教师师德状况自我评价与衡量大全

实用标准文档 1 本年度我按照学校及教育部门的要求，认真学习了教师法 、 中小学教师职业道德规 范 。通过学习，使自己更加认识作为人民教师肩上的重任，自身职业道德水平和政治素质 有了明显的提高。 1、依法执教，我能够贯彻国家教育方针， 能够自觉遵守教育法律法规，从严格守法的 高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。 2、爱岗敬业，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的 思想品德。我对待工作尽职尽责，毫无怨言。 3、热爱学生，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，重视对每个学生的全面素 质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。 4、严谨治学，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我能够严谨治 学，提高业务水平；积极探索教育教学规律。 回顾一年来的工作，在得与失中思索， 自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而 这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩， 点缀着我的人生，在今后 的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步 2 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习， 积极响应党的号召， 坚决执行党 的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范 ，爱岗敬业， 关心集体， 乐于助人。 在工作上兢兢业业， 备好每一节课， 上好每一堂课， 批好每一份作业， 教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投 身于教科研工作， 大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。 在每上完一篇课文后， 我都会写下自己的反思， 以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业 类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界， 就必须把学生当作朋友， 去感受他 们的喜怒哀乐。 爱学生， 要以尊重和依赖为前提， 要做做到严中有爱、 严中有章、 严中有信、 严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机， 给学生春风沐浴般的教 育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心， 努力进入 每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。 其次，我和家长也积极共同探讨教育孩 子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 文案大全 实用标准文档 目前， 新一轮的基础教育改革已经全面推开， 在认真学习新课程理念的基础上， 结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。 在英语课上，我把英语知识与学生的生活 相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境， 同时注重学生的探究发现， 引导学生在 学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师， 更多的是来自对书本 的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。 回顾一年来的工作， 在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、 虚心学习的原 则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生， 在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步 3 我作为一名教师兼班主任， 工作在这个优秀的学校里， 深感自己的责任重大。 通过进 一步的学习， 我对行风整顿活动有了更深入的认识。 学习和反思使我更加认识到工作中的不 足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析 1 、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的 品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生 教育不用心的行为。 2 、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从 不向学生家长索取或变相索取财物， 硬性向学生推销资料书籍， 学习用具或其他商品获取利 益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。 3 、能主动与学生和家长联系， 争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做 到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自 己的工作环境。 4 、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生， 对学生严格要求耐心教导， 保护学生的合法权益， 促进学生全面、 主动、 健康发展， 无讽刺、 挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。 5 、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。 工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。 今后还需在以下方面继续努力 1 、加强学习，不断完善自我。 多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照 本宣科而已 ,不能与时俱进，因此， 今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教 学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。 2 、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。 以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。 今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、 以自己良好的心态、来教育帮 助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度， 坚持做到不体罚或变相体罚学 生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。 3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的 事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间 观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。 4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、 文案大全 实用标准文档 家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。 4 随着素质教育的不断深入， 对于教师的师德水平要求也越来越高。 教师是人类灵魂的工 程师，是落全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人， 教师的一言一行、 一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。 尤其教育工作者更应率先 垂范，按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路，方方面面都有所提高， 下面从几 个方面对师德师风进行一下自我剖析 一、加强学习，提高素质 一年来，关心国家大事，积极参加学校及部门组织的政治学习，坚持四项基本原则，拥 护党的各项方针政策。除了学校组织学习外，我平日里也经常自学。譬如 教育法 、 教 师法 、 未成年人保护法 、 中小学教师职业道德规范 、 公民道德建设实施纲要等。通 过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责， 为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。 二、积极进取，努力工作 一年来，本人能认真贯彻十八大精神,时时处处严格要求自己。对教育事业有高度 的责任感和求知欲望，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识，不 断提高自己的理论水平和综合素质。 不断学习新知识来更新自己， 探索教育教学规律，提高 教育科研水平。积极支持领导工作，服从领导安排，维护领导声誉