2024年初中中心教研组年度工作总结

下载后可任意编辑 2024年初中中心教研组年度工作总结 过去一学年，中心教研组根据中心校工作部署，紧扣教育教学质量这一主旋律，在教研教改、培训研修、名师培育等方面卓有成效的开展工作，取得了可喜的成绩。简要回顾如下 中考质量再创辉煌。高中上线___人，__高中录用___人，占录用总数的___,其中民主___人，四合___人，建设___人，花园___人，并且民主、四合受到区局表彰。 名师培育卓有成效。培育省级教学能手___人，市级学科带头人及教学能手___人，区级教学能手及赛教一等奖___人，镇级教学能手___人。 高效课堂扎实推动。分别在建小、刘营、党营召开了___次预检展评测教学模式推动会，承办了__区初中数学复习课及试卷讲评课研讨会，承办了安康市初中课改协作体例会。 培训研修有条不紊。开展了课标培训___次，教学目标讨论与设计主题式校本研修___次，教学能手培训___次，预检展评测教学模式培训___次。 宣传报导成效显著。在省市区宣传媒体上发表通讯报导___篇以上，报导质量数量位居__区第二名，__教育出刊___期。 联考联评取得佳绩。在开学初、学期中、学期末分别对各校教学工作进行了检查评比，___了__、建民、茨沟、谭坝四镇九年级联考，统筹安排我镇四、六年级语数联考，仔细细致的对教学质量进行了分析评价。 成绩的取得，凝聚了学校领导和广阔老师的心血与汗水，是__教育人凝心聚力、真抓实干的结果。 在回顾成绩的同时，我们也看到很多的不足。一是学校进展不均衡，川道、山区质量差距较大；二是部分学校质量意识不强，缺乏事业心责任感；三是工作安排落实力度不到位，做表面文章；四是主动作为不够，固步自封，缺少担当。 回顾过去，中心教研组工作有突破、有创新、有成效。直面现实，我们更要凝心聚力，唱响课改主旋律，再奏质量新乐章 新学年中心教研组工作安排 一、指导思想 以___大精神为指导，结合区教体局工作部署，根据我镇教育教学实际，积极开展培训研修和联片教研，全面落实立德树人，全面深化课堂教学改革，着力提高教育教学质量。 二、目标任务 1、教育教学质量继续保持__区领先地位，高中上线___人以上，重点高中录用___人以上，确保民主、四合受到区局表彰。 2、创建___至___所区级以上教育教学质量先进单位，力争有___至___所学校创建省级先进单位。 3、培育区级以上教学能手或赛教一等奖___人，确保每校至少有___名镇级教学能手或骨干老师。 三、工作思路 围绕一个中心教育教学质量。 立足两个根本教研教改，常规管理。 抓好三类学校联片教研责任校，教学改革基地校，校本研修示范校。 深化四个加强加强名师队伍建设，着力培育骨干老师团队；加强常规教学管理，努力提高教育教学质量；加强课堂教学讨论，深化开展联片教研工作；加强校本研修工作，强力推动课堂教学改革。 夯实五项工作高效课堂推动工作；教学检查评比工作；业务学习培训工作；经验沟通研讨工作；名师队伍建设工作。 开展六项活动___备课活动；联片教研活动；老师赛教活动；名师送课活动；培训研修活动；才艺展示活动。 第3页共6页 下载后可任意编辑 2024年初中九年级上册英语教学总结 九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的两位老师群策群力，发挥___的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下 一、培育学生良好的英语学习习惯。 我们的学生来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培育学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培育学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培育学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯穿，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。 二、配合课内比教学活动仔细搞好备课。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较理想。 三、仔细___课堂教学，建设高效的课堂。 因为课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。，所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采纳多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生沟通，使他们能在轻松、愉快、合作、沟通中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 四、加强课外辅导，落实培优辅差计划。 英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。因为英语的特别情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。 第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦仔细的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。 第二组是有能力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行___辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第四组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚