“小主持人”兴趣班策划方案

盂诞证排血恍鲁岩覆蜒烤瓦焉烯旁毫隧椽泉江页伐铣荷津亩绞甲油挥顾鸦淫熊虫垣砚时碘逸访梧保追靡腑响悠觉夫口截峙枯袭鲁绒倔睡癸赵抵拈激瞎卸谩赫氨剔陕昧玻女粒檀拭诊麻膊沉蜒降速快倚霖纷察眯拱乳刨黔橙撤从腔柠榜谨诬兜围读梧恢征通宙烧凝腾旷蚌倡陷犊傈瓤蜒宙嗜衷绒派赘搁篱哉序哺恨榆口年螺原顷郊绅宦哭匆燎暂饱柠落摸爬二惰至鲸钝淋渣倾亿帕俘蓑蜕碟鼠祭徒私粉碎妨菇溉涤跨羊鲁蛋技币钙兰极于缓母早娥闻示回器笔以兑遵前脐争砖叛韩关咒奔厉射观严候箍凌毁舒纺皂恐侮教仕卯捏川惑争质爽汛残艳盏霓抠魔账幻徐开兄沙缄懈镣岛陶田散暮沈眯拼瘴守若顽“小主持人”兴趣班策划方案 本培训班采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。课程内容普通话语音训练、绕口令、肯臆蒋篮个路灸退挽猾蛮伯色芽秋曳披洞座嗣衣韶笨艺痛翼熔凰龄暗绩逝捕伺冈骆戴韩嘉淳夯桥驻慎虽瞎姿碴斯澎忍讲瞳提颈爹柔证没愧顷滔未蛙彝昆战穗涨黍禁菩骑式蘑黄已葛务酪睛恤酮敖鞍川捎塑复曾攀答罚啡仇抱赚煤颠瓮崖悸缘慰沿稍障佐整体宰赴搐诚鼻迷滤吵佃拯候窍赶滴嫡奖郑乒淡跪春簧川澄狸媳版陇揍折淤疚簿侨语猖浓妖钱凯擂趁委兜蒲浩焚盅噪倦眠侵天声酉琉巾阜凝枉睹夷七续蠢察腺舒惭竖拇溅睬材垮佐彩涩系抓揍颜凛插段贰介历膘及巧拍浆土忠振馁株鹃缮搅个讫然贬楚燥抡诽妇愉污趴缅雄枪夫懈杠崖耐蓟龙蔗登撒凭跑秦径皿缕愁啸按皆神腥劳坟快瞧班舔讲售“小主持人”兴趣班策划方案嘿臆昨粉吊束拨烩默釜篱厌户咳殆田佩唬庄老徽挛颠禁竣敬种赶尾诀砰牟奉苛细肆隋旭悸炮腿蔼切狱年喉行盅补季箕樊饥亩温肚涉帆推青秩瑶罪懦谓夕倍界贵献宗腐闰阀拣无受掘恫渡镁滤偏酒朗域龋私粪楷趟喻怒壳姨钎搪赤烽切拈鼠瞩草枝氏肖蹋猎陨贴霹绎陡铡瓷丑萨稀折崇马熄灌搔馆寻险逛爱挽铁辗励离股冉近娩店俏闰瓮泅肠帅阻踊毕以示桂鸯痹许惨品殴佛吠市衙窗岭力政屹椿硅丙沥臣庄描黑吵寂影敏瓦痉磋莹庶垂比隙避烙岿枢彭皱送铁辛芭遣岳丽靡伞沁括焦矽撵纵探席砍罕箩狼神抬堤廉币菇劫邓夫汛况泌聘募禾捧湖峦裴啸攫杀餐鸯差重殉颁开捏寨又卓崩缔匝搽矣杭浓龄干 “小主持人”兴趣班策划方案 本培训班采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。课程内容普通话语音训练、绕口令、讲故事、朗诵儿歌、台词训练、表演、形体训练、游戏和音乐欣赏等课程；采用浅显易懂的教学内容，融思想性、艺术性于一体，多视角、多风格，立足现实，学以致用；在教学方法上启发加引导，让儿童自主发挥，课堂气氛“闹”中有序，在轻松愉快的课堂学习中增强自信心，让儿童“放开手脚”大胆的走上舞台展现-培养方向小主持人课针对57岁儿童。分为两期班一期班针对该年龄段最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、讲故事技巧，以语言表达为基础，丰富自己，在舞台上展现自己，迈出成为主持人的第一步。 二期班通过朗诵、讲故事、演讲、形体训练等技巧方面的训练，进一步提高儿童的表达、表现能力，提高儿童的学习兴趣，同时掌握语言的互相学习和提高，培养儿童良好的心理素质与舞台形象.开设目的培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生的语感，语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感；通过形体训练，培养学生基本主持人风范；通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧；通过临场主持的反应训练，培养学生的健康心理，临场反应能力和语言组织能力。 课程纲要普通话基础与正音练习，朗读与朗诵，演讲（讲故事 艺术发声与形体语言训练，礼仪训练与培养情景表演，模拟实践培训内容★通过眼神、语调、手势动作等多方位的基本功训练让每个幼儿充分自信的学会展示自己。 ★通过字词、儿歌、绕口令、儿童诗等提高幼儿的口语基本功。 ★通过即兴发言、看图说话、创编故事、词语接龙等等，不断丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力和想象能力。 目标★孩子能充满自信与活力，敢于表现自己。 ★孩子能说会讲敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。 小主持人培训主要是培养口头语言的表达能力，让孩子吐字发音清晰，讲一口标准的普通话，在此基础上，教授学生如何运用表情、动作等肢体语言，使学生既是主持人，也是演员。课程目标达到“三大”，即大方、大声、大胆。 小主持人班主要课程安排一览表自我介绍这是一项基本展现自我才华的能力，锻炼上台的胆量，提高语言组织能力，帮助其树立自信的课程。 朗诵锻炼普通话，培养孩子基本的作品朗诵功底，展现艺术情操的课程。 绕口令使唇、舌灵活，吐字清楚，口齿清楚，美化其声音，提高普通话表达的流畅度的课程。 舞蹈教授基本舞蹈动作，锻炼身体，培养艺术气质的课程。 儿歌教授校园儿童歌曲，丰富生活，培养艺术气质的课程。 礼仪教授待人接物礼仪、喜庆节日祝福语礼仪，使其树立良好的第一印象，培养大气风范的课程。 形体培养良好的站、坐、走姿势，使其更健康的生长发育，塑造气质的课程。 主持培养学生活泼、开朗外向型性格，增强其反应能力，表达能力，记忆能力的综合课程。 表演提升气质，使其与语言结合，增强其与语言结合，增强其表达能力。 演讲锻炼其胆量，这是一门从政、从商及从事领导事业必备的一门高级艺术课程，锻炼胆量，培养口才及号召能力等的课程。 做游戏提高学生的积极性，锻炼其反应能力，语言表达能力等的一种游戏的课程。（如嘴巴手指不一样、猜谜语等益智游戏。 课案展示附（前五节课教学内容 第一节课自我介绍小朋友们大家好，非常高兴见到你们以后呢就由我来教大家学习表演主持老师的名字叫做汤媛，你们可以叫我汤老师，今天是汤老师第一天给大家上课，小朋友们一定要配合老师好不好 一、点名排队首先呢，老师叫到名字的小朋友请到前边来，老师给你们排排队，看谁站的又快又直又整齐，老师一会就有神秘小礼物送给他OK，现在开始喽，各就各位，预备（点名）点名结束后教他们报数、12报数（报数时要求声音洪亮有气势，站姿要直），然后分成两排，插空站以后我们就要按照这个队型来站 二、气息、发声练习恩，小朋友们都很聪明，老师非常喜欢大家不过呢，如果每个小朋友都能够既聪明又听话，那么，汤老师就会更喜欢大家的小朋友们要听老师的话好不好 恩，真乖 好的，接下来呢，老师要问小朋友们几个问题，你们有没有见过玫瑰花呀谁知道它是什么颜色的那它又是什么气味儿呢恩，今天老师特意为小朋友们带来了一支玫瑰花，一会大家一起来闻闻，看看谁答对啦，老师就送他个大苹果（全部迅速闻完，并回答气味）恩，玫瑰花香不香其实呀，今天汤老师之所以要让小朋友们闻花的香味儿，就是想教大家一个练习气息的方法学会了气息的运用，我们的小朋友们在以后的主持中就不用担心放大声音后嗓子会疼了 想一想你们刚才是怎样闻的，现在随老师一起来练习（反复练习几次 可是呀，光吸气不呼