2020人教版小学五年级上语文课外阅读专项测试卷含答案

（一）野菊花（节选）（26 分） 野菊花野菊花开在山野里。 有谁见过这般豪放壮烈的花云有谁闻过这么沉郁凝重的药香 那样泼泼辣辣地开。 一簇一簇， 一滩一滩， 一坡一坡， 灿烂辉煌 花朵不过硬币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大 别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金， 让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅，只把灰褐的脊背 袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰 压缩了胸襟；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上， 留下水牛与山羊的哞咩， 在枯草败叶间低回纵然是松柏也已 减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和 进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“要 与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代，但他们吟咏 酬唱的大多是庭院、花盆里的名菊。这些被驯化供玩赏的同类， 比起野菊花来，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。 宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布供人玩弄这就是野 菊花 1.如果让你查字典来认识“氅”这个字， 应该先查部， 再查画。 （4 分） 2.“一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡”说明野菊花生长得，“密 密匝匝，重重叠叠”说明野菊花长得。作者用“”（用原 文回答）来形容野菊花的颜色。（6 分） 3.画“”的句子运用的修辞手法， 表现了野菊花的品 格。（5 分） 4.画“”的句子运用了哪种写法这样写有什么妙处 （5 分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ ________5.你知道哪些写菊花的诗请写一写。 （最少 3 句） （6 分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ____________ （二）我爱家乡的小溪（30 分） 我永远也忘不了家乡的那条小溪。 春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀 在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡（xin xun）慕不已，刚 下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。 夏天，（骄 娇）阳似火，小溪的水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大 钳子在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。 一群大脑袋、 小尾巴的蝌蚪也成群结队地在浅水中自由自在地玩 耍。有时，它们就成了我们的战利品。 繁忙的丰收季节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们 的小溪中。溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群 小伙伴迫不及待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习 狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责 骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。 秋天，溪水变得更加（干净 清澈）了，在秋阳的照射下，泛着 金光。树叶落在水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船， 小虾把它当作玩具 冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄（bo b）薄的冰，几个淘气 的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“咔嚓咔嚓”好像在吃冰棍。 有的还用塑料管在冰块中间戳一个洞，穿上绳子，拿在手上当玩 具。 啊， 美丽的小溪， 你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐， 我爱你， 小溪 1.请在文中括号里正确的读音或字词下打“√”。（8 分） 2.写出下列词语的近义词。（4 分） 悠闲（）迫不及待（） 3.短文第二到六自然段是按照顺序来写的。 用“○”在文中圈 出体现这种顺序的词。如果我们给文章配个四季图，我们可以配 春季小溪里鸭鹅嬉戏图，夏季小溪里，秋季小溪 里，冬季小溪里。（8 分） 4.第七自然段是短文的句， 在文中起的作用。（2 分） 5 文中画“”的句子用了和的修辞手法，这样写的好 处是 ______________________________（5 分） 6.下面关于这篇文章的说法不正确的一项是（）。（3 分） A.这篇文章是写景的文章，是按总分总的结构进行描写的 B.这篇文章描写了小鸭子、小鹅、石蟹、小虾等在小溪里嬉戏的 情景，为小溪增添了活力，并借助这些事物表达出作者对小溪的 C.文章题目为“我爱家乡的小溪”，作者应该抓住小溪来写，而不 应该写那么多小溪之外的事物，这样有点偏离重点 （三）可爱的小鸟（20 分） 没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有 水的世界,云的海洋。 一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海里的木板 上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了 小鸟,①那微小的躯体,面对广袤无边的大海,它没有畏缩,在风浪 过后,来不及沮丧、抱怨,便坚毅地站在生活之舟上,在左右摇摆中 寻索,开拓着生命的小溪。 忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圏儿,“噗啦”一声落到了 船上。不知是累了,还是发现了“新大陆”水手撵它,它不走;抓它, 它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。 瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现 出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安 家落户,每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的 鲜美的鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。清 晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤 有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺 术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样,艺术家们的青春只 会献给尊敬他们的人。 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋 恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝喂肉,不吃 油亮的羽毛失去了光泽。②是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它 的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好 1.读第 3、 4 自然段,仿照例子,从文中找出或概括能反映小鸟特点 或品质的词语。4 分 第 2 自然段无家可归。 第 3 自然段。 第 4 自然段。 2.仔细读短文中画线的句子,其中的哪句话最令你感动并说明感 动的原因。5 分 _______________________________________________________ ____3.品读句子,回答问题。6 分 人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育 它的人。 1这句话中的“艺术青春”指什么 _______________________________________________________ ____2这句话表达了作者怎样的思想感情 _______________________________________________________ ____