新人教版小学数学五年级下册-分数的产生和分数的意义专项练习题

第第 1 1 课时课时 分数的产生和分数的意义分数的产生和分数的意义 A A 组组 一、填空。一、填空。 1.1.把把 3 3 米平均分成米平均分成4 4 份，每份占份，每份占3 3 米的（米的（），是），是 （（）米。）米。 2.2. 4 米米既可既可 表示表示 1 1 米米的（的（）），，也可也可 表示表示 4 4 米米的的 5 （（）。）。 3.3.把一根长把一根长 5 5 米的绳子平均分成米的绳子平均分成 8 8 段，每段绳子占这根绳子的段，每段绳子占这根绳子的 （（），其中），其中 2 2 段长（段长（）。）。 二、应用题。二、应用题。 1 1．．100100 千克油菜籽能榨出千克油菜籽能榨出 3333 千克油，平均每千克油菜籽榨多千克油，平均每千克油菜籽榨多 少千克油少千克油 2 2．．1717 分钟走完一段路，平均每分钟走这段路的几分之几分钟走完一段路，平均每分钟走这段路的几分之几4 4 分分 钟走这段路的几分之几钟走这段路的几分之几1515 分钟呢分钟呢 1 / 4 B B 组组 一、填空。一、填空。 1 1、用分数表示图中的阴影部分。、用分数表示图中的阴影部分。 2 2、、 位。位。 3 3、、 是是 1 1。。 4 4、、米表示的意义是把米表示的意义是把 平均分成平均分成 7 7 份，表示其中的份，表示其中的 4 4 份。份。 5 5、、 7 米表示把米表示把 1 1 米平均分成米平均分成 份，取其中的份，取其中的 15 11 的分数单位是的分数单位是 ，它有，它有 个这样的分数单个这样的分数单 12 18 的分数单位是的分数单位是 ，再加上，再加上 个这样的单位个这样的单位 20 4 7 份的数；也可以表示把份的数；也可以表示把 米平均分成米平均分成 份，取其中的份，取其中的 1 1 份的数。份的数。 6 6、一块地有、一块地有 5 5 公顷，公顷，8 8 天耕完，平均每天耕这块地的天耕完，平均每天耕这块地的 均每天耕均每天耕 （） 公顷。公顷。 （） （） ，，1515 天修这段天修这段 （） （） ；平；平 （） 7 7、一段路、一段路 3030 天修完，平均每天修这段路的天修完，平均每天修这段路的 路的路的 （） 。。 （） 2 / 4 8 8、、运一运一 堆煤堆煤 ，平均，平均 每小每小 时运时运 这堆煤这堆煤 的的 小时。小时。 1 ，，运完运完 这堆煤这堆煤 要要 18 9 9、一项工程必须在、一项工程必须在3030 天完成，平均每天完成全部工程的天完成，平均每天完成全部工程的 （）（） 。。1919 天完成这项工程的天完成这项工程的。。 （）（） 二、判断。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“”。二、判断。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“”。 1.1.一堆苹果分成一堆苹果分成 4 4 份，每份占这堆苹果的份，每份占这堆苹果的 7 。。 13 2.2.把把 5 5 米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成 7 7 段，每段占全长的段，每段占全长的。。 3.3.自然数自然数 1 1 和单位“和单位“1 1”相同。”相同。 4.4.有一个质量为有一个质量为 5 5 千克的西瓜，把它平均切成千克的西瓜，把它平均切成 8 8 块，每块的质块，每块的质 量是量是 。。 三、解决问题。三、解决问题。 1 1、五（、五（1 1）班有男生）班有男生 2020 人，比女生少人，比女生少 5 5 人，男、女生人数各占人，男、女生人数各占 全班人数的几分之几全班人数的几分之几 2 2、一本科技书，小磊看过、一本科技书，小磊看过 5050 页，还剩下页，还剩下 3131 页没有看，看过的页没有看，看过的 和没有看过的各占这本书总页数的几分之几和没有看过的各占这本书总页数的几分之几 3 3、把、把 2020 块共重块共重 2 2 千克的巧克力平均分给千克的巧克力平均分给 5 5 个小朋友，每人分个小朋友，每人分 得几块每人分得多少千克的巧克力得几块每人分得多少千克的巧克力 3 / 4 5 8 5 7 4 / 4