。 四、科学管理，培养全方位人才 一班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地 班级是学院组织构成中基本的构成单位，良好的班级学风，能够 带动全班的工作展开，从而形成良好的系风。在班级管理中，班级干 部是整个班级活动的中心，应充分发挥调动班干部、班级党员的模范、 桥梁作用;主动工作意识。并经常督促学生干部增强自身修养，处处以 身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全班全系同学作出 表率。通过班级学风调研、了解班级状况。在班级建设中创建沟通平 台丰富交流形式，利用 QQ、空间等方式。针对班级的贫困生要给予积 极地关心协助，通过这些形式，增加班级的凝聚力。 二五特生帮扶-学生安全稳定的新领域 五特学生工作一直是我院学生工作的重点内容。一方面，我们在 学生入学的时候就给贫困生相对应的照顾，针对特殊情况的学生，协 助其通过学校的绿色通道途径缓交学费，同时建立贫困生档案，想尽 一切办法，推荐勤工助学岗位和联系家教等，解决其生活上的燃眉之 急。找贫困学生经常谈心，召开贫困生座谈会，了解他们的家庭及日 常生活状况，注重心理健康。另一方面，根据校院贫困生认定办法， 对 60 余名持有贫困证明的学生实行认定，在学院领导的指导下，积极 关心各类有突发情况的学生，如教育技术学张凤德、心理学杨帆等同 学生病住院，学院党委副书记连同辅导员均亲临慰问并送上困难补助 金。 三风纪管理-队伍健康发展的重要抓手 首先，狠抓学风，营造良好的学习氛围，大学学风是一所大学中 治学读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是 所大学的灵魂和气质，是一所大学立校之本。为抓好学风，与授课 教师密切联系，了解学生学习动态，对同学们反映的各种问题和困难， 给予高度的重视并积极协调解决;其次，强抓考纪，注重诚信教育。通 过召开诚信教育主题会、签订考试诚信承诺书等方式扎实做好学生诚 信教育工作，营造考试作弊可耻的良好道德氛围。 四注重心理疏导-身心健康成长的有力保障 90 后学生心理成熟早、而又受到社会复杂关系影响，伴随心理疾 病的发生率逐渐提升，各类心理异常问题的比例日趋上升。针对这方 面的问题，本学期主要采取以下手段做到防患于未然举办心理健康 教育主题讲座，普及心理健康基本知识与解决途径;成立朋辈团体辅导 小组，以心理学专业为依托，在全年级积极展开团体心理辅导系列活 动;建立师生有效交流平台，通过建立年级QQ 空间、班级微博等新形 式注重学生实时动态，即时解决学生中突发问题;构建心理健康谈话长 效机制，建立心理健康档案。本学期开始，每周周二周四下午确定为 学生谈话时间，以宿舍为单位与学生深入交流，了解情况并做好记录。 值得一提的是这个方式非常受同学们的欢迎，能够很好的了解每一名 学生的各方面情况的同时，也拉近了同学们和辅导员之间的距离。 五、学生活动和其他工作 在做好辅导员工作的同时，本人还分管院团委部分工作，组织展 开了各项活动，在丰富学生第一、第二、第三课堂和构建和谐校园方 面取得了较为显著的成绩。包括成功举办了第十二届“素质教育活动 月”活动、才艺大赛、第三届专业风采