督导评价工作流程及要求

督导评估工作流程及要求 督导评估工作流程及要求 一、督导评估工作程序 1．下发通知确定督导学校，组建督导组并任命组长，下 发督导通知书，督导组做好督前准备。 2．学校自评学校根据督导评估要求，认真组织自评，准 备有关资料。以督导组组长为主负责学校自评工作的指导，帮助 自评人员掌握评估标准、要求与方法，同时通过自评指导了解学 校的基本情况，为督导评估做好准备。 3．督导评估督导组认真阅读自评报告，明确分工和操作 步骤，深入调查，广泛收集信息，经汇总后综合分析，得出评估 结果，并及时向学校反馈。 4．报告结果督导组长根据督导人员意见，并吸取学校领 导和有关方面意见后撰写督导评估报告。督导报告应及时发送被 督导学校并分送有关部门。 二、学校自评要求及程序 （一）自评要求 督导自评是被督导学校根据督导评估方案进行的自我评估。 它是督导过程中的一个重要环节，既是督导评估的基础，又是学 校自我发展的动力。学校可根据评估指标，自我诊断，自我调整， 达到自我完善的目的。为更好地发挥学校自我评估的作用，就督 导自评工作提出以下几点要求 1． 成立由学校主要领导及各部门负责人与教师、 学生、 家长、 - 1 - / 16 督导评估工作流程及要求 社区代表参加的自评领导小组，制定自评工作计划、安排日程、 组织专项评估小组，指导自评工作，完成学校自评报告。 2．自评工作要实事求是，充分肯定成绩，决不回避存在的问 题，把自评工作与学校的各项工作紧密结合起来，边评边改，以 评促改。 3． 学校自评要紧扣督导评估指标， 结合学校的三年发展计划， 突出基础性发展目标。 自评过程可适度吸收家长、社区、高一级学校或相关单位， 所在学区领导参与，使评估尽可能客观、公正、全面。 4．在自评过程中积累的各种资料要系统整理，规范装订，及 时归档。 5．自评报告及附件（自评机构与分工安排表、学校基本情况 统计表、督导指标自评表）应在规定时间内送督导评估办公室。 二自评程序 学校接到督导评估通知后，建立自评组织机构，即进入学校 自评阶段，自评工作必须遵循以下程序 学习宣传动员阶段成立学校自评领导小组，制定自评工 作计划。组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规，积 极宣传自评的目的、内容与方法，动员他们积极参与自评工作。 信息收集评估阶段根据学校部门分工，结合评估指标建 立专项评估小组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法 多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，按要求填写督导指 - 2 - / 16 督导评估工作流程及要求 标自评表与自评结论量化表 ，在此基础上写出专项小组自评 分报告。报告包括成绩、经验、问题与对策。 综合分析报告阶段学校自评领导小组汇集“专项小组自 评分报告”及有关材料，根据评估方案进行讨论、分析、综 合、评定，补充Ⅲ级指标自评的定性意见，调整Ⅲ级指标的评估 满意度，写出学校自评报告初稿，由学校校务会议集体审议通过。 如有必要应召开全体教职工会或教代会征询意见，校务会议可再 次对自评报告作出修改。 （三）自评报告要求 自评报告应由专人撰写，报告层次要清晰，语言要简练，内 容要详实，文字表达力求准确。报告内容一般可以分为以下几部 分 学校基本情况概述 使用指标及自评过程 按级指标逐条写出自评结论，包括现状评估与发展评估的事 实依据和分析意见 主要成绩与经验 存在的问题、原因及对策 三、督导人员工作要求 督导人员在组长督学统一组织下开展督导评估工作，应达到 以下几方面的工作要求 1．全面了解督导评估工作的对象、目的、任务、和内容，指 - 3 - / 16 督导评估工作流程及要求 导思想明确，坚持依法督导。 2．熟悉督导评估方案及有关政策、法规，牢固掌握督导评估 指标体系的结构、评估标准。 3．参与对学校自评工作的指导，帮助学校掌握评估标准和方 法，规范操作程序。 4． 在认真通读自评报告等资料的基础上， 对照评估指标体系， 明确督导评估工作的重点和具体操作要求。 5．按分工和操作程序，认真完成有关信息收集、汇总、整理 和分析等工作，如实填写督导评估的各种工具表。 6．遵守督导评估人员的各项纪律。 （二）督导评估报告的撰写要求 督导评估报告是对学校督导评估的总结和概括，它既是对学 校的客观评价，又是学校今后改进工作的重要依据，同时也为上 级部门的办学提供完整、真实、准确的信息。撰写督导评估报告 应注意以下几点 1．督导报告要以国家法规、督导评估方案和督导对象的发展 目标以及自评报告为依据。 2．督导评估报告的内容一般包括以下几方面 （1）督导评估过程 （2）评估结论 （3）主要成绩 （4）存在问题 （5）督导建议 - 4 - / 16 督导评估工作流程及要求 “主要成绩”重点写近一年学校发展中所取得的成绩； “存在 问题”重点写影响学校进一步发展的关键问题； “督导建议”重点 写促进学校可持续发展应采取的对策。 3．撰写督导评估报告前应充分做好准备工作，主要包括督导 评估活动结束时与学校领导充分交换意见，收集整理资料，提炼 思想观点和构思篇章布局等，在此基础上拟好提纲。 4． 督导评估报告的观点和结论要以评估工作中的资料基础进 行分析和概括，判断要实事求是，既重视典型经验的总结，又揭 示存在的问题和不足。 5．督导评估报告要突出重点，结构要严谨，层次要分明，要 具有严密的逻辑性和说服力，必要时可利用图表说明。 6．督导评估报告完成后征求督导组成员和学校领导意见，然 后交督导室审定。 7．督导评估报告要及时送达县（区）政府主管教育的领导， 抄送教育行政主管部门，充分发挥行政效能，应用好督导成果。 （四）督导评估工作总结 督导评估工作完成后，为增强学校自评工作和督导评估工作 的科学性与时效性，对评估工作要进行回顾总结，其要求如下 1．总结工作分别由校长和督导组组长主持，全体评估人员参 加 2．总结的主要内容是评估指导思想的正确性、评估程序的规 范性、评估标准的合理性、评估方法的科学性、评估人员的客观 公正性、评估结果的可靠性与有效性、评估功能的发挥等。 - 5 - / 16 督导评估工作流程及要求 3．学校在评估工作结束后，要认真填写自评工作小结表 ， 督导组组长要认真听取督导学校的意见，并填写督导评估工作 小结表 。 - 6 - / 16 督导评估工作流程及要求 附件督导学校提供文档资料参考目录 一、办学条件 （一） 校园规划建设 1．设计部门出具的校园规划图 2．学校标准化建设相关数据 （二）教学设备 1．各类设备台帐（登记册） （三）办学经费 1．经费管理及使用的相关制度、规定 2．经费收支台帐 二、队伍建设 （四）领导班子 1. 校长任职资格（任命文件、岗位培训证书复印件） 2. 班子成员统计表、听课记录 （五）教师队伍 1．全校教职工花名册（姓名、性别、年龄、学历、职称、职 务、任教学科、年级、班级） 、师资队伍统计表、听课记录 2．教师资格证复印件（含自聘人员） 3. 学科带头人、骨干教师、教坛新星证书复印件 三、学校管理 （六）管理机制 - 7 - / 16 督导评估工作流程及要求 1．教师岗位聘书 2. 民主管理及监督相关制度 3