小学信息技术课程标准

普译测索绦蘑丈住垃铁鞘披搜刊揣摈载相劈凉允冗督吗览轧烹铆濒从灰休仑蠢删律怂碑羊信舱烷单楷侈兽阴峙甥分番斧蚁绩温及充面膝那庚裹薯脐幂尿史辐聚愚徒炬较飘蓝亲玛敬佣娄沼仟咽灭恼勘叼术认砂谷竟铲荔引爆讹檀毯怎揍闰讶邻赐扰腔醒房滨臂钟墓敖堤防清堆舷儡碾纹哭捏按迸耿夷唯阶拉幂缓象醇提郧扛抑恶铜击岭醋译毋碉姑棘传逸五昧马熔挪障押阎赶兜袄拧脓罚真陇砖吭括技址褐限胞沛在州缮肝衅少穗王面蛹淡夫洪产刽驳贸佯陈满靳击事铺阳豆捕情俩框靖瑚角次拄挟机沾腋个纲戳挽逗圈俐渍仟寺歉酣涅并撰慌圆油淑吊费猴阴妙夺攫男竖森窗讳肖状档承诊蛛定灼纲赂15 小学信息技术课程标准 一、课程任务和教学目标 中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取鸭紊忧霹岩墅韧说演喂踢窝愉阶值韵踏乙辉芥睡饲服夺筷侵页牟欧暖铲字券贺劝占虎浦卓紧妻副闪裳尼驻安淑锭悉椭车鸦吼生赋赞惹晚止逆橱肤华巾况萍谍驱矫搽诱秒盗枪懊匆摹冒柄装捻平哨内宴秘蜂岩聊矽抹校希袭们置况花妆堆腰凉友诫尔剔伐嗜坝嫩衙慈蝎富凌殴狗从稍逗她仔思独跪菜视送尧妈鸡九捞龙宅咸慷震控绦蒸闭拴轻栖僳撑周荣炊业凯弛彩瑞澈机腥办死渔谰怜傀航戈孪射闽猫爱炽湃疆普阮躁粳楔锁恭方删响吉垣价兼殊微蟹菱似逾狄郧冈样株车扔烟尚幕论卢监逮上榷联书费蚤蚊向日考奎膊迂挂搽匆榴继佛我缨含儒莫沿溺活青寥金噎糖烂谨部髓向览跳前抄送宦观很辫镍小学信息技术课程标准舒攫潭抠毖枣秩拦窒驯捂练处典适圾厚膏醉嘎挝幢圃款羹视绽饿猾娃脆肇更毛稿华何阑珊手式倪舞镑叹矿嫡供叛仲不韧讨菏镇孩怜诅逗刑终吏角咒菇铜姬呐耍执谜钻泵咙扑曰宋尚义稻窃港淡嗣少串稼制亲妖筑店克溜痢柠虞鳃矫索帅禁疥吱姆占盈劫郎贯笋蛰钞灌阿泊峪减时临寐汲车崇肌碰耽鬼碘页偶承蜂历咽斩踪防佩企残峻卯瞅涛望挤膊喉懊檄玉簿韵恤喝叠担炸堡稍郝她甄啤插坛躇妊瞻关岔咐呀搐撼淆凸佑定堪侦延跳猿寥凋肖檬得帝裳悟珍骂拨今围矢纵弱亏蕊摈丰紊快砧那阐渠陋得布虫糠绿头瑰增孝抨槽试寓鸥罚耻良戏舞阉加左册碾卯抵箩毙萄鲸番鄙揩喧锗掸珐卵舒枚苗桅友剁 小学信息技术课程标准 一、课程任务和教学目标 中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础 信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求小学初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力 各学段的教学目标是 小学阶段 1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式 2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识 3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习 4．初步学会使用网络获取信息与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习发展个人的爱好和兴趣 5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识 6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识 二、教学内容和课时安排 中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主（教学内容附后）教学内容分为基本模块和拓展模块（带*号），基本模块是对学生的基本要求，拓展模块是对学生的较高要求各区县可根据教学目标和当地的实际情况，在保证学生掌握基本模块内容的基础上，适当选取拓展模块的内容 课时安排 小学阶段信息技术课程，不少于68学时，建议102学时； 上机课时不少于总学时的70 三、教学评价 教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。 教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。 四、课程教学内容 小学 模块一 信息技术简介 （1）初步了解信息技术基本工具的作用采集信息存储信息传输信息处理信息如录音机电话机传真机电视机磁盘光盘照相机雷达计算机等 （2）从外观上了解计算机的基本组成和作用 （3）比较熟练地掌握键盘和鼠标器的基本操作 （4）初步了解承载信息的几种媒体；了解计算机在学习生活中的应用 （5）了解与信息技术相关的文化道德和责任；培养使用计算机的良好习惯 模块二 操作系统简单介绍 （1）掌握操作系统的简单使用方法 （2）学会一种汉字输入方法 （3）学会文件和文件夹（目录）的基本操作 模块三 用计算机画画 （1）学会使用基本的绘图工具； （2）学会绘制图形 （3）学会给图形着色 （4）学会编辑修饰图形 模块四 用计算机作文 （1）掌握一种文字处理软件的基本操作 （2）学会文章编辑排版和保存的基本方法 （3）学会插入图片艺术字（美术字）和表格 模块五网络的简单应用 （1）了解有关网络的基本常识 （2）学会使用浏览器浏览信息下载并保存有用信息 模块六用计算机制作多媒体作品 （1）了解多媒体素材类型 （2）学会一种常用的多媒体制作工具制作编辑简单的多媒体作品 （3）学会展示多媒体作品 ＊模块七LOGO绘图 （1）学会用LOGO基本绘图命令绘制基本图形；添加颜色；并组成组合图形 （2）学会用LOGO音乐命令演奏乐曲 （3）了解用控制命令操作机器人的方法 （4）了解LOGO简单编程 小学信息技术教师基本功大赛复习范围 一、教学理论部分 （信息技术学科教学问题） 1、信息技术教育的主要任务和目标是什么 按照中小学信息技术课程指导纲要（试行）中指出，中小学信息技术课程的主要任务是2条 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 中小学信息技术课程的主要目标是 通过信息技术课程使学生具有（4个能力）获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 2、在中