2019年云南教师招聘考试真题模拟卷十二

2019年云南教师招聘考试真题模拟卷十二 一、单选题 1、关于校园文化，下列选项表述错误的是（） 。 A.校园文化是一种亚文化 B.校园文化是一种综合性文化 C.具有明确教育目的的文化 D.不包括学校教师共同拥有的教育价值观 2、“教无定法”反映出教师劳动有（）的特点。 A.连续性B.长期性 C.创造性D.示范性 3、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是（） 。 A.分科课程B.活动课程 C.校本课程D.选修课程 4、课程的总体规划是（） 。 A.课程设置B.课程计划 C.课程设计D.课程要求 5、有助于学生形成清晰表象的教学过程的基本阶段是（） 。 A.感知阶段B.理解阶段 C.巩固阶段D.运用阶段 6、某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学这种评价类型属于（） 评价。 A.诊断性B.描述性 C.形成性D.总结性 7、伴随道德认识产生，并推动人的道德行为的是（） 。 A.道德情感B.道德信念 C.道德评价D.道德行为 8、下列情形中，运用了德育方法的品德评价法的是（） 。 A.奖励助人为乐的学生，惩罚违规违纪的学生 B.鼓励学生向优秀的同学学习 C.带领学生参加志愿活动 D.让学生通过欣赏艺术品陶冶情趣 9、班集体形成的主要标志之一是（） 。 A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确舆论 D.确定了班级工作计划 10、夏日炎炎，身处蓝绿色调装饰的室内，会感觉相对清凉。这属于感觉的（）现象。 A.对比B.后像 C.联觉D.适应 11、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情， 使学生产生兴趣，易引起学生（） 。 A.有意注意B.无意注意 C.兴趣D.共鸣 12、阅读红楼梦时，关于林黛玉形象的想象是（） 。 A.无意想象B.有意想象 C.再造想象D.创造想象 1 13、与高级神经活动表现为强、不平衡相对应的气质类型是（） 。 A.胆汁质B.多血质 C.黏液质D.抑郁质 14、让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏，然后再接触完全符号化的概念。这是（） 。 A.外显学习B.内隐学习 C.程序性学习D.技能学习 15、陈老师是小学一年级某班的班主任，近期，陈老师发现有部分学生热衷观看一部卡通片， 而且模仿片中反面人物的行为，结果导致学生口角甚至打架等不良行为的发生。为了避免此部 卡通片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，应采取的适当做法是（） 。 A.陈老师应禁止学生观看这部卡通片 B.陈老师应对有模仿行为的学生进行说理教育 C.卡通片中应尽量少描写反面人物 D.陈老师应让学生体验到“恶有恶报，善有善报” 16、以求知作为目标，从知识的获得中得到满足。这种学习动机是（） 。 A.外部动机B.认知内驱力 C.附属内驱力D.自我提高内驱力 17、提出需要层次理论的心理学家是（） 。 A.弗洛姆B.罗杰斯 C.马斯洛D.弗洛伊德 18、反思评价属于学习策略中的（） 。 A.精细加工策略B.元认知策略 C.资源管理策略D.组织策略 19、学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于（） 。 A.下位学习B.同位学习 C.上位学习D.并列组合学习 20、下列解决问题的方法中。是指能根据现有问题状态与目标状态的相似关系，采取较少的操 作来解决问题的方法（） 。 A.算法式方法 B.启发式方法 C.手段目的分析法 D.爬山法 二、多选题 1、下面属于器械型操作技能的是（） 。 A.芭蕾舞B.骑自行车 C.击剑D.溜冰 2、教学目标分类方法主要有（） 。 A.布卢姆教学目标分类理论 B.加涅的学习结果分类理论 C.归类分析法 D.新课程标准中的三维目标分类 3、考试焦虑是学生常见的一种以担心紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态，缓解考试 焦虑的方法有（） 。 A.自信训练B.放松训练 C.分散注意力D.积极自我暗示 4、新课程结构的主要特点有（） 。 A.均衡性B.综合性 C.选择性D.平均性 5、 中小学教师职业道德规范中，对“教书育人”的具体要求是（） 。 A.遵循教育规律，实施素质教育 B.不利用职务之便谋取私利 C.循循善诱，诲人不倦，因材施教 2 D.培养学生良好品行，激发学生创新精神 6、王某作为一名受教育者，依法享有的权利有（） 。 A.参加教育教学计划安排的各种活动 B.使用教育教学设施、设备、图书资料 C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 E.对学校给予的处分不服的可以向有关部门提出申诉 7、 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年） 进一步明确了大力推进依法治教的 要求，包括（） 。 A.完善教育法律法规 B.全面推进依法行政 C.大力推进依法治校 D.开展普法教育 8、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（） 。 A.辩证法B.文法 C.修辞D.四书五经 9、下列选项中，属于影响教育社会功能发挥的因素的有（） 。 A.生产力发展水平 B.政治经济制度 C.科学技术的发展水平 D.文化 10、影响人发展的可能性因素有（） 。 A.生产力B.社会关系 C.环境D.教育 三、判断题 1、态度结构包括认知成分、目标成分、行为成分。 （） 2、教师职业良心，就是教师对学生、学生家长、同事以及社会、学校履行义务的过程中形成 的特殊道德责任感。 （） 3、公民的受教育权不属于宪法规定的基本权利。 （） 4、国务院教育行政部门主管全国的教育工作。 （） 5、在我国，明确提出实行教师申诉制度的法律是中华人民共和国教育法 。 （） 6、新一轮基础课程改革的核心理念是“以人为本”“以学生发展为本”。 （） 7、19世纪法国学者利托尔诺认为，人类的教育起源于动物界的生存本能活动。 （） 8、社会需求决定社会供给，因此，从根本上说教育发展的规模和速度，是受社会成员对文化 的需求决定的。 （） 9、人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。 （） 10、在教育目的的问题，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是国家利益论。 （） 四、案例分析 1、近年来，中小学教师“有偿家教”的现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。张老师是某县 重点中学语文老师，两年前货款买了一套商品房。为了还货，张老师利用双休及周一至周五晚 上的时间，在租用的房间内，招收部分学生集中开展有偿补课活动。飞李老师是该县重点小学 有名望的数学老师。她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上、实现考上重点中学的愿望， 请求李老师对自己的孩子进行辅导。为了满足家长需要，李老师利用双休及周一至周五晚上的 时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。 张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛议论 有老师认为，教师的工资待遇较低，适当开 展一些有偿家教，补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求教师开展有偿家教活动， 主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育旗号，从事应试教育活动，加重学生学习负 担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另一种课外辅导活动形式，只 是在实