2024年农远工程教育的自我总结

下载后可任意编辑 2024年农远工程教育的自我总结 一、努力创建农远工程管理新模式 1、___机构 为了加强我校远程教育教学工作的力度，成立以校长为组长，一线老师为管理人员的远程教育领导组。使更多的人参加课程资源的学习讨论和课件的收集利用工作。并特成立以远程教育管理员为组长的远程教育教学教研组。为远程教远程教育工作总结育的管理和工作的顺利开展形成有力的条件。 2、维护与管理。我校在远程教育工作09/10学年下期远程教育工作总结中首先自行制定和完善远程教育管理人员工作制度、远程教育计算机使用注意事项、远程教育室管理规定等制度。从严从实进行项目管理维护设备安全，以利于开展远程教育工作，进行一系列工作规章制度修订和工作计划的制定。重视设备安全，做好防盗、防火、防湿、防潮等工作。完善设备登记表，远程资源下载登记表、多媒体教室使用登记表、老师资源使用登记表的填写。 二、努力促进农远教学应用效益最大化。 1、利用农远促进各科教学。学校教学把农远工程的教学落实到每一节课中和每一个老师的身上。目前，___岁以下的各学科老师都可以使用远程教育设备及资源，使农远教学设备使用法律规范化。 2、利用农远进行校本培训。结合继续教育校本工作，我们先后___老师观看了教学录像、名师指导，还___老师利用农远资源上了校本研修观摩课，也取得了较好的效果。 3、利用农远进行教研活动。农远工程为教学讨论提供了较好的平台。我们先后利用农远工程开展了各种优质课竞赛或教研活动，并培育了一批教学能手，促进了我校的教学水平上了新台阶。 4、利用农远进行各项教育活动。农远在安全、卫生、健康___学年远程教育工作总结等德育教育中也发挥了重要作用。我们每学期都要利用小学专题教育中的资源对学生进行德育教育。我们先后___学生观看了预防雷电知识、交通安全知识、如何预防传染病、防溺水等专题教育节目，受到了学生的喜爱。 第二篇农远工程教研总结观山中学农远工程 教研活动总结 ______学年度下学期 本学期我校电教工作总体思路是。以素养教育为中心，以全面实施电化教学整改方案为目标，优化课堂教学，提高教学质量，促进素养教育的全面实施，使学生生动、活泼地学习、进展。 一、多方面筹措资金进一步完善电教室的装备工作。由于学校资金非常紧张，在这种情况下，学校领导广积思源，多方筹措资金，为满足电教教学的需要，购置了一些重要的电教设备。 二、加强领导，提高认识，开展好师资培训工作 电化教育是贯彻“三个面对”培育“四有”新人的需要，因此，只有切实加强电化教学的领导，提高宽阔老师的认识，提高他们的电教水平，才能真正发挥电化教学在教改中的作用，才能真正发挥我们学校电教示范作用。为了更好地推动电化教学的进展，我校组成了电教领导小组，促进了电化教学工作的全面进展。 1、领导对于电化教育工作能做到心中有数，针对各职能的责任使用，分解落实责任，领导责任人制定出可行的电化教学工作计划，并在工作中具体实施。学校要求每个责任人 做好本职工作，领导不定期进行检查，随时评估，促使各项工作具体到位。 2、针对我校老师对电教媒体知识缺乏系统的了解，同时又为适应教学改革的需要，因此，我们对老师进行了不同程度的电教业务培训，实行了___和个别指导相结合的方式。___业务学习___次，个别辅导若干次。通过学习，宽阔老师受益非浅。 3、发挥电教教研小组的示范作用。为了更好地发挥电化教学的优势，本学期我们成立了电化教研小组，以点带面，让电化教学骨干做示范课，使大家认识到电化教学与学科教学整合的优势。带动全校的电化教学的进展，促进教育教学质量的提高。 三、对电教工作列入科学管理 1、电教工作列入常规教学管理，在全体老师中进行了“向管理要效益”的教育，树立“管理也是建设和投资”的观念。从而形成了人人参加管理，管理得到强化的氛围。学校建立了以副校长负责的电教工作领导小组。 2、建立健全各项规章制度，如电教员工作制度、电教管理制度、微机室管理制度等，从而强化了电化教学工作的领导和管理。 3、电教设备和电教教材进行系统化，标准化的科学管理。 4、保证责任老师常常参加培训，使他们具备较强的业务素养和工作能力，能在校内培训和指导工作。 四、加强电教讨论与实践 由于领导重视强化管理，学校的电教工作开展的有声有色，学校的教育、教学质量明显提高。 总之，半年来，我校的电教工作在各极领导的亲切关怀和业务部门的有力指导下，不断加大资金投入，狠抓管理和讨论，提高了电教工作的水平。 第三篇农远工程工作总结教育信息化让学校焕发青春活力 桃渚镇教育信息化工作纪实 实施农村中小学教育信息化是贯彻落实“___”重要思想，进一步加强农村教育工作的一项重要战略举措，是一项民心工程。工程的实施对推动农村教育信息化，实现优质教育资源共享，提高农村教育教学质量具有重要的意义。现代社会中信息技术资源整合，已成为各行各业法律规范管理、提高效益的必要手段。教育信息化的利用为农村中小学带来了海量的教学资源，这些资源体现了先进的教学理念、科学的教学方法和信息技术与课程整合的无穷___力。既为宽阔老师提高自身素养，促进专业进展提供了途径，也为老师利用信息技术资源整合学科教学，提高教学质量提供了宽阔的舞台。 多年来，我校与“农远”同行、与“课改”同行，宽阔师生通过计算机网络进行教研教学，计算机辅助教学；使我校师生最大限度地共享优质的教育资源，为提高我校的教学质量插上了腾飞的翅膀，让学校焕发青春的活力。 一、学校概况 我校创办于___年___月，现有___个教学班，学生人数___多人，学校教职工___人。微机室一间，有学生计算机___台，老师机___台，29寸彩电___台，教学软件若干；我校现代信息技术配置高，学校班班都是先进的标准化多媒体教室，组成了一个完整校园网，极大推动了我校现代教育信息化质的飞跃。 二、健全机构 学校成立了以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教导主任、项目管理员和教学骨干老师为成员的教育信息化领导小组。小组成员分工明确，校长是教育信息化工程的第一责任人，全面负责教育信息化设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；确定一名副校长具体负责协调处理日常事务、抓好教育信息化管理、应用等常规工作；管理员要做好教育信息化设备管理、日常维护、资源接收、整理和老师培训工作；教导主任主要职责是做好教育信息化条件下教学应用和教研教改工作；微机操作员和骨干老师担负教育信息化应用和推广的重任。在学习运用中，领导小组成员身先士卒，率先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校园内形成了一股学习新技术，使用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。 三、建立健全制度 强化制度保障，确保设备管理法律规范、使用科学。法律规范管理是教育信息化工程的生命线，根据市教育__关于教育信息化管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后制定了电脑器材使用、维护制度、计算机房操作规程设备管理员制度、教育信息化资源使用登记制度、校园网管理制度等，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设