山西长治第二中学校2020-2021学年高一下学期期中考试历史试卷含答案

20202020 20212021学年第二学期高一期中考试历史试题学年第二学期高一期中考试历史试题 命题人命题人 【本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100 分，考试时间 90 分钟】 第Ⅰ卷（共第Ⅰ卷（共 6060 分）分） 一、单选题（本题共有一、单选题（本题共有 4040 小题，每小题小题，每小题 1.51.5 分，共分，共 6060 分）分） 1．在世界各地的远古传说中，有很多关于“大洪水”的故事。洪水传说的源头与一部史诗有 关，这是人类目前所知最早的史诗。这部史诗是 A． 荷马史诗B． 诗学C． 摩诃婆罗多D． 吉尔伽美什 2．实行民主制的雅典被称作“男性公民的俱乐部”，那么雅典的主人是 A．全体奴隶主B．除奴隶之外的全体成年男性 C．除奴隶、妇女、外邦人之外的成年男性D．从事工商业的成年男性 3． 从“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“行省制度”“君权神授”这些关键词中提炼 出的学习主题是 A．马其顿帝国的统治 B．罗马帝国的兴衰 C．波斯帝国的强大 D．雅典的民主政治 4．公元前4 世纪，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。人们对他评价不一 “伟 大的军事家”、“英明的领袖”、“贪婪的侵略者”、“文化的爱好者”等。他是 A．汉谟拉比B．大流士C．凯撒大帝D．亚历山大 5．下列通过武力扩张建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，按照时间顺序排列依次是 A．亚历山大帝国、罗马帝国、波斯帝国B．罗马帝国、亚述帝国、波斯帝国 C．波斯帝国、罗马帝国、大汉帝国D．波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国 6．某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一 句广告词是 A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 7． 阿拉伯人被誉为 “东西方文明交流的使者” ， 对世界文化的传播与交流作出过重大的贡献。 下列史实不能说明这一结论的是 A．指南针经阿拉伯人传入欧洲 B．佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲 C．火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲 D．改造印度人创制的从0 到 9 十个数字计数法并传入欧洲 8．2019 年 9 月习近平主席在“一带一路”高峰论坛上指出古丝绸之路跨越尼罗河流域、 底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。 不同文明、宗教、 种族求同存异开放包容， 并肩书写相互尊重的壮丽诗篇， 携手绘就共同发展的美好画卷， 上述涉及的“文明”不包括 A．埃及文明B．中华文明C．印度文明D．爱琴文明 9．观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是 1 A．甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始 B．罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料 C． 汉谟拉比法典的出现，说明印度河流城很早就进入了文明时代 D．体现了世界文明的多样性 10．埃及、印度、中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为 A．农耕和畜牧经济发展的局限B．地理和历史条件的不同 C．大河与高山阻隔了文明交流D．各大文明小国寡民状态 11．古巴比伦时期，房产买卖开始活跃起来，形成了较完备的房产买卖契约。一般平民阶层 是房产买卖的主要人群，而女祭司等富人也积极参与其中。这反映了古巴比伦 A．祭司享有特权B．商品经济活跃C．妇女地位提高D．私有制度产生 12．唐朝初年， 遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646 年日本 著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是 A．使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 B．引进了中国先进的制度 C．缓和了各种矛盾，稳定了政局D．天皇掌握了实权 13．大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，日本出现许多大庄园。大庄园享有“不 输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务，其直接 结果是 A．促成以天皇为首的中央集权制度的形成 B．最高统治者放弃“大王”称号，改称“天皇” C．出现一种以血缘关系和主从制相结合的武士集团 D．日本进入了长达近700 年的幕府统治时期 14． “阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8 世纪中期，阿拉伯国家成为横跨 亚、非、欧的洲际大帝国。我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。 ”由此可 知 A．阿拉伯帝国信奉基督教B．阿拉伯人依靠宗教扩张 C．苏丹是国家和军队的主宰D．阿拉伯帝国政教合一 15． 一千零一夜又名天方夜谭 ，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，它把来 自印度、埃及、波斯和两河流域的几百个故事串联起来， 成为研究阿拉伯帝国的珍贵资 料。这反映了阿拉伯帝国 A．重视历史资料收集B．地跨亚、非、欧三洲 C．继承融合世界文化D．社会生活的丰富多彩 16．玛雅人创造了一套精密的数学理论，满足按年记事的需要，决定播种和收成的时间,并 对季节和年度中雨水最多的时间准确地加以计算。 据此可知， 玛雅人创造和发展数学主 要是基于 A．按年记事和发展农业的需求B．记录文明发展的需求 C．丰富天文和历法知识的需求D．按时种植玉米的需求 17．在津巴布韦的维多利亚博物馆里，陈列着从“大津巴布韦遗址”出土的文物，其中有中 东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等。在遗址旁还保留着古代的梯田、水渠、水井，遗址地基上 还找到了古代铸造钱币的泥模。 博物馆里还陈列着从大津巴布韦遗址中找到的4 块中国 明代瓷器碎片。从已经发掘到的文物看，大津巴布韦遗址曾经 A．水渠和道路四通八达纵横交错B．长期与波斯战争促使其加强与阿拉伯交往 C．是最早遣使到中国来的东非国家 D．农业、冶炼业、对外贸易都相当发达 18． 印度德里苏丹国的政治体制虽是伊斯兰教国家类型， 但一定程度上吸收了印度原有的体 制。德里苏丹国苏丹掌握国家的最高行政、立法、 司法和军事权力，这与印度之前的君 主没有什么不同；全国划分为23 个省，从穆斯林中挑选官吏，官吏由朝廷任命，省下 设立县。这说明 ①伊斯兰教是其国教 ②苏丹实行专制统治③实行中央集权制度 ④实行地方分权统治 2 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 19．在中世纪的欧洲，如果附庸一方违背约定，领主可以抛弃附庸，同样，如果领主不履行 诺言，附庸同样可以离弃领主，当时有一个专用词汇谓之“撤回忠诚” 。这说明当时欧 洲领主和附庸关系的特点是 A．以血缘关系为纽带B．带有严格等级性质 C．具有双向契约特征D．属于行政管理关系 20．在中世纪的西欧，封君很少能够真正收回土地。因为多层分封的关系， 使得封臣封君之 间彼此关系错综关联，而且土地零散，如果封君要收回土地， 则容易形成战争关系。这 说明 A．王权受到封建领主的挑战必将走向衰落 B．国王在法理上拥有高于一般封臣的权利 C．中世纪的西欧难以形成中央集权的国家 D．王权必须依靠教权才能掌握世俗统治权 21．1108 年，法国琅城市民曾经用金钱从城市领主手里买得自治权。不久领主出尔反尔撤 销城市自治的权利。 琅城市民发动武装起义处死