篮球校本课程教材

二二 0 0 一二年八月一二年八月 目目录录 前言前言 .3.3 第章篮球运动概述第章篮球运动概述44 第二章中学篮球教学内容与教法建议第二章中学篮球教学内容与教法建议6 6 第一节传接球.6 第二节运球.8 第三节原地单手肩上投篮11 第四节行进间单手肩上投篮13 第五节原地跳起单手肩上投篮15 第三章第三章篮球战术篮球战术. .16 第四章第四章篮球主要规则篮球主要规则. .21 篮球动作评价标准篮球动作评价标准.22 学生自我评价表学生自我评价表. .23 前言前言 一、说明一、说明 本教材是结合我校“开发拓展型课程，促进学生和谐发展”的办学理念，培养学生 合作学习、自主创新的意识和能力。根据我校学生培养目标的总体要求和遵照有关规定，充分 考虑本课程的特点而制定的。 （一）本教材适用对象为本校 中学各年级学生。本课程为拓展型课，属考查课程，总学时18 学时，共进行一个学期的教学。 （二）本教材为试行，需在教学实践中不断总结，并加以补充、修订、完善。 二、教学任务二、教学任务 （一）贯彻教育方针，严格执行我校教学计划的规定，认真贯彻“以学生发展为本”的指导思想。 结合篮球游戏的特点，对学生进行组织性、纪律性和集体主义教育，培养学生团结协作、勇猛顽强 的优良品质和思想作风。 （二）掌握篮球游戏的基本理论知识。 （三）发展学生身体及智力，使学生掌握基本的篮球游戏方法。 （四）培养学生初步具有创编篮球游戏和组织进行教学的能力；具有指导进行身体缎练的能 力。 三、教学时数分配三、教学时数分配 （一）教学时数 本课程的教学总时数为18 学时。 （二）各类教学内容的时数与比重 教 学 内 容 篮球裁判知识游戏化 1 把裁判手势编成操 2 裁判知识编成诗歌或顺口溜 双手胸前传接球 技能 部分 体前变向换手运球 原地或行进间单手肩上投篮 原地跳起单手肩上投篮 传接球接行进间低手投篮─全场三对三教学比赛 实践 部分 其它 传接配合半场控制球 二攻一配合──全场二打一 半场人盯人防守──半场五对五比赛 考核211.11 844.44 633.33 时数与比重 时 数比 重 理论 部分 211.11 合计 第一章第一章 篮球运动概述篮球运动概述 18100 一、一、 篮球运动的概念篮球运动的概念 篮球是中学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生团结合作，积极 进取的拼搏精神， 是初中体育教学的内容之一。 篮球运动作为一个竞技运动项目， 是以投篮为中心， 以得分多少决定胜负而进行的攻守交替、集体对抗的球类项目。 篮球运动是一项趣味性较高的运动，教师要保护和进一步培养学生对篮球运动的兴趣，在教 学中采取合理的丰富多样的游戏化教学方法，使学生获得正确的篮球理论知识和运动方法提高他 们的运动水平，从而使学生对篮球运动由一般的兴趣转化为执著的热爱。 二二 、篮球运动的教学功能、篮球运动的教学功能 对于体育教学中的篮球运动来讲， 它就是一项集体对抗的球类游戏项目。 它的特点是集体性、 对抗性、趣味性。除了具有一般运动项目的锻炼价值外，篮球运动复杂多变的比赛过程，能提高神 经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。竞争对抗的游戏形式， 能提高学生参 与的兴趣，培养学生的体育情感， 以及学生的顽强拼搏精神，提高学生的自信心和心理自我调控能 力。比赛中的集体配合，可以培养学生的团队精神，提高学生正确处理人际关系的能力。篮球技能 的掌握可以增加人的运动经验积累，能为今后学习其它运动项目提供一定帮助。 三、初中篮球教学的目标、内容与要求三、初中篮球教学的目标、内容与要求 （一）、教学目标 1、了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。形成坚持锻炼的习惯。 2、通过篮球游戏化教学活动，使学生进一步提高篮球的基本技术和简单战术水平。并能在篮 球游戏和比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。 3、发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面 发展。 4.在从事篮球游戏和比赛中，培养学生自尊、自信、集体合作意识，形成积极进取，团结协 作的良好作风。 二二 教学内容教学内容 1.1.篮球的基础知识篮球的基础知识 篮球裁判知识 1 把裁判手势编成操 2 裁判知识编成诗歌或顺口溜 2.2.篮球的基本技术篮球的基本技术 1 双手胸前传接球 2 体前变向换手运球 3 原地或行进间单手肩上投篮 4 行进间低手投篮 5 传接配合 6 原地跳起单手肩上投篮 7 二攻一配合 8 半场人盯人防守 （三）（三）教学要求教学要求 1、激发学生参加篮球运动的兴趣和爱好，培养学生终身体育的意识。 2、教学中应充分发挥篮球运动特点，结合游戏的趣味性和比赛的竞争性学习基本技战术，提 高学生的综合反应和分析问题的能力，使学生掌握自学方法。 3、 教学中要使学生保持一定的负荷量、 负荷强度和练习密度， 要注重组合技术的掌握和运用。 4、教学中要教与学并重，给学生营造思维、创造的空间，并结合技术、技能的学习，培养学 生心理调控和适应能力。 以上目标、内容和要求，只是建议性的，各校可根据实际情况，自行选择。 第二章第二章中学篮球教学内容与教法建议中学篮球教学内容与教法建议 第一节第一节 传接球传接球 双手胸前传接球──传球抢球双手胸前传接球──传球抢球 双手胸前传接球是篮球运动中应用最广泛的传接球方式，是各种传接球技术的基础。在教学 中要结合传球抢球等游戏进行教学，避免学生感到枯燥和厌烦。 在注意传球手法的同时，注意传球 落点的控制。特别是比赛和游戏时，培养学生的观察力，扩大学生的视野。 1.1.双手胸前传接球双手胸前传接球 传球抢球游戏方法把学生分成人数相等的两个队，限定一个区域。游戏开始时，攻方用一 个球在同伴之间传递，守方断球、抢球。要求进攻方不得运球、带球走、使球出界和被守方触摸到 球，否则攻守交换。以一方一次进攻中累积传球次数多者为胜。 2.2.双手胸前传接球动作要双手胸前传接球动作要领领 传球要点持球正确，蹬地、伸臂、翻