粮油食品学院硕士学位点合格评价

粮油食品学院硕士学位点合格评估 领导小组成员 为切实完成学位点合格评估工作，顺利达到合格评估目标要求，整体提升学 院办学规格和人才培养质量，经学院研究决定成立学位点合格评估领导小组。 组长王晓曦 副组长田顺利赵仁勇 鲁玉杰孙志明 秘书马卫宾 评估小组其他成员陆启玉、刘玉兰、王若兰、陈洁、郭兴凤、温纪平、毕 艳兰、郑学玲、谢岩黎 粮油食品学院 二 0 一五年六月二十日 粮油学院硕士学位点合格评估工作方案 一、成立学位点合格评估工作组 在学校 2015 年 3 月 23 日召开硕士学位点合格评估工作会议后， 学院经研讨 成立了以王晓曦为组长，田顺利、赵仁勇、鲁玉杰为副组长、以及各学术团队负 责人为成员的工作组。 二、确定工作计划二、确定工作计划 1. 设立学位点合格评估办公室，由赵仁勇兼任办公室主任，马卫宾为秘书。 2. 评估指标分解详见表 1。 三、重要时间节点三、重要时间节点 1. 2015 年 3 月-2015 年 6 月完成 粮油食品学院学位授权点合格评估工作方 案 ； 2. 2015 年 6 月-2015 年 12 月进行合格评估调研，开展自评工作并完成 2015 年度自评报告； 3. 2016 年 1 月-2016 年 12 月实施整改措施，继续开展自评工作并完成 2016 年度自评报告； 4. 2017 年 1 月-2017 年 12 月持续整改， 继续开展自评工作并完成 2017 年度 自评报告； 5. 2018 年 1 月-2018 年 2 月撰写各硕士学位授权点整体自评报告， 并整理和 完善相关支撑材料； 6. 2018 年 3 月-2018 年 7 月完善自评总结报告， 根据评估过程中发现的问题 和不足，结合评估专家评价结果和改进建议，制定各学位点改进提升方案。 粮油食品学院 二 0 一五年六月二十日 表表1 1 河南工业大学粮油食品学院学位授权点合格评估指标体系河南工业大学粮油食品学院学位授权点合格评估指标体系 评价要素 一级要素二级要素主要内容 主要观测点 1目标与标准 （8分） 1.1培养目标 本学位点培养研究生的目 主要考察培养目标制定情况参照学院各学位点硕士研究生人才培养方案中硕士学位培养目标。 （4分）标定位。 1.2学位标准 本学位点授予博士、硕士 主要考察学位标准制定情况参照各学科专业完整的培养方案进行拟定,不得低于国家硕士学位授予工作细 则的标准。（4分）学位的基本标准。 2.1培养方向 本学位点的主要培养方向 主要考察培养方向情况各学位点原则上应细化到二级学位点的培养方向。文字介绍每个方向的梯队组成、 科研成果和项目、人才培养情况、达到的水平（国内先进或省内领先等）。（3分）简介。 1.主要考察本学科各培养方向带头人情况（定位和要求）与2.1对应（1）学术造诣、在各级学会担任职务 情况；科研成果（论文、专著、获奖等）情况；（2）科研能力及承担课题情况；（3）培养学生（培养硕士 2.2师资队伍 各培养方向带头人、主要 情况）及教学成果。 （12分）师资队伍情况。 2.主要考察学术梯队（按一级学科统计）情况（1）各层次年龄结构各年龄段教师、导师占比（突出青 年教师占比）；（2）各学科方向学术带头人、主要学术骨干情况；（3）各层次学历结构具有高学历或学 位的教师数量及占比；（4）各层次职称结构具有高级职称的教师数量及占比。 1.主要考察科研项目与经费情况（1）承担各层次、各类型科研项目与经费的情况；（2）各层次（高级、 本学位点已完成的主要科 中级）教师承担科研项目及经费的人均数；（3）导师（招生资格审核）必须承担的课题和经费要求 2.3科学研究 研项目以及部分在研项目 2.主要考察科研成果情况（1）论文学位点发表各层次、各类型科研论文的情况；各层次教师发表高质 （11分） 的情况。 量文章的总数、人均数；（2）专著学位点出版专著情况；各层次教师人均数（或字数）；（3）科研奖 各层次教师获奖的总数（人均数）；（4）专利及效益获专利数、创作作品或产生经济效益、服务社会效 益情况。 2基本条件 （35分） 1.主要考察重点学科和实验室情况本学位点重点学科情况、国家部、省重点实验室专业实验室、工程 技术研究中心、工程研究中心等情况。 2.主要考察教学基地情况学位点教学基地数量，有否长期合作协议，能否满足教学需要，基地导师数和指 导能力。 2.4教学科研 本学位点支撑研究生学习 3.主要考察实验室和专业学位研究生能力训练条件情况实验室数量、面积；教学教室情况。 支撑（6分）、科研的平台情况。 4.主要考察仪器设备情况用于研究生培养的仪器设备情况（数量、金额、大型仪器设备情况）。 5.主要考察图书期刊情况学位点（指学院自设图书馆或校图书馆中与本学位点密切相关部分）图书期刊情 况。 6.主要考察网络建设情况学位点计算机和网络建设情况、网络期刊数据库情况。 本学位点研究生奖助体系 主要考察奖助体系情况校、院两级奖助体系，包括总金额、分项目金额、学院自筹经费、辐射学生数及占2.5奖助体系 的制度建设、奖助水平、 比、人均金额等。（3分） 覆盖面等情况。 1.主要考察招生情况报考数量及录取比例、录取人数、生源结构（学历、专业、是否推免等）。 学位授权点研究生报考数 量、录取比例、录取人数 2.主要考察初试环节情况初试科目是否符合学校规定，科目设置是否科学合理；自命题科目命题质量、难 3.1招生选拔 、生源结构情况，以及为 易程序、阅卷是否规范，成绩分布是否合理；是否严格遵守学校有关保密规定。 （6分） 保证生源质量采取的措施 3.主要考察政策举措情况为保证生源质量采取的措施复试组织和招生过程是否规范和符合学校有关规 。 定，招生复试过程规章制度建设情况，公示制度；生源情况及复试淘汰率，录取申报材料各项内容是否完 整，规范。 1.主要考察培养方案制订情况培养方案的制订和论证过程是否规范；课程设置是否科学合理，体现研究生 水平的一级学科范围的专业基础课、二级学科的专业课以及选修课是否层次分明。 2基本条件 （35分） 3人才培养 （57分） 培养方案与课程设置的合 2.主要考察课程体系设计情况是否把培养目标和学位要求作为课程体系设计的根本依据；课程体系设计和 3.2培养方案理性情况。 整体优化情况。 （4分） 2基本条件 （35分） 2.4教学科研 本学位点支撑研究生学习 支撑（6分）、科研的平台情况。 4.主要考察仪器设备情况用于研究生培养的仪器设备情况（数量、金额、大型仪器设备情况）。 5.主要考察图书期刊情况学位点（指学院自设图书馆或校图书馆中与本学位点密切相关部分）图书期刊情 况。 6.主要考察网络建设情况学位点计算机和网络建设情况、网络期刊数据库情况。 本学位点研究生奖助体系主要考察奖助体系情况校、院两级奖助体系，包括总金额、分项目金额、学院自筹经费、辐射学生数及占 2.5奖助体系 的制度建设、奖助水平、比、人均金额等。 （3分） 覆盖面等情况。 1.主要考察招生情况报考数量及录取比例、录取人数、生源结构（学历、专业、是否推免等）。 学位授权点研究生报考数 量、录取比例、录取人数2.主