2024年初三数学教学个人工作总结

下载后可任意编辑 2024年初三数学教学个人工作总结 一学期来，本人担任九年级___班的数学教学。在教学期间认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的总结与体会。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作 ⑴课前准备备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想基本概念，每句话每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 ③思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何___教材准备多媒体资源如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的状况。___好课堂教学，___全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境想法表示深刻的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。 用心参加听课评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新奇血液。 平常用心参加全校教职工大会及教研组会议，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 初三数学教学个人工作总结 一学期的时间转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂“三不”（即课堂上不乱说话不睡觉不吃零食）来要求学生。为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下 一教育教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了必须的效果。 备课深化细致 平常认真讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 注重课堂教学效果 针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清楚化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。 虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。常常向经验丰富老师请教并常常在一齐讨论教学问题。 作业与练习 在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，以便在辅导中做到有的放矢。 课后辅导 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学___的辅导，要提高后进生的成绩。 二工作中存在的问题 教材挖掘不深化。 教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导启发不足。 新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度思维潜力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的状况怎样，老师心中无数，导致了教学中的盲目性。 教学反思不够。 三今后努力的方向 加强学习，学习新课标下新的教学思想。 学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。 初三数学教学个人工作总结 本学期我担任九年级两班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据移民学生的实际情况，我精心编写好教案，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简单笔记反思，积累经验。 一在平常教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教育，培育学生动手能力，引导学生动脑思考。九年级的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，而学生数学基础相当薄弱。因此，我在课堂上实行实例教学，主要强调基础，适当复习碰到的以前的知识点，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采纳多样化教法，让学生想动脑多动手练习。本学期我主要以提高后进生成绩为目的，对学生进行培优补差工作，分层次教学只是一小组成部分，此外对选中的目标学生进行辅导，每次课前要求先温习旧知识，培育学习兴趣，提高其学习效率。基础较好的个别几个同学，鼓舞他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生课余扩大知识面。同时对后进生降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。 二服从年级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为学生培优补差，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。 三重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新知识，积极参加___师范大学周末流动学院的沟通，虚心向他人学习，提高自身水平。 工作中存在不足之处 对后进生的情况了解不够，造成成绩提高不明显，这一点需要在下学期加强。 推动基础教育课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发挥学生的个性。有效地提高学生的动手能力分析能力观察能力，培育学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步讨论和探究的方向。 社会对老师的素养要求更