2020—2021学年第一学期小学德育工作计划含防疫

20202021 学年度第一学期小学德育工作计划 2020 年是特殊的一年， 里程碑意义的一年， 见证历史的一年。 新 冠病毒疫情首先在中国武汉爆发， 最终演化成全球大流行， 虽然我国 经过全国人民的努力，最终战胜了疫情，但是由于全球一体化、联系 普遍性，中国不可能独善其身，因此不断有境外输入病例和关联病例 的出现，所以在今后一段时间防疫将常态化， 学校德育工作必须与时 俱进，防疫工作和各种德育工作有机结合。为此，本校结合实际情况 制定了本学期的德育计划。 一、指导思想 以党的“十九大”精神和中共中央国务院关于加强和改进未成年 人思想道德建设若干意见的精神为指导，紧紧围绕中学生日常行 为规范及社会主义核心价值观 ，贯彻落实习近平总书记对新型 冠状病毒肺炎疫情作出的重要指示、 李克强总理的要求及教育部下发 的文件精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，探索更适 合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措， 使德育工作 真正落实到学生的学习生活中。 二、德育工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 3、提高学生的防疫意识和能力。 三、本学期工作措施 1、增强德育常规工作。全面落实中小学德育工作指南，德育 处、少先队抓好学生良好习惯养成教育， 深入推进社会主义核心价值 观“三进”工作，增强学生创新精神、实践能力和社会责任感。广泛开 展义务教育“四新四大”活动，抓好学生“三爱”“三讲”“三护”教育。坚 持开展幸福班级、学生争章创建活动，学期末表彰一批幸福班级、争 章小明星。 2、健康教育、防疫教育与帮教工作有机结合 （1）培养学生卫生防疫习惯和卫生防疫行为， 提高卫生保健意识 和防疫能力。做好新冠病毒控制工作， 建立学生身体健康档案和各类 常规检查，并在双周二中午开设“卫生防疫讲座”。 （2） 开设防疫心理健康课程和讲座， 建立学生防疫心理健康档案； 立足教育，重在指导，促进学生身心健康，建立设施完善的学生心理 健康咨询室，对个别有心理困难或心理障碍的学生， 给予科学有效的 心理咨询和辅导，跟踪辅导，使其尽快摆脱心理障碍，调节自我，增 强承受挫折，适应环境的能力。 （3）采用多渠道方式， 让学生和老师成为知心朋友，学校处处充 满了关爱。 3、以意识形态教育为抓手，加强教师师德修养。树立 “意识形态 是灵魂”的思想。 把握意识形态的主导权， 压紧压实责任， 坚持正面宣 传，坚定正确的舆论导向。弘扬高尚的师德师风，凝聚正能量，营造 风清气正的工作环境和积极向上的学习氛围， 引导全校师生画好教育 “同心圆”。共产党员要进一步增强党性修养，不忘初心，举旗帜、作 表率。教职工要进一步加强师德修养，爱岗敬业、提能修德。 4、构建家校共育氛围。充分发挥学校现有资源，成立心理健康 教师队伍。定期对师生及家长开展心理讲座； 每位教师要关注弱势群 体学生，帮助学生解决成长过程中的心理困惑和障碍。 开放心理咨询 室，细化工作流程，作好过程记载，完善工作档案。要通过大家访、 家长会、家长进课堂、“家长接待日”等途径，畅通家校沟通渠道，形 成家校共建的合力，实现全面育人。 5、形成自主参与、自我教育、自我发展的学生德育管理 （1）充分发挥学生自主管理委员会的职责与功能， 全面负责的管 理队伍客观、公正的评估全校各个班级、每位同学的一日行规，同时 提高学生的自主管理的能力。 （2）规范值周班的管理。班主任老师带领同学一同参与、管理， 增强主人翁意识，严格执行“六星评估”评估要求，对全校学生一日常 规做出客观、公正地评价。 （3） 各班根据本年级的德育教育重点与目标和行规教育分年级实 施目标，结合本班制定出切实可行的班规、班风，并在 “班级风采”栏 中得以体现。 （4） 对照 学生须知 德育管理手册， 加强仪容仪表、 言谈举止、 防疫检查和训练，使学生行为规范外化为行为、内化为素质，养成良 好生活习惯、学习习惯、文明习惯、防疫习惯。 （5）充分利用学校教育资源，每天午休时间有引导、有组织通过 广播台、 图书馆、 操场等空间， 让学生自由选择， 不断渗透德育教育、 防疫教育的内涵，达到自我教育的目的。 6、加强学生社会主义核心价值观教育。学校是对青少年进行社 会主义核心价值观教育的主阵地之一。 教导处将要求老师们在备课中 将该内容融入教案中，形成课堂教学目标之一，结合教学内容在课堂 中渗透社会主义核心价值观教育。 7、结对帮扶贫困学生。由德育处牵头建立贫困学生教师帮扶结 对的长效机制，做到有措施、有落实、有成效。关怀贫困学生的心智 情感、学习生活，教育知恩感恩，激发成人成才，促进贫困学生全面 健康成长。 8、开展主题教育活动和特色教育，形成“爱国荣校”的强烈氛围 （1）继续开展每月一次评选“光荣升旗手” 和优秀学生国旗下讲 话制度，培养学生爱国意识和集体荣誉感。 （2）利用校班会课，及时发现身边的“闪光点”，起到示范引领的 作用。 （3）利用各种形式开展防疫主题教育，将防疫与爱己爱人爱校 爱国融为一体。 9、 巩固现有传统文化教育取得的成果， 继续推行传统美德教育。 在德育教育方面，教师要身体力行做好表率，同时要求学生学习中华 孝道，学会尊师， 学会感恩。通过开展一系列学生看得见有实效的活 动，告诉学生要先学会做人再学会做事， 告诉学生学习传统美德要重 在实践，要从自己做起，从身边做起，从细处着眼，从小处着手。 总之，新学期，新起点，新要求。在德育工作中，学校将继续加 大德育工作力度，锐意进取，努力探索，改革创新，不断突显我校德 育工作特色，实现学校德育工作不断上台阶。