2024年初三化学备课组工作总结

下载后可任意编辑 2024年初三化学备课组工作总结 本学期一开始化学每周就排了四节课，而暑假期间也没有进行补课，而明年的中考又提前，故和以往相比在教学课时安排上就显得相当紧张。如何解决教学任务与课时之间的矛盾我们备课组统一认识功夫要花在备课上，真正做到精讲精练，切实提高课堂教学的有效性。 我们实行___主备，个人精备相结合的备课形式。___备课可以优势互补，统一认识。在集备时我们能做到三统一即___学目标、统一重难点、统一基本知识和基本技能，从而防止教学过程中不分重点、甚至知识点漏讲等情况的发生。再譬如说哪些内容该补充，在何时补充等，都要在___备课时明确，做统一安排。___备课时，还要统一作业内容。学生手头的练习资料很多，但不一定适合，期初___备课时我们三位化学老师就经过反复讨论比较，最终确定以学校征定的练习册和南安试卷为必要的练习，其它相辅的练习形式，这样学生既减轻了课业负担，每天又有了有效练习。___备课不能代替个人备课。要想上出一堂精彩且质量高的课，必须要有个人特有的东西。这就必须个人精备。我们备课形成的教案，不仅要为教学服务，还要为再教学服务.要真正做到为再教学服务，那就要常常写教学反思，在教案后写这节课的得失，改进方法等.在下一次___备课上进一步完善，共同提高。 除了___备课外，我们组仔细出好每一份复习提纲和单元练习。学生做完后，从做的情况再一次进行修改，为明年做好准备。 本学期共开设了___节公开课，分别是陈娜玲老师的金属的防护和回收，洪盟友老师的金属与金属矿物、吴长志老师的组成物质的化学元素。 本学期我们也积极进行了走出去请进来的教学研讨活动，如盟友师前往慎中参加初三化学校标教研活动，娜玲师参加在平山中学进行的晋江市化学学会的教研活动及在进修学校进行的__年中考质量分析会等。 本学期，我们也组建了初三化学竞赛培优活动小组，进行了有针对性的辅导，并___了学生参加__年晋江市初中化学知识竞赛，取得了良好的效果，学生能力得以大幅度的提高，有一位同学获得晋江三等奖。 同时，我们也积极进行子课题互动实验探究的结题工作，并顺利通过了市进修学校的结题验收，并有多篇论在不同刊物中发表，如__年__月，由洪盟友老师撰写的挑战与成长及由陈娜玲老师撰写的浅谈初中化学教学的艺术和技巧在晋江市化学学会论文集中发表。 目前存在的最大问题是课堂教学面对的是大部分的中等程度的学生，部分已存在较多困难的学生很难全面顾及，导致班级中___较严重，不少同学完全放弃。而平行班级之间的差距也在不断拉大。如何进行更为有效的分层教学，以更好地做到全面提高学生的化学学习效果是我们下学期要探究的问题。 总之，我们将继续发扬团结的特色，做到资源共享，互通有无。充分挖掘老师的活力与潜力。各位老师取长补短，主动、积极参加各级教学活动及科研活动，在教学实践中不断地发现问题，不断地想办法解决问题，同时提高自身素养，以适应教育进展的需要。 初三化学备课组工作总结二 __年上期初三化学备课组共有四位任课老师___军老师任教初___班，同时兼任高二文理科班化学，黄馨仪老师任教初149、___、___班化学，蒋小兰任教初___班化学，同时在本县对黄矛中学支教，石兰云老师任教初___、___班化学，同时兼任高一___、___班化学。可以说老师配备多，力量雄厚，但每位老师对工作量大，精力分散，工作辛苦。 本期主要工作如下 1、加强教学常规管理按要求备好课，写好教案，批改作业并保证数量和质量。 ___、___学进度按期初对教学计划，我们在___月底结束了初三化学对新课，___、__月按章节进行了基本知识点对复习，其中配备__年怀化市初中学业考试摸拟试卷，__月进行专题突破训练。 ___、___辅资料以中考总复习化学科为主复习资料，配备__年怀化市初中毕业学业考试模拟试卷为练习资料，并把练习资料题目分散到日常对教学中，避开教学活动单一既有知识回忆，归纳总结，又有练习巩固。 4、在确定主备的情况下，各任课老师根据各自对实际，因材施教，在完成基本的教学任务的情况下，各班应有侧重点的教学。 ___、___学生参加由县教育局___的初三化学竟赛，共有___名学生参赛，有___人获奖，每位任课老师都有自己的学生获奖。 6、训练和___学生参加初三化学实验操作考查，提高了学生的动手能力，巩固了课本知识。 ___、___了两次模拟考试，并进行了仔细的分析，找出了差距和存在的不足，提出了改进的方法。 8、组内成员之间采纳不同的形式及时沟通教学经验，谈心得，谈体会，谈做法，做到资源共享，在沟通中不断提高各自的教学能力和素养。 初三化学备课组工作总结三 本学期初三年级工作总体思路是仔细贯彻落实学校教务处、年级组对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学讨论，提高全组老师的教研水平和教学能力，大幅度提升教学质量，争取进入全市前列。 一、工作目标 1.深化学习新课程标准，钻研新教材。 2.转变教学观点，树立教学是为学生终身进展服务的思想。 3.优化教学情景，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。 4.开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。 5.求真务实，培优转差有成效。 6.争取期末年级平均分不低于全市第___名。 二、活动时间 每周三上午第三节课后。 三、具体措施 1.学习新课程标准，___备课，探讨教学上的问题。 ___学进度，统一各章节的重点、难点，制定重点的把握和难点的突破措施。 3.每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用___活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告。各单元测验试卷的命题老师安排如下 各单元的测后总结分析报告由试卷命题老师负责，报告主要包括 1各班的平均分、及格率、优秀率; 2哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题; 3提出需要补救的问题、制定补救措施和今后教学上要注意的事项。 4出一份相应的补差试卷。 4.仔细做好常规教学工作备课、上课、批改作业、课后辅导、单元测试等。 5.开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课不少于___节。 6.第___周期中复习研讨;第___周期末复习研讨。 四、教研活动计划表计划根据具体情况可加以调整 第5页共7页 下载后可任意编辑 2024年初三化学备课组集备工作总结 一学期来，我们初三化学备课组三位老师，仔细执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，积极、仔细的搞好化学教研，老师的专业素养水平得到提升，教育教学成绩也显著提高。 下面对本学期的主要工作做如下总结 1、重视___力量，发扬团队精神 开学初，我们根据课程标准__版、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进展情况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科老师成员少，便于___教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学讨论。 我们化学组三位老师经过分析认为主要是对如何提高教学成绩及如何保持学生的学习兴趣存在困惑，故我们结成了师徒结对，三位老师竭诚尽智，取长补短，达